¿De qué están hechas las cinco ranitas?
1 En la primera etapa de repaso y repaso, se muestra un gran álbum de imágenes, se guía a los niños para que interpreten la canción y el ritmo. Se vuelven a percibir y repasar pasajes de la canción como 'rana que cae, chupa bien, menea'.
2. En la segunda etapa, discutan colectivamente el plan de orquestación, discutan e intercambien planes de orquestación apropiados con los instrumentos musicales proporcionados (peces de madera, maracas, campanillas), aprendan a grabar la orquestación y proporcionen trabajo. Plantilla para que los niños arreglen música en grupos.
3. En la tercera etapa de cooperación grupal, el maestro presenta la solicitud de orquestación colaborativa, guía a los niños para que se agrupen en actividades de orquestación y participa en la cooperación directa entre maestros y estudiantes.
4. En la etapa de reflexión y evaluación, la maestra colocó en el pizarrón el plan de orquestación de cada grupo de niños, e invitó a tres grupos de niños a turnarse para intentar interpretar el plan musical diseñado por el maestro. grupo y reflexionar sobre las dificultades en la cooperación grupal.
5. Enlace 5 comentarios En la parte de juego de actuación de la actividad, a los niños se les permite actuar de forma independiente y se les da la oportunidad de ejercer su iniciativa y entusiasmo. En esta sesión, los niños necesitan cooperar y negociar para crear y realizar problemas planteados. Finalmente, durante la evaluación se estimuló el sentido de competencia y aprecio mutuo de los niños.
Resumen: "Happy Little Frog" es una actividad de expansión del tema de la gran clase "Animal World". "Happy Little Frog" es una pegadiza canción infantil. La letra trata sobre una historia familiar y favorita sobre una pequeña rana verde saltando al agua.