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¿Existen varios tipos de exámenes para las instituciones públicas?

Para determinar qué tipo de examen deben realizar, las instituciones públicas primero deben aclarar su categoría de examen, luego consultar las regulaciones de examen pertinentes y finalmente determinar su categoría de examen. Las categorías ABCDE del examen conjunto para instituciones públicas son: gestión integral (A), carreras de ciencias sociales (B), carreras de ciencias naturales (C), docentes de primaria y secundaria (D) y atención médica y de salud (E).

1. Gestión Integral (Categoría A)

Post-análisis:

Apto principalmente para puestos administrativos, de asuntos y de gestión empresarial en instituciones públicas.

Categorías profesionales:

Gestión, economía, finanzas, ciencia e ingeniería, ciencia militar, etc. (También puedes postular a literatura, historia, filosofía, política y derecho)

Especialidades específicas:

Especialidades específicas: comercio electrónico, administración de empresas y marketing, ingeniería industrial, administración pública , ciencias e ingeniería de gestión, contabilidad y auditoría, gestión turística, gestión agrícola y forestal, gestión e ingeniería logística, finanzas e impuestos, finanzas, economía, comercio y gestión económicos, seguridad de la producción, ciencia de materiales, informática, estadística, etc.

2. Ciencias Sociales y Tecnología (B)

Post-análisis:

Aplicable principalmente a puestos profesionales y técnicos de humanidades en instituciones públicas.

Categorías profesionales:

Literatura, historia y filosofía, política y derecho, arte, deportes, política, economía, religión, etc.

Especialidades específicas:

Educación física, educación, historia, lenguas y literatura extranjeras, periodismo y edición, filosofía, lengua y literatura china, arte y fotografía, diseño, danza, teatro y cine, teoría del arte, musicología, derecho, etnología, sociología, gestión política y teoría marxista.

3. Ciencias naturales y tecnología (C)

Post-análisis:

Aplicable principalmente a puestos profesionales y técnicos de humanidades en instituciones públicas.

Categorías profesionales:

Física, química, ciencias de la tierra, ciencias de la vida, ciencias astronómicas, ciencia y tecnología, agricultura, ciencias militares, etc.

Especialidades específicas:

Geología, minerales, geografía y topografía, información electrónica, producción animal y medicina animal, silvicultura y gestión de recursos forestales, productos acuáticos, producción vegetal y tecnología agrícola, marina. ciencia, industria química Relacionado con textiles, química, medio ambiente y protección natural, maquinaria, instrumentos, electricidad y automatización, computadoras, construcción e ingeniería y gestión civil, transporte y gestión, ingeniería forestal, energía y potencia, ingeniería agrícola, biología, ciencia de los alimentos e ingeniería, matemáticas, conservación del agua.

4. Profesores de Educación Primaria y Secundaria (Categoría D)

Post-análisis:

Aplicable principalmente a escuelas de primaria y secundaria, secundarias técnicas y otros centros educativos. instituciones y docentes.

Categorías profesionales:

Literatura, historia y filosofía, política y derecho, arte, educación física, matemáticas, física, etc.

Especialidades específicas:

Educación física, educación, historia, lenguas y literatura extranjeras, periodismo y edición, filosofía, lengua y literatura china, arte y fotografía, diseño, danza, teatro y cine, teoría del arte, musicología, derecho, etnología, sociología, gestión política y teoría marxista. ?

Verbo (abreviatura de verbo) servicios médicos y sanitarios

Post-análisis:

Medicina tradicional china, medicina occidental, enfermería, tecnología médica, gestión de la salud pública posiciones

Categorías profesionales:

Medicina tradicional china y occidental integrada, medicina tradicional china, farmacia, enfermería, tecnología médica, etc.

Referencia para requisitos profesionales:

Clínica de medicina tradicional china; medicina tradicional china; medicina de emergencia, medicina de cuidados críticos, farmacia, preparaciones farmacéuticas, enfermería, enfermería, pruebas médicas, tecnología de laboratorio médico. , medicina preventiva, pruebas de salud Cuarentena, etc.

Contenido del examen de la clase ABCDE de la Prueba de Acceso Conjunta a Instituciones Públicas

1 Gestión Integral (Categoría A)

Prueba de Aptitud Vocacional (A)<. /p>

La Prueba de Aptitud Profesional es una materia de examen creada para la contratación pública de personal en puestos directivos por parte de instituciones públicas. Examina principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad de los candidatos que están estrechamente relacionados con el trabajo de gestión y son adecuados para realizar pruebas objetivas con lápiz y papel, incluido el juicio de sentido común, la comprensión y expresión del lenguaje, las relaciones cuantitativas, el razonamiento de juicio, el análisis de datos, etc. .

Capacidad de postulación integral (nivel A)

La capacidad de postulación integral es una materia de examen para la contratación pública de personal en puestos directivos. El propósito es evaluar la capacidad del candidato para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas para evaluar el conocimiento del candidato sobre las funciones de gestión, la capacidad de juicio analítico, la capacidad de planificación y control, la capacidad de comunicación y coordinación y la capacidad de expresión escrita; .

El examen consta de tres partes: precauciones, materiales de referencia y preguntas del examen, con preguntas principalmente subjetivas. Las preguntas del examen se refieren principalmente a tareas típicas de los puestos directivos en instituciones públicas, como resumir opiniones, clasificar información, redactar cartas, concertar reuniones, gestionar emergencias, notificar contactos, etc.

2. Ciencias Sociales y Tecnología (B)

Prueba de Aptitud Vocacional (Tipo B)

La Prueba de Aptitud Vocacional es una prueba abierta de contratación de humanidades por parte del público. Instituciones: Materias de examen establecidas para el personal que ocupa puestos profesionales y técnicos en ciencias sociales.

Examina principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad estrechamente relacionados con los puestos profesionales y técnicos de humanidades y ciencias sociales en instituciones públicas y adecuados para la evaluación mediante pruebas objetivas de papel y lápiz, incluido el juicio de sentido común y la comprensión verbal. y expresión, análisis cuantitativo, razonamiento de juicio, análisis integral, etc.

Capacidad de Aplicación Integral (Nivel B)

Es una materia de examen para que las instituciones públicas contraten abiertamente personal para puestos técnicos en humanidades y ciencias sociales.

El propósito es evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas para evaluar las habilidades de comprensión lectora, pensamiento lógico, investigación, escritura y expresión de los candidatos.

Los exámenes son principalmente preguntas subjetivas, y los principales tipos de preguntas incluyen análisis conceptual, revisión y corrección de errores, argumentación y evaluación, análisis de materiales y redacción. Cada examen se selecciona de las preguntas anteriores.

3. Ciencias Naturales y Tecnología (C)

Prueba de Aptitud Vocacional (Categoría C)

La Prueba de Aptitud Vocacional es una forma natural de contratación para las instituciones públicas. personas abiertamente a la sociedad. Materias de examen fijadas para el personal en puestos científicos, profesionales y técnicos.

Prueba principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad estrechamente relacionados con los puestos profesionales y técnicos de las ciencias naturales en instituciones públicas y adecuados para la evaluación mediante pruebas objetivas de papel y lápiz, incluido el juicio de sentido común, la comprensión y expresión verbal. , análisis cuantitativo y juicio, razonamiento, análisis integral, etc.

Capacidad de aplicación integral (Nivel C)

La capacidad de aplicación integral es una materia de examen establecida por instituciones públicas para la contratación abierta de personal para puestos profesionales y técnicos de ciencias naturales.

El propósito es evaluar la capacidad del candidato para utilizar de manera integral conocimientos y habilidades relevantes para descubrir, analizar y resolver problemas; evaluar la comprensión lectora, el pensamiento lógico, el procesamiento de datos y las habilidades de expresión escrita del candidato.

Los exámenes son principalmente preguntas subjetivas, y los principales tipos de preguntas incluyen preguntas de lectura de literatura científica y tecnológica, preguntas de argumentación y evaluación, preguntas de práctica científica y tecnológica, preguntas de composición de materiales, etc. Cada examen se selecciona de las preguntas anteriores.

4. Profesores de Educación Primaria y Secundaria (Categoría D)

Prueba de Aptitud Vocacional

Examen establecido para la contratación abierta de personal en escuelas primarias y secundarias, técnicas. sujetos de escuelas secundarias y otras instituciones educativas.

Evalúa principalmente las cualidades básicas y los factores de capacidad estrechamente relacionados con la profesión de los profesores de primaria y secundaria. Es adecuado utilizar pruebas objetivas de papel y lápiz, incluido el juicio de sentido común, la comprensión y expresión del lenguaje. , análisis cuantitativo, razonamiento de juicio y estrategia. Seleccione Esperar.

Capacidad de aplicación integral (Categoría D)

"Capacidad de aplicación integral (Categoría D)" es una materia de examen para la contratación abierta de docentes en escuelas primarias y secundarias, escuelas secundarias técnicas y otras instituciones educativas.

Este artículo tiene como objetivo evaluar la capacidad de los candidatos para aplicar de manera integral la pedagogía, la psicología y otros conocimientos y habilidades relacionados para analizar y resolver problemas educativos en las escuelas primarias y secundarias.

La capacidad de aplicación integral se divide en dos subcategorías: puestos de maestro de escuela primaria y puestos de maestro de escuela secundaria, y las preguntas de la prueba se clasifican por separado. Evaluar el carácter moral y la cognición profesional de los candidatos, las competencias básicas en educación y enseñanza, y las capacidades de desarrollo independiente de los docentes.

Las principales preguntas del examen incluyen preguntas de análisis, preguntas de análisis de casos y preguntas de programación educativa.

verbo (abreviatura de verbo) servicios médicos y sanitarios

Prueba de aptitud profesional

Los sujetos de prueba para la contratación abierta de personal en puestos profesionales y técnicos por parte de médicos e instituciones de salud.

Examina principalmente las cualidades básicas y los elementos de capacidad que están estrechamente relacionados con los puestos técnicos y profesionales médicos y de la salud y son adecuados para realizar pruebas objetivas de papel y lápiz, incluido el juicio de sentido común, la comprensión y expresión del lenguaje. , análisis cuantitativo, juicio y razonamiento, y estrategias Seleccione Esperar.

Capacidad de solicitud integral (nivel electrónico)

La capacidad de solicitud integral es un tema de examen para la contratación abierta de personal en puestos profesionales y técnicos por parte de instituciones médicas y de salud.

El propósito es evaluar la capacidad de los candidatos para utilizar de manera integral los conocimientos y habilidades médicos y relacionados con la salud para analizar y resolver problemas.

Consta de dos partes: conocimientos médicos básicos y capacidad de aplicación de conocimientos profesionales para el puesto de selección. Entre ellos, los conocimientos médicos básicos representan el 60%, que todos los candidatos deben responder; la capacidad de aplicación de conocimientos profesionales representa el 40% para los puestos de contratación, que se dividen en seis categorías: clínica de medicina tradicional china, clínica de medicina occidental, farmacia, enfermería, tecnología médica y gestión de la salud pública. Los candidatos deben elegir el tipo de pregunta adecuado según el puesto al que postulan.

El examen consta de preguntas objetivas y preguntas subjetivas. Las preguntas subjetivas incluyen preguntas de opción múltiple, preguntas de análisis de casos y preguntas prácticas.