Plan de lección para el volumen 1 del idioma chino de segundo grado "Barcos y cometas de papel"

Propósitos didácticos:

1. Reconocer "8 palabras nuevas y ser capaz de escribir una palabra.

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y experimenta La amistad entre ardillas y osos.

3. Comprender el contenido del texto con la ayuda de ilustraciones.

4. Siente las emociones de los personajes, para que los alumnos puedan tenerlas. una cierta comprensión de cómo hacer amigos y mantener amistades

Puntos clave en las dificultades de enseñanza:

Comprender el contenido del texto para que los estudiantes tengan una cierta comprensión de cómo hacer amigos. y mantener amistades

Siente las emociones internas de los personajes

Contenido didáctico:

Página del libro de texto

Proceso de enseñanza: <. /p>

Primera lección

1. Introducción a la nueva lección

Estudiantes, ¿en qué pensaron después de leer esta pregunta?

3 alfabetización y escritura

4. Lectura libre del texto: dibujar el pinyin de nuevos caracteres y pronunciarlos correctamente

5. Utilizar imágenes para ayudar a la alfabetización: observar una o dos imágenes. y experimente "llena de alegría", "haciendo una cometa", "atrapando" y "felicidad".

6. Utilice las características de los caracteres picofonéticos para aprender los tres caracteres fonéticos "Zhao". ", "Berry" y "Diao". . Lea la pronunciación de los caracteres y comprenda los significados.

7. Concéntrese en el análisis de "malo, espina, agarre, suerte, bendición"

5. Orientación sobre la escritura: céntrese en "afortunado, agarre", "Bendición, bendición".

Xing: estructura de arriba a abajo, el lado derecho es "Tu", no. "Shi"

Bendición: Las dos palabras del lado izquierdo "muestran el lado No.

2. Lea el texto por primera vez y obtenga una comprensión preliminar". de su contenido

3. Lee el texto libremente: cuéntame qué sientes después de leerlo >

4. Profesor leyendo el texto: Cuéntanos qué piensas después de escucharlo

20 barcos y cometas de papel

Bad Zha Zhuan Berry Happy Noise

Segunda lección

1. Repaso la introducción

Muestre las palabras: los estudiantes conducen el tren

La cima de la montaña, el pie de la montaña, el arroyo, la cometa, el barco de papel, la piña, la fresa, la nota, el techo, la puerta, felicidad, felicidad, voluntad, belleza, flotar

Revisar la pronunciación de las nuevas palabras Tarjetas, leer nuevas palabras)

2. Lectura y comprensión. Encuentra el pasaje correspondiente según las siguientes preguntas y profundiza tu comprensión del contenido del texto.

1. La primera vez de Osito.

2. ¿Por qué “ya no se ven cometas volando en la cima de la montaña y ya no se ven barcos de papel a la deriva en el arroyo”?

Más tarde, la pequeña ardilla soltó un barquito de papel. Si fueras tú, ¿tomarías la iniciativa de soltar el barquito de papel?

3. Realizar un concurso de lectura. Primero, compitan en grupos, con una persona leyendo y los demás miembros sirviendo como jueces. Seleccione un representante para competir en la clase. Toda la clase evalúa.

(4) Cuenta esta historia con tus propias palabras y habla de tus sentimientos después de leerla.

4. Diseño de escritura en pizarra.

(1) Barcos de papel y cometas

Cometas

Ardillas y osos conviviendo en armonía

Barcos de papel

Reflexión docente:

Dejo que los estudiantes lean y lean cualquier oración que estén dispuestos a leer. Los estudiantes eligen su propio método de lectura y contenido preciso, lo que refleja plenamente la autonomía del aprendizaje de los estudiantes sentados en el mismo escritorio; o en grupos*** Resolver problemas juntos y cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes.