¿Has terminado de leer las actividades prácticas integrales del segundo volumen de quinto grado?

En nuestro horario diario de cursos, hay una clase: Clase de actividades prácticas integrales. Cada vez que voy a esta clase, siempre me siento impotente. Debido a que no hay materiales didácticos específicos ni referencias didácticas para este curso, y la escuela no tiene un plan de orientación específico, los profesores experimentados también expresaron que no sabían qué hacer cuando les pregunté. Por lo tanto, normalmente diseño algunas clases de actividades que pueden resaltar la practicidad y desarrollar las habilidades chinas de los estudiantes basándose en mi comprensión literal de "clases de actividades prácticas integrales". Como "ejercicios de lenguaje lúdico" o orientación ampliada sobre caligrafía.

Hoy vi a Fang Feiqing, director del Centro Nacional de Investigación de Métodos de Enseñanza China en Escuelas Primarias y profesor especial en la provincia de Zhejiang, y entendí su connotación. Este libro define el alcance de las clases de actividades prácticas integrales. El plan de estudios integral de actividades prácticas incluye cuatro partes: educación en tecnología de la información, estudios de investigación, servicio comunitario y práctica social, y educación en tecnología laboral. El propósito es enfatizar que los estudiantes pueden mejorar su conciencia sobre la investigación y la innovación, aprender métodos de investigación científica, desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos de manera integral, fortalecer la estrecha conexión entre la escuela y la sociedad y cultivar un sentido de responsabilidad social.

Tomemos como ejemplo el aprendizaje por indagación. El aprendizaje basado en la investigación generalmente se divide en cuatro etapas: la primera etapa es la introducción del tema. ¿De dónde vino el título? Puede provenir de profesores, estudiantes, libros y literatura, o de la vida real. La segunda etapa es la investigación y recopilación de información. Agruparse según el tema, realizar investigaciones e investigaciones exhaustivas, recopilar información y ampliar conocimientos. La tercera etapa es la etapa de discusión y comunicación. Ya sea con toda la clase, por tema o por grupo, informe la información recopilada a todos, disfruten del conocimiento y discutan juntos. La cuarta etapa es de resumen y mejora. Bajo la guía del maestro, después de la discusión, puedes convertir la falsedad en verdad, sacar conclusiones y escribir un artículo. El aprendizaje basado en la investigación es un ejercicio integral para la calidad de los estudiantes. Ayuda a cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, analizar y hacer preguntas, recopilar información y adquirir nuevos conocimientos. También ayuda a cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, cooperar y trabajar colectivamente. .

¡Espero probar una clase de actividades prácticas realmente integral cuando surja la oportunidad en el futuro!