¿Qué es el entrenamiento cerrado?
Una escuela completamente cerrada significa que la vida diaria, como comer, estudiar, hacer ejercicio y dormir, se desarrolla en la escuela. Sólo podrás salir de la escuela el día en que la escuela estipule que volverás a casa durante las vacaciones. ?
El lenguaje es una herramienta para que las personas se comuniquen y una habilidad, no sólo un conocimiento para el aprendizaje y la investigación. El propósito de aprender inglés es comunicarse. "El inglés no se aprende, se usa." El aprendizaje de un idioma no se puede lograr de la noche a la mañana, de una vez por todas. Se necesita tiempo y práctica para llegar a ser competente.
En el entorno de lenguaje simulado, los profesores utilizan varios métodos además de la traducción para llevar a cabo una enseñanza intuitiva, de modo que los estudiantes puedan formar el hábito de pensar en inglés desde el principio, mejorando así de manera integral su capacidad de aplicación integral en inglés.
Si realmente quieres dominar una lengua extranjera, deberías olvidarte de tu lengua materna por un tiempo. Muchos estudiantes están acostumbrados a cambiar entre chino e inglés para aprender inglés, lo que obstaculiza seriamente el desarrollo de hábitos de pensamiento en inglés.
El mejor estado para el aprendizaje de idiomas es permitir que los estudiantes olviden inconscientemente sus fuertes objetivos de aprendizaje en un estado de vida natural, un estado mental pacífico y una vez que todos solo se comuniquen, se comuniquen y obtengan información para ese propósito. , los estudiantes progresarán mucho más rápido.
Mucha gente cree que tus habilidades en inglés mejorarán rápidamente si estudias inglés en un país de habla inglesa. Sin embargo, debido a la cultura, los hábitos de vida, las habilidades de comunicación y otras razones, la mayoría de los estudiantes chinos han estado viviendo en China y pasan mucho más tiempo hablando chino que inglés. Después de vivir en el extranjero durante muchos años, su inglés todavía no es bueno.
La práctica ha demostrado que el cierre no tiene nada que ver con la ubicación geográfica y está directamente relacionado con el entorno lingüístico local. Para el aprendizaje de idiomas, lo importante no es el entorno grande, sino el entorno pequeño.