Cuestiones realistas en la enseñanza en Yunnan

Un maestro voluntario en Yunnan recompensó a estudiantes destacados con lechones, lo que hizo que muchos niños urbanos sintieran que este tipo de recompensa era muy nueva. Sin embargo, para los niños que viven en zonas rurales, los lechones son uno de los animales más comunes en la vida diaria. Estos estudiantes criaron lechones donados por sus profesores durante varios meses y los vendieron en el mercado para recuperar los gastos de matrícula. Muchos internautas comentaron que realmente vale la pena promover el método de educación docente.

Aunque la educación actual es de nueve años de educación obligatoria, todavía hay algunos niños que viven en zonas rurales que no reciben una buena educación, por lo que abandonan temprano la escuela y se incorporan a la sociedad. Este también es un trabajo muy desafiante para la enseñanza rural, porque estos maestros rurales se verán fácilmente afectados por la vida local cuando vayan a áreas donde los recursos didácticos son escasos. En esta vida rural, permanecerán en la montaña todo el día. En algunas zonas con redes subdesarrolladas es incluso imposible comunicarse con el mundo exterior. Además, existen algunos problemas de seguridad para las maestras voluntarias rurales. La mayoría de los maestros en estas escuelas vocacionales son jóvenes. La enseñanza local no durará mucho.

En algunas zonas rurales, no sólo el desarrollo económico local está rezagado, sino que también la calidad de las personas es muy diferente a la de los residentes urbanos, lo que aumenta la dificultad de la enseñanza. Especialmente algunas familias rurales que prefieren a los hijos varones siempre esperan que sus hijas se casen temprano y no quieren que sus hijas salgan a estudiar. Además, algunas personas de familias pobres quieren que sus hijos reciban educación, pero no tienen suficientes finanzas para financiar la educación de sus hijos. Esto también es educación rural.