Resumen de puntos de conocimiento histórico para noveno grado
Resumen de puntos de conocimiento histórico en el primer volumen del tercer grado de secundaria
1 La formación del ser humano
(1) El ser humano. evolucionó del Australopithecus africano;
⑵ Caminar erguido es un paso decisivo en la evolución humana.
(3) Ser capaz de fabricar herramientas es la diferencia esencial entre humanos y animales.
(4) El trabajo crea a los humanos
⑸Causas o signos del; Desintegración de la sociedad primitiva:
El surgimiento de la propiedad privada, de clase y del Estado.
[6] Las tres razas principales se formaron en el período tardío del Homo sapiens; las diferencias étnicas son el resultado de efectos a largo plazo de muchos factores, como los diferentes entornos geográficos naturales, son solo diferencias de carácter; características fisiológicas, y no hay distinción entre superior e inferior;
[6] p>
La sociedad primitiva alguna vez experimentó dos etapas: clan matrilineal y clan patrilineal; la principal diferencia entre estas dos etapas sociales; es que las mujeres dominan en la sociedad de clanes matrilineales, mientras que los hombres dominan en la sociedad de clanes patrilineales. El desarrollo hacia clanes patrilineales es el resultado del desarrollo de fuerzas productivas;
2.
Las cuatro civilizaciones antiguas de Asia y África y sus lugares de nacimiento;
①Civilización del Antiguo Egipto: Valle del Nilo (3500 a.C.)
(2) Civilización antigua de los dos ríos en la cuenca del río: Mesopotamia (hace 3.500 años)
③Civilización india antigua: Cuenca del río Indo (hace 500 años)
④Civilización china antigua: Cuenca del río Amarillo (hace 2.100 años) ).
3. Las similitudes y diferencias entre las cuatro civilizaciones antiguas de Asia y África.
Original en la cuenca del río; ubicado entre los 20 grados y 40 grados de latitud norte;
Razones:
(1) El clima de la cuenca del río es húmedo , con suficiente luz solar y el terreno es plano, apto para la supervivencia humana;
(2) El derretimiento de la nieve de las montañas en los tramos superiores de la cuenca hace que el río se inunde regularmente, proporcionando abundantes fuentes de agua y fértiles suelo, que favorece el desarrollo de la producción agrícola.
4. El historiador griego antiguo Heródoto decía que Egipto era un “regalo del Nilo”. Significado: El Nilo dio origen a Egipto y a la civilización egipcia.
5. Comprensión de la Pirámide
①La Pirámide es un símbolo de la civilización egipcia;
②La Pirámide es la tumba del rey faraón egipcio;
③La pirámide es un símbolo de los derechos y el estatus del rey egipcio;
④La pirámide es la cristalización del trabajo y la sabiduría del antiguo pueblo egipcio;
⑤La La pirámide es el lugar donde los dueños de esclavos egipcios explotaron y oprimieron brutalmente a sus esclavos. Testimonio histórico.
⑥La pirámide es un símbolo de la monarquía autocrática bajo el sistema centralizado.
Resumen de puntos de conocimiento histórico en el segundo volumen de noveno grado
1. La primera revolución socialista de la historia de la humanidad: la Revolución de Octubre rusa de 1917.
2. El primer gobierno obrero-soldado de Vieira: el Comité Popular.
3. El primer país socialista del mundo: la Rusia soviética.
4. Lenin encontró una señal del camino correcto para la transición al socialismo de la Rusia atrasada con las ventajas de los pequeños agricultores: la Nueva Política Económica implementada en 1921.
5. Establecimiento de la Unión Soviética: Constituida a finales de 1922.
6. El símbolo del establecimiento del sistema socialista soviético: la formulación de la nueva Constitución soviética en 1936.
7. El símbolo de la formación del modelo estalinista: la formulación de la nueva constitución soviética en 1936.
8. El contenido del Tratado de Versalles que mejor refleja la naturaleza de la Conferencia de Paz de París es la cuestión colonial.
9. El beneficiario de la Conferencia de Washington: Estados Unidos; la víctima: China; el país con más restricciones: Japón.
10. La característica más destacada del New Deal de Roosevelt (la encarnación de lo “nuevo”): el Estado fortaleció su intervención y orientación en la economía.
11. La medida central del New Deal de Roosevelt fue ajustar la industria de acuerdo con la Ley Nacional de Recuperación Industrial. (Debido a que el New Deal de Roosevelt sólo hizo ajustes dentro del capitalismo, no cambió el sistema capitalista en sí y no erradicó la crisis económica).
12.
13. El símbolo del apogeo de la política de apaciguamiento: la crisis de Múnich en septiembre de 1938.
14. El símbolo del estallido a gran escala de la Segunda Guerra Mundial: el 1 de septiembre de 1938. Los alemanes atacaron Polonia. Gran Bretaña y Francia declararon la guerra a Alemania.
15. Símbolo de la expansión de la Segunda Guerra Mundial: La guerra soviético-alemana estalló en junio de 1941.
16. Un símbolo de la mayor expansión (o escala) de la Segunda Guerra Mundial: la Guerra del Pacífico (incidente de Pearl Harbor) en febrero de 19411.
17. El símbolo del establecimiento de la Alianza Antifascista Internacional: la firma de la Declaración de las Naciones Unidas el día de Año Nuevo de 1942.
18. El punto de inflexión más importante de la Segunda Guerra Mundial: la batalla de Stalingrado en julio de 1942──febrero de 1943.
19. El símbolo de la apertura del segundo campo de batalla en Europa: el desembarco de Normandía.
20. La "Segunda Guerra Mundial" marcó el fin de la Guerra Europea: el 8 de mayo de 1945, Alemania se rindió incondicionalmente.
21. Símbolo de la victoria en la Guerra Mundial Antifascista: El 2 de septiembre de 1945, Japón firmó oficialmente el instrumento de rendición.
22. El país más rico del mundo después de la Segunda Guerra Mundial: Estados Unidos.
23. El país más endeudado del mundo en los años 80: Estados Unidos.
24. En la década de 1990, Estados Unidos entró en una nueva era económica caracterizada por la informatización y la globalización.
25. La economía mundial en los años 90: la Unión Europea. El organismo político de las Naciones Unidas.
26.El país capitalista con mayor desarrollo económico desde los años 50 hasta los 70: Japón.
La causa fundamental del conflicto entre India y Pakistán: "Partición de la India" (Plan Mountbatten).
28. El quid del problema de Oriente Medio: el conflicto palestino-israelí. La esencia del problema de Oriente Medio: las disputas territoriales.
29. La ruptura de la alianza entre Estados Unidos y la Unión Soviética en tiempos de guerra y el comienzo de la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética marcaron la introducción de la "Doctrina Truman" por parte de Estados Unidos del 65438 al 0947.
30. El símbolo de la formación del patrón bipolar entre Estados Unidos y la Unión Soviética: el establecimiento del Pacto de Varsovia en 1955.
31. La señal del fin del patrón bipolar de hegemonía entre Estados Unidos y la Unión Soviética (el fin de la Guerra Fría): la desintegración de la Unión Soviética a finales de 1991.
32. El importante desafío de Estados Unidos a la tendencia multipolar del mundo: 1999, la guerra de Kosovo. 2003 Guerra de Irak.
33. La medida más importante adoptada por nuestro gobierno para hacer frente a la tendencia de la globalización es unirse a la OMC en 2001.
Materiales de revisión del examen final de Historia, volumen 1, noveno grado
Lección 1 Renacimiento
1, Época: siglos XIV al XVII.
El primer país en levantarse: Italia
2. Núcleo: Humanismo
3 Principales representantes:
(1) Dante: (1) Estado: Pionero del Renacimiento
(2) Obra representativa: "La Divina Comedia" (un símbolo de la transición de Europa de la Edad Media a la sociedad moderna)
② Gundam ? Finch: ①Estatus: El pintor más famoso de Italia. Un gigante cultural polivalente
② Obras representativas: "La Última Cena" y "Mona Lisa".
⑶Shakespeare: ①Estado: el escritor más famoso de Gran Bretaña.
② Obras representativas: "Otelo", "El rey Lear", "Hamlet", "Macbeth" y "Las cuatro tragedias".
4. Naturaleza: Es un movimiento ideológico de liberación de la burguesía que llama a las puertas de la sociedad moderna.
5. Importancia o papel: Promovió la prosperidad de los campos culturales e ideológicos europeos y sentó las bases ideológicas y culturales para el surgimiento de la sociedad capitalista europea.
Lección 2: Abriendo una nueva ruta
1 Época: Siglos XV al XVII
Condiciones:
(1. ) Europa Progresos en la construcción naval y la tecnología de navegación
(2) La comprensión de la Tierra por parte de los europeos (creyendo en la teoría de la geosfera)
(3) La brújula, el conocimiento de la navegación y el conocimiento geográfico se difunden en Europa.
3. Principales actividades de Colón:
① Creía firmemente que la tierra era redonda y creía que se podía llegar a Oriente navegando hacia el oeste desde Europa.
⑵Propósito: Encontrar rutas a India y China.
(3) Actividad: 1492 parte de España, cruza el Atlántico, y luego llega a Bahamas, Cuba, Haití y otros lugares. La mayor parte de América Central y del Sur (excepto Brasil) se convirtieron en colonias españolas. Llamó a los nativos americanos "indios". Las islas del Caribe son las "Indias Occidentales").
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