En el mundo posterior a la Segunda Guerra Mundial, debes memorizar puntos de conocimiento.
En el mundo posterior a la Segunda Guerra Mundial, debes memorizar puntos de conocimiento.
Hay tres etapas históricas después de la Segunda Guerra Mundial: la primera es la formación del patrón bipolar a principios de la posguerra (1944-1954); la segunda etapa es la Guerra Fría en las décadas de 1960 y 1980; los cambios profundos en el mundo (aparece la tendencia a la multipolarización) es la nueva tendencia de la política y la economía mundiales después de los cambios drásticos en la Unión Soviética y China Oriental a finales de los años 1980 y principios de los 1990. La historia posterior a la Segunda Guerra Mundial tiene cuatro pistas: en primer lugar, el campo capitalista es estable y se desarrolla rápidamente, pero está desequilibrado y diversificado; en segundo lugar, el crecimiento, la reforma y la desintegración del Bloque del Este hasta el comienzo de cambios drásticos (desarrollo tortuoso). tercero, la gran victoria de la Unión Soviética, el colapso del sistema colonial y el surgimiento del Tercer Mundo; cuarto, el patrón bipolar en el campo de las relaciones internacionales, de la lucha por la hegemonía entre Estados Unidos; y la Unión Soviética hasta el colapso de los dos campos, y luego hasta la claridad de la multipolaridad tras el fin de la Guerra Fría.
1. Los antecedentes del sistema de Yalta y el contenido del sistema (lidiar con el fascismo; establecer las Naciones Unidas; dividir las esferas de influencia de los Estados Unidos y la Unión Soviética. Evaluación del sistema (positiva- tres beneficios; el lado negativo es obvio. Grandes cambios en el patrón internacional)
2. Formar el Bloque del Este y prestar atención a sus países
3. manifestaciones y efectos de las políticas de posguerra de la Guerra Fría de los Estados Unidos, centrándose en las razones, características y efectos del Plan Marshall
4. dos grupos opuestos han aparecido tres veces en la historia: aliados y alianzas; las potencias del Eje y los Aliados; atención a sus similitudes y diferencias)
5. capitalismo de guerra_Cuatro aspectos: ciencia y tecnología; macrogestión nacional; entorno estable; desarrollo de zonas atrasadas) Las causas, características y esclarecimiento de la crisis de 1973.
6. Las razones del establecimiento de la Comunidad Europea, sus tendencias de desarrollo y su impacto en Europa, Estados Unidos y el mundo, etc. )
7. Las causas y manifestaciones de la hegemonía estadounidense (economía, política).
8. El contenido y el impacto del XX Congreso del PCUS (en la Unión Soviética, Europa del Este, China, los países capitales y el mundo). )
9. Razones del fracaso de las reformas en Europa del Este. #Compare la economía, la política y la diplomacia de Europa oriental y occidental. Construcción del socialismo con características chinas.
10. La situación y las razones de las tres etapas de la lucha entre Estados Unidos y la Unión Soviética por la hegemonía. En diferentes etapas de la hegemonía, la relación entre los dos primeros países y China ha cambiado. Ilustración de la lucha entre dos grandes potencias por la hegemonía.
11. Experiencia en desarrollo económico en Asia, Singapur, Corea del Sur y otros países. Peligros potenciales.
Las manifestaciones, causas e impactos de la multipolarización de la economía mundial en los años 1960 y 1970.
Las manifestaciones, causas e impactos del pluralismo político mundial en los años 1960 y 1970
Las cuatro características destacadas de las relaciones internacionales mundiales en los años 1960 y 1970 y sus causas.
13. Comprender la esencia y las razones de los cambios drásticos ocurridos en la Unión Soviética y Europa del Este. Comprensión correcta.
14. Tras el fin de la estructura bipolar, el mundo será la característica y manifestación de la situación política y económica general. El impacto de este panorama internacional cambiante en los países en desarrollo.
15. El desarrollo de la economía mundial, la globalización económica y la regionalización económica; problemas comunes que enfrenta la humanidad; la ciencia y la tecnología modernas (este tema es el foco)
16. Avances y contribuciones de otros científicos de renombre. Newton, Curie, Einstein, Lavoisier, Mendeleev, etc.
17. Las causas, características e impactos de la tercera revolución científica y tecnológica.
Habilidades de resolución de problemas para el análisis de materiales históricos en el examen de ingreso a la universidad
El análisis de materiales históricos en el examen de ingreso a la universidad es una pregunta de prueba integral que evalúa la capacidad de comprensión de los estudiantes. , capacidad de inducción y capacidad de expresión escrita. Tiene las características de "producción exquisita, gran capacidad, flexibilidad y fuerte discriminación". Muchos estudiantes tienen problemas para comenzar con el examen de historia del examen de ingreso a la universidad. Hay cuatro pasos para resolver las preguntas de historia del examen de ingreso a la universidad: leer, buscar, pensar y responder.
1. Leer: es el requisito previo para resolver problemas
Leer los materiales de comprensión de historia del examen de ingreso a la universidad es el requisito previo necesario para resolver problemas, y leer, leer y aclarar los materiales es un requisito previo. el primer paso para resolver problemas.
2. Descubrimiento: es la clave para resolver problemas.
En el proceso de resolución de preguntas de historia en el examen de ingreso a la universidad, "buscar" y "leer" suelen ser lo mismo y no es necesario separarlos por completo.
En tercer lugar, el pensamiento es el núcleo de la resolución de problemas.
Después de completar los dos pasos anteriores, los candidatos deben considerar cuidadosamente los requisitos de las preguntas nuevamente y ordenar sus ideas de respuestas. Muchas preguntas de historia del examen de ingreso a la universidad se han resumido cuidadosamente y las respuestas a preguntas como "razones", "evaluación" y "experiencia" tienen cierta regularidad.
4. La respuesta es el punto de partida para resolver el problema.
Leer, buscar y pensar en las preguntas de análisis de datos históricos del examen de ingreso a la universidad son solo preparativos para la solución final. , y la respuesta es el punto final.
Puntos de conocimiento esenciales para la revisión de la historia del examen de ingreso a la universidad
1. En 2070 a. C., Yu estableció la primera dinastía en la historia de China: el primer sistema político nacional de China se originó a partir de la dinastía Xia;
2. El sistema de abdicación fue sustituido por el sistema hereditario del trono en la sociedad primitiva tardía.
3. Para gobernar eficazmente, la dinastía Zhou implementó un sistema político feudal. La característica más significativa del sistema patriarcal de la dinastía Zhou Occidental fue el sistema de herencia del hijo mayor.
El sistema feudal y el sistema patriarcal son complementarios entre sí.
4. "Feudal Nature" de Liu Zongyuan dice que "la naturaleza feudal de Xia, Shang, Zhou y Han duró mucho tiempo y el condado de Qin floreció". es el sistema feudal.
5. Es el sistema patriarcal el que garantiza el monopolio político y el estatus privilegiado de la nobleza, y también favorece la estabilidad y la unidad dentro del grupo gobernante.
6. La dinastía Qin fue la primera dinastía feudal unificada en la historia de China. El sistema de emperador iniciado por Qin Shihuang es una característica importante del sistema autocrático feudal de China. En el gobierno central hay tres puestos más altos: Primer Ministro, Asesor Imperial y Qiu.
7. Las funciones de redacción, deliberación y administración de la dinastía Tang fueron respectivamente Zhongshu Sheng, Menxia Sheng y Shangshu Sheng.
8. Las más altas agencias administrativas de las dinastías Song y Yuan fueron la provincia de Zhongshu Menxia y la provincia de Zhongshu respectivamente.
9. En la dinastía Yuan, la Academia Zhengxuan era una institución que guiaba los asuntos religiosos y administraba el Tíbet. Se establecieron departamentos de propaganda para gestionar áreas remotas.
10. Cuando Ming Taizu se convirtió en emperador, el sistema de primer ministro de China fue abolido.
11. El emperador Yongzheng estableció el departamento militar, marcando la cima del desarrollo de la monarquía.
12. El principal método organizativo de la producción agrícola en la antigua China era el trabajo productivo basado en la unidad familiar. La característica principal de la antigua producción agrícola china fue la formación de un sistema de producción agrícola intensiva.
13. La cría de bueyes es una revolución en los métodos agrícolas en la historia de la tecnología agrícola china.
14. Durante el Período de Primavera y Otoño, Período de los Reinos Combatientes, Dinastías Qin y Han, el método agrícola más avanzado del mundo en ese momento era el cultivo en crestas.
15. Las tres principales formas comerciales de la industria artesanal en la antigua China eran la industria artesanal dirigida por el gobierno, la industria artesanal privada y la industria artesanal doméstica.
Temas candentes en la revisión del historial de los exámenes de ingreso a la universidad
Punto candente político 1: Plan milenario, nuevo distrito de Xiongan
Punto candente político actual 2: Hay giros y La globalización da un giro, pero la tendencia es irreversible.
Temas de actualidad: Los 34 años de la guerra antijaponesa
Temas de actualidad 4 El concepto estratégico "Un cinturón, una ruta" y el BAII
Temas de actualidad 5: Alivio de la pobreza, desarrollo y construcción de medios de vida para las personas
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Temas de actualidad 6: Valores fundamentales socialistas y la orientación de valores de las preguntas de historia del examen de ingreso a la universidad
Examen de ingreso a la universidad Revisión histórica Puntos de conocimiento Puntos de prueba
Puntos de prueba de alta frecuencia 1: La connotación y las características del sistema feudal patriarcal y su influencia
(1) El sistema patriarcal es un sistema político con color de clan, basado en la relación de sangre. Su característica más importante es el sistema de primogenitura, que tiene un profundo impacto en las generaciones futuras.
(2) El sistema feudal es un sistema de gestión central a local con el sistema patriarcal como núcleo, que encarna las características de la política aristocrática temprana en la antigua China.
2 Medidas tomadas por el gobierno central en la antigüedad para fortalecer la gestión local
(1) La jurisdicción del gobierno central sobre los gobiernos locales en la antigua China pasaba principalmente por los siguientes sistemas importantes: Enfeoffment (Dinastía Zhou Occidental), el sistema de prefecturas y condados (Dinastía Qin), el sistema paralelo de prefecturas y estados, el sistema de funcionarios y prefecturas (Dinastía Song) y el sistema provincial (Dinastía Yuan).
(2) Del sistema de enfeudamiento al sistema de condado, refleja la transformación del principio de nombramiento de funcionarios locales del sistema patriarcal al nombramiento administrativo central, y refleja la finalización de la transformación de los antiguos chinos. la política de la aristocracia a la burocracia; de La implementación del sistema de condado al sistema provincial supuso un cambio en la gestión local y tuvo un profundo impacto en las generaciones futuras. La tendencia de evolución es que el poder local se debilita y la centralización se fortalece.
Las características, influencia y evolución del sistema de puntos de examen de alta frecuencia de tres provincias y seis partes
(1) Características: Tres provincias y seis partes:
(1) Tres puntos de suministro de energía de fase; (2) Autoridad clara (3) Control de la monarquía.
(2) Impacto:
(1) El relativamente completo y estricto sistema de burocracia feudal favorece la mejora de la eficiencia administrativa y la reducción de errores en la toma de decisiones.
(2) El sistema de tres provincias y seis ministerios dividió el poder relativo y fortaleció el poder imperial.
(3) El sistema de tres provincias y seis ministerios hizo que la burocracia central feudal fuera más completa y se ha utilizado a lo largo de los siglos.
(3) La evolución del sistema de tres provincias: en la dinastía Song sólo se mantuvo el "Zhongshu Menxia", que junto con el Consejo Privado y la Tercera División se denominaron "Segunda Prefectura y Tres Divisiones"; la dinastía Yuan abolió el sistema de tres provincias y sólo retuvo la provincia de Zhongshu e implementó el sistema de una provincia. Durante la dinastía Ming, Quan dividió la provincia de Zhongshu en seis partes.
Un artículo sobre los puntos de conocimiento que se deben memorizar en el mundo después de la Segunda Guerra Mundial;
1. Resumen de los puntos de conocimiento que se deben memorizar en el curso obligatorio de historia II del Pueblo. Education Press
2. Historia mundial moderna en 2020 El último resumen de puntos de conocimiento
3. ¿Cuáles son los puntos de conocimiento necesarios sobre la guerra en la historia de la escuela secundaria?
4. Resumen de los materiales de repaso de historia para el tercer grado de la escuela secundaria. Los puntos de conocimiento deben memorizarse en la historia del tercer grado de la escuela secundaria.
5. Ocho puntos de conocimiento de la historia mundial
6. La historia debe memorizarse en el examen de ingreso a la universidad de 2020.
7. El último resumen de puntos de conocimiento sobre la historia del mundo antiguo en 2020
8 El último resumen de puntos de conocimiento sobre la historia del mundo moderno en 2020
9. La historia de los exámenes de ingreso a la universidad debe basarse en las relaciones entre las principales potencias.
10. Resumen de puntos de conocimiento de historia mundial para estudiantes de noveno grado