Plan de actividades docentes e investigadoras temáticas
Para asegurar el buen desarrollo de las cosas o del trabajo, es fundamental realizar un plan con antelación. Es un plan escrito ordenado desde los aspectos de finalidad, requisitos, métodos. , métodos, avances, etc. ¿Cuáles son el formato y los requisitos de la propuesta? El siguiente es el plan de actividades de docencia e investigación temática que recopilé y compilé. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Ideología rectora
Implementar los requisitos de la conferencia sobre educación y trabajo docente de la Oficina de Educación del distrito de Tianxin para el trabajo escolar, centrarse en el estudio de cuestiones de enseñanza en el aula y fortalecer la construcción y el desarrollo de la enseñanza. y grupos de investigación, y dar pleno juego a profesores y profesores. El papel del colectivo y de los profesionales de la enseñanza y la investigación forma un mecanismo de diálogo, crea una atmósfera de enseñanza e investigación pragmática, libre y armoniosa de búsqueda de la verdad, y proporciona a los profesores una plataforma para intercambiar información, compartir experiencias, desarrollar su profesión y mostrar sus resultados.
1. Equipo de liderazgo:
Líder del equipo: Zhang
Líderes adjuntos del equipo: Liu Shuangyan, Song Yiping
2. Equipo Docente e Investigador:
El centro cuenta con 16 grupos docentes e investigadores durante el semestre. Los 12 grupos de enseñanza e investigación de chino y matemáticas de escuelas primarias establecidos el año siguiente continuarán llevando a cabo actividades, y las escuelas que albergan cada grupo de enseñanza e investigación permanecerán sin cambios. Se han agregado cuatro nuevos grupos de enseñanza e investigación: educación física, inglés, práctica integral y plan de estudios escolar, que son llevados a cabo respectivamente por la escuela primaria Pittang, la escuela primaria Xingang, la escuela primaria Blackstone y la escuela primaria Huanghe.
3. Asignación de tareas:
El director docente de cada centro es el primer responsable del grupo de docencia e investigación del centro, y el profesor directamente dependiente del grupo de docencia e investigación. El grupo de la escuela es el líder del grupo de docencia e investigación. El líder del grupo de docencia e investigación es responsable de formular planes de actividades, realizar actividades, recopilar información y resumir las actividades del grupo de docencia e investigación. El decano debe guiar, ayudar y supervisar activa y eficazmente al líder del equipo para que realice un buen trabajo en el equipo de enseñanza e investigación alojado en nuestra escuela. En el proceso de realización de actividades, cada grupo de enseñanza e investigación debe tener un sentido de publicidad, informar con prontitud los aspectos más destacados observados en las actividades a la Red de Información Educativa de Tianxin y cargar con prontitud casos, reflexiones, material didáctico e historias educativas maravillosos en Tianxin Education. Red. Para una serie de materiales involucrados en el grupo de docencia e investigación desde la formulación de planes hasta el final de la actividad, cada grupo de docencia e investigación debe prestar atención a recopilarlos, encuadernarlos y enviarlos a la escuela central al final del semestre. .
Cuatro. Ordenación de actividades:
Cada grupo docente e investigador tendrá al menos dos actividades durante este período. La hora del evento es marzo~ DD ~mes~. 12. El tiempo de actividad de la Escuela del Centro del Grupo de Investigación y Enseñanza de Lengua y Matemáticas Chinas ya no está organizado de manera uniforme, sino que lo organiza cada escuela anfitriona. La escuela central dispuso el tiempo y el contenido de la primera actividad en cuatro grupos de enseñanza e investigación: educación física, inglés, práctica integral y cursos escolares. Después de que cada grupo de enseñanza e investigación haya formulado un plan y determinado el contenido de las actividades, el plan debe presentarse por escrito a la oficina central de la escuela a mediados de marzo. Cada grupo deberá informar a la oficina central de la escuela del contenido y tiempo de la actividad antes de realizarla, para que la escuela central pueda coordinar. Los profesores de cada escuela solo pueden participar en las actividades del grupo de investigación y enseñanza en video después de escuchar el aviso de la escuela central.
Forma de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Cada grupo de enseñanza e investigación debe insistir en centrarse en el estudio de las cuestiones de enseñanza en el aula, aprovechar plenamente el papel de los profesores, colectivos y profesionales de la enseñanza y la investigación, y formar un mecanismo de diálogo para crear una atmósfera de enseñanza e investigación pragmática, libre y armoniosa de búsqueda de la verdad, y proporcionar una plataforma para que los docentes intercambien información, compartan experiencias, desarrollen su profesión y muestren sus resultados. . Por lo tanto, cada grupo docente e investigador debe realizar de manera creativa actividades en torno al núcleo y esforzarse por mejorar la calidad docente y las capacidades de control del aula en el menor tiempo y de la manera más efectiva.
Las siguientes actividades son de referencia:
1. Convocar a los maestros de este grupo de grado para discutir y formular un plan de actividades educativas y docentes para este grupo de grado.
2. Organizar a los docentes de este grupo de grado para realizar encuentros de intercambio de experiencias educativas y docentes.
3. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que realicen seminarios de educación y enseñanza.
4. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que realicen clases de demostración de educación y enseñanza.
5. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que asistan a clases de vez en cuando.
6. Organizar a los docentes de este grupo de grado para realizar docencia e investigación sobre temas del aula.
7. Organizar a los profesores de este grupo de grado para realizar investigaciones.
8. Organizar a los docentes de este grupo de grado para llevar a cabo reformas educativas y docentes.
9. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que realicen conferencias educativas.
10. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que realicen giras de estudio.
11. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que escriban trabajos, ensayos didácticos, reflexiones didácticas e historias educativas.
12. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que aprendan y produzcan material didáctico para mejorar su capacidad de utilizar la tecnología de la información.
13. Organizar a los profesores de este grupo de grado para que preparen lecciones de forma colectiva y realicen actividades expositivas, docentes y de evaluación.
VI. y el contenido de las actividades deben ser reportados. Oficina de la escuela central para facilitar la coordinación unificada de la escuela central. Los profesores de cada escuela sólo podrán participar en las actividades después de escuchar el aviso de la escuela central. A través de este reglamento se podrá garantizar el orden normal de la educación y la enseñanza en cada escuela.
3. Cada grupo de docencia e investigación tendrá al menos dos actividades durante este período.