La filosofía de enseñanza de la escuela secundaria n.º 8 de Urumqi
1. Domina la rutina, eres persistente.
Dar pleno juego al papel dominante de la educación. (1) Adherirse al sistema de izar la bandera nacional todas las mañanas; (2) Adherirse a la lectura del periódico todos los lunes por la tarde como transmisión resumida semanal (3) Adherirse al estudio político en el tercer y cuarto período de cada; el miércoles por la tarde y estudio de negocios por la tarde del martes y jueves (4) Insistir en celebrar reuniones de clase (grupo) regulares cada semana y celebrar al menos una reunión de clase (grupo) temática cada mes; reuniones mensuales de intercambio de capacitación laboral de maestros de clase; (6) insistir en evaluaciones mensuales de alerta roja y comunicarse con vínculos económicos; insistir en una evaluación integral de calidad cada semestre; (8) insistir en seleccionar "tres buenos estudiantes" y "cuadros de estudiantes excelentes"; cada semestre y organizar campamentos de verano para cuadros estudiantiles destacados; (9) organizar diversas actividades cada año para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, como juegos deportivos, festivales deportivos y artísticos, festivales de ciencia y tecnología, etc. ⑽ Adherirse al sistema de "Semana de Práctica de Servicios de Gestión".
La educación clave destaca las características. Basados en el concepto de que "transformar a un estudiante de bajo rendimiento es tan importante como cultivar un estudiante sobresaliente", todos los maestros de la Escuela Secundaria No. 8 llevaron a cabo una investigación seria y profunda y un trabajo específico. La escuela secundaria No. 8 impartió conferencias sobre educación sobre salud mental y abrió un sitio web de educación sobre salud mental para brindar educación sobre salud mental a los estudiantes. Al mismo tiempo, implementaremos concienzudamente la política nacional de dos exenciones y un subsidio para ayudar efectivamente a resolver el problema de la escolarización de las familias necesitadas. Establecer y mejorar un sistema de becas para reconocer a los estudiantes destacados cada año y establecer gradualmente un fondo de recompensas para recibir apoyo social y otorgar premios regulares cada año;
3. Fortalecer la fortaleza de gestión del Comité de la Unión de Estudiantes y la Liga Juvenil. Aprovechar al máximo las capacidades de autodisciplina, autogestión, autoeducación y autoservicio de los estudiantes y mejorar las capacidades de gestión de los cuadros estudiantiles y el espíritu de equipo de todos los estudiantes.
4. Profundizar la educación temática y establecer una educación de sensibilización de calidad. Cada año se ofrece a los estudiantes de primer año educación preescolar, educación sobre etiqueta, educación para la adolescencia y alfabetización para niños y niñas; el "Festival de Arte y Deportes" anual muestra el encanto literario, deportivo y artístico de los estudiantes cada semestre; se muestra en el campus cada semestre. Temas educativos mensuales y consejos educativos semanales producidos por estudiantes y cortometrajes educativos producidos por el Departamento de Educación Moral se reproducen dos veces por semana a través de la estación de televisión del campus y las lecturas de periódicos transmiten eventos actuales a los estudiantes; todos los días, aprovechar todas las oportunidades educativas y educar a los estudiantes Llevar a cabo una educación ideológica y moral. Preste mucha atención a la implementación, forme una fuerza conjunta en la enseñanza de la educación moral y combine la educación moral con la educación moral extracurricular en la enseñanza en el aula.
1. Integrar la educación moral en la enseñanza en el aula: (1) La Oficina de Asuntos Académicos debe mejorar los métodos específicos de evaluación de la educación moral de acuerdo con los requisitos del fortalecimiento de la construcción escolar; incorporar el trabajo organizativo de enseñanza y educación moral; de los docentes en el aula evaluación de la enseñanza y evaluar a los docentes Evaluar el trabajo de la oficina de enseñanza e investigación debe reflejar el contenido relevante de la penetración de la educación moral en la inspección de los planes de enseñanza, los procesos y planes de enseñanza y los resúmenes de los docentes. ⑵ Aprovechar al máximo diversas materias, especialmente los cursos ideológicos y morales, los cursos ideológicos y políticos y los cursos de geografía e historia, para brindar educación moral a los menores. ⑶ Utilice tecnología multimedia moderna para recopilar y organizar diversos materiales audiovisuales y utilice clases de lectura de periódicos y revistas para brindar a los estudiantes una educación moral intuitiva y eficaz.
2. Educación moral extracurricular: (1) La Escuela Secundaria No. 8 insiste en llevar a cabo actividades educativas de defensa nacional, lo que mejora el espíritu de lucha y la conciencia de defensa nacional de los estudiantes. (2) Contratar a un subdirector de asuntos jurídicos para fortalecer la educación jurídica; la escuela también contrata a un maestro del centro municipal de detención juvenil, un maestro de publicidad del cuerpo de bomberos y un subdirector de la comisaría para que actúe como subdirector. de asuntos legales en nuestra escuela, y regularmente lleva a cabo conferencias legales, cursos legales, declaraciones de drogadictos y exhibiciones de fotografías, audio y video y otras actividades. Educar a los estudiantes para que conozcan y respeten la ley. (3) Cooperar con el trabajo central de la sociedad y participar en diversas actividades publicitarias útiles, como la gestión integral, la lucha contra las drogas, la popularización de las leyes y la creación de campus seguros, a fin de crear una atmósfera sólida para el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley. (4) Ofrecer “cursos de servicio comunitario”. Cada semana, los estudiantes de servicio van a la base de educación patriótica para visitarla, estudiarla y realizar encuestas de servicio comunitario. 5] Cada año, los estudiantes de secundaria se organizan para caminar desde la escuela secundaria No. 8 hasta el Cementerio de los Mártires en los suburbios del sur para realizar una actividad de "Recordar a los Mártires Revolucionarios y Heredar el Espíritu Revolucionario" para rendir homenaje a los antepasados revolucionarios. . [6] Combinado con las actividades de los "Diez Unos" del Instituto Industrial y Comercial, llevar a cabo con seriedad las actividades de los "Diez Unos" y llenar los vacíos en la construcción ideológica y moral de los menores durante las vacaciones de invierno y verano en forma de comentarios de los servicios de práctica comunitaria y de las vacaciones anuales de invierno y verano de la escuela de enfermería.
A través de la educación moral extracurricular, se mejoran las experiencias y los sentimientos de los estudiantes, y el propósito de la educación en el aula y en la escuela se expande hacia afuera y se extiende a la sociedad. Cultivar la conciencia de los estudiantes para aplicar lo aprendido y servir a la sociedad, aprender nuevos conocimientos en el proceso de servicio comunitario y experimentar la alegría de la dedicación y el cariño humano. Permitir a los estudiantes comprender mejor la vida social y el entorno social, aumentar el conocimiento necesario para participar en actividades sociales y mejorar la capacidad de adaptarse a la vida social moderna. Construir una red de educación familiar, social y escolar
La educación moral debe ser una trinidad de sociedad, familia y educación escolar, pero las escuelas son las principales portadoras de la educación moral de los adolescentes y deben aprovechar plenamente la educación familiar. La educación familiar juega un papel importante en el crecimiento de los menores. La Escuela Secundaria No. 8 concede gran importancia a la orientación de la educación familiar y la combinación de la educación familiar y la educación escolar. Crear una cultura distintiva en el campus
La escuela secundaria No. 8 siempre ha otorgado gran importancia a la educación ambiental. El ambiente y la cultura del campus han sido embellecidos y optimizados en términos de limpieza, colocación de flores y plantas, publicación de lemas, diseño de pizarras y construcción de estaciones de radio y sociedades literarias, para que los estudiantes puedan ser nutridos y educados en un ambiente hermoso.
Hay:
Un muro de monumento: una página promocional hecha especialmente para mostrar las hazañas heroicas de cincuenta y seis héroes revolucionarios, y sus hazañas heroicas "Monumento Eterno" están impresas en varios Los sitios web requieren que las clases utilicen el tiempo de lectura del periódico todos los días para estudiar.
Un muro de historia escolar: utilizando seis imágenes para condensar la historia escolar de la escuela secundaria No. 8, se estableció un salón conmemorativo de la historia escolar.
Un muro de graduación: Cada año, la promoción de 18 graduados diseña cuidadosamente sus propios recuerdos de graduación. Todos sus deseos para la escuela, su agradecimiento a sus profesores y su aliento a sus alumnos de tercer año se condensan en este muro. , agradecer a mi alma mater y crear brillantez juntos.
Publique pancartas promocionales en el campus todos los meses y coloque recordatorios semanales en la puerta de la escuela todas las semanas para crear un entorno y una atmósfera enriquecedores dentro del campus. Mejorar el equipo, que cada uno cumpla con sus funciones y desempeñe su papel de manera efectiva.
Siguiendo la política educativa y la ley de desarrollo educativo, el equipo directivo de la Escuela Secundaria No. 8 propuso audazmente la idea de trabajo de que "la salida de la educación está en la reforma, en la educación de las personas, y la clave está en en los docentes”, y puso énfasis en la construcción del equipo docente como parte importante del trabajo escolar. Ubicación. Sobre esta base, nos enfocamos en dos aspectos: por un lado, nos enfocamos en la construcción de la ética docente y fortalecemos la formación y educación de los docentes. Por otro lado, se debe fortalecer la formación de habilidades básicas de los docentes en torno a la enseñanza de negocios.
La escuela es la Escuela Experimental Educativa de la Universidad Normal del Este de China y la base experimental de la reforma curricular "3 X" del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación. Promueve integralmente la educación de calidad en torno a la reforma del examen de ingreso a la universidad. La escuela ha establecido relaciones amistosas con los Estados Unidos, Japón, la escuela secundaria Guangzhou No. 6, la escuela secundaria Beijing 101, la escuela secundaria Shanghai Fudan, la escuela secundaria Chengdu Dawan y otras escuelas, y ha llevado a cabo visitas mutuas e intercambios entre profesores y estudiantes. . La escuela ha logrado excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años, con una tasa de aprobación del 96%. En los últimos dos años, la Olimpiada de 12 estudiantes ganó el campeonato y está calificada para ser recomendada a universidades clave. Universidades de primera clase como la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín, la Universidad de Fudan, la Universidad de Zhejiang y la Universidad Renmin están en la lista.