La educación obligatoria no se puede dividir en clases clave. ¿Sabes cuáles son las características de la educación obligatoria?

Cuando se trata de educación obligatoria, mucha gente piensa que el Estado ofrece a los niños un entorno de enseñanza y plazas educativas gratuitas. Sin embargo, mucha gente desconoce las características de la educación obligatoria. Recientemente, podemos ver la política de educación obligatoria propuesta por personal relevante. Dijeron que la escuela no debería dividirse en clases clave. Esta resolución fue aprobada por muchos internautas. Porque si los estudiantes se dividen en tres, seis o nueve grados, los estudiantes del nivel superior trabajarán más duro, mientras que los estudiantes del nivel inferior se darán por vencidos. Entonces, si no dividimos las clases clave, entonces no tendrán esa idea.

En la vida, a menudo podemos ver que los estudiantes en clases clave trabajan muy duro y los profesores son particularmente estrictos con ellos. Como los profesores creen que tienen potencial, están dispuestos a dedicar energía y tiempo a estos estudiantes. En cuanto a los estudiantes de clases ordinarias, los profesores sienten que por mucho que se esfuercen no tendrán un buen desempeño, por lo que están muy relajados. Si los estudiantes no se dividen en clases ordinarias y clases clave, habrá buenos estudiantes y malos estudiantes en una clase, y los maestros les enseñarán por igual. Los estudiantes de diferentes clases no serán tratados de la misma manera y no se producirán algunas malas tendencias psicológicas. .

Si hay algunos buenos estudiantes en la clase, entonces tomarán la iniciativa de aprender. Algunas personas que tienen poco autocontrol en el aprendizaje pueden unirse automáticamente a la atmósfera de aprendizaje bajo la guía de estos buenos estudiantes. Esto también es beneficioso para la gestión de la clase y la salud física y mental de los estudiantes.

Para los estudiantes más jóvenes, no es necesario dividirlos en clases clave y clases ordinarias. Debido a que los niños en esta etapa son particularmente maleables, si distinguen lo bueno de lo malo lo antes posible, perderán la confianza en sí mismos. Entonces no tendrán mucha motivación a la hora de estudiar en el futuro.