El plan de lección "Walking Toys" para el volumen de arte de cuarto grado publicado por People's Education Press.
Tipo de curso: Aplicación del modelado y diseño de expresión
Objetivos didácticos:
1. Capacidad de pensamiento de imágenes tridimensionales.
2. Dominar los principios de los juguetes para caminar y el proceso de producción de los juguetes para caminar.
Puntos clave de enseñanza y dificultades:
1. Convierta los juguetes originalmente de pie en juguetes tridimensionales para caminar.
2. Disposición de las distintas partes del juguete andante.
Material didáctico: trae el tuyo.
Proceso de enseñanza:
Primero, organizar la enseñanza:
Segundo, enseñar nuevas lecciones:
1 Importar: nuestros niños Si usted. Ve a una juguetería con frecuencia, debes conocer muchos juguetes. El profesor sabe que te deben gustar mucho. Dile al maestro ¿cuál es tu juguete favorito?
Además de estos, también podemos ver muchas imágenes de pequeños juguetes en muchos libros, como los Pitufos, Doraemon y el Pato Donald. ¿Qué otra cosa?
A la maestra también le gustan los juguetes y yo puedo hacer varios juguetes pequeños. Los invité a todos hoy. ¿Los niños quieren conocerlos?
2. Agradecimiento:
Maestro: Miren con atención, niños. ¿Cuál es la diferencia entre estos juguetes y los que solemos dibujar? Por cierto, ¿deberíamos llamarlos? ¿Un juguete para caminar? ¿DE ACUERDO? (Título de pizarra: Juguete andante)
3. Nuevo premio:
¿Por qué falta mi juguete? ¿Lo descubriste?
Estudiante: Porque los coches tienen ruedas y las personas tienen pies. También existe el efecto de empuje o fuerza externa.
4. Guíe a los estudiantes para que aprecien los juguetes para caminar.
5. El maestro explica cómo hacer juguetes para caminar: (Tome el gallo de juguete para caminar)
(2) ¿Elegir la cartulina del color adecuado y recortar todas las piezas? Cuerpo, alas, pico, cresta, etc.
(3) Pegar y combinar las distintas piezas para completar el trabajo.
(4) Pinta el juguete terminado con patrones coloridos.
(5) Pon tus manos en una parte expuesta de tu cuerpo y camina con los dedos como pies.
3. Producción estudiantil, orientación docente
4. Resumen: Elogio por excelente tarea
Expansión verbal (abreviatura de verbo): Finalmente, apreciaremos algunas. Juguetes fabricados por fabricantes de juguetes específicamente para niños. Estudiantes, ¿pueden hacerlo? Más allá de eso, ¿podrías diseñar un nuevo juguete para caminar? ¿Puedes regresar y hacer uno para que todos lo vean?
6. Empaca las herramientas escolares y limpia.
Plan de lección de juguetes para caminar (2) Fines didácticos;
1. Utilizar materiales de desecho para diseñar y fabricar juguetes para caminar.
2. Cultivar la capacidad práctica, la capacidad de pensamiento y el espíritu de cooperación de los estudiantes.
3. Guiar a los estudiantes a experimentar la alegría de las actividades artísticas y la alegría del éxito a través de su propio diseño y producción.
Enfoque de la enseñanza: cultivar el pensamiento creativo y las habilidades prácticas de los estudiantes.
Dificultad de enseñanza: Cómo plantar juguetes para caminar
Herramientas de enseñanza: Profesor: papel viejo de calendario, papel de regalo, crayones, bolígrafos de acuarela, tijeras, pegamento, papel de colores y otros materiales para pintar y materiales artesanales. Salud: Fabricación de herramientas.
Proceso de enseñanza:
Primero, organizar la enseñanza
Segundo, revisar los electrodomésticos
Tercero, importar
1. Muestre juguetes para caminar y guíe a los estudiantes para que observen y analicen. Preguntas de exportación.
Profe: Puerta de los niños, la maestra tiene un juguete pequeño aquí. Los estudiantes observan atentamente y piensan: ¿Cuál es la diferencia entre este pequeño juguete y el que hicimos antes?
Estudiantes: Piensan, discuten, responden.
Cuarto: Concesión nueva.
1. Resumir los discursos de los estudiantes y guiar su pensamiento. Nuestro pequeño juguete puede caminar, pero ¿por qué camina? ¿Existe alguna otra forma de hacer caminar a este pequeño juguete? Observa atentamente y discute en grupos de cuatro.
2. Demostrar los métodos y pasos específicos de los juguetes para caminar.
Profesor: Muy bien.
A través de la observación de los estudiantes, descubrimos que para mover los juguetes, debemos mover el cuerpo con el abdomen cerca del suelo. ¿Cuál es el secreto para fabricar juguetes para caminar hoy?
Profe: Observaste con mucha atención, muy bien. Sabiendo esto, podemos crear juguetes para caminar.
3. Apreciar los trabajos de otros estudiantes y desarrollar el pensamiento de los estudiantes.
Maestra: Pero en cuanto a qué materiales usar y cómo hacerlos, primero mira los juguetes hechos por otros niños para descubrir tus propios juguetes y cómo hacerlos. Los diferentes juguetes se fabrican de diferentes maneras y se decoran de diferentes maneras. (Para embellecer pintando, cortando, haciendo collage y otros métodos de modelado).
Tarea de verbo (abreviatura de verbo):
Maestra: Niños, ya sabemos cómo hacer animales que caminan. . ¿Quieres hacer juguetes ahora mismo? Saque sus materiales, use su mente inteligente y haga un juguete para caminar único. Grupos de cuatro niños compiten para ver cuál juguete viaja mejor y más tiempo. Compare cuyo trabajo es diferente a los demás y el más creativo.
Sexto, Producción
Siete. Expansión:
Hoy inicialmente aprendimos a hacer juguetes para caminar. Decoramos algunos productos de desecho y los convertimos en juguetes divertidos. ¿Hay muchos más en nuestras vidas? ¿desechado? Necesitamos encontrarlo, decorarlo y aprovecharlo al máximo para convertirlo en un elemento útil.
Ocho: Un juguete de pizarra andante.