¿Qué es el pensamiento concreto comparado con el pensamiento abstracto?
El pensamiento concreto es científico, concreto, creativo y completo. El pensamiento concreto, el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto están relacionados y son diferentes. A continuación les presentaré qué es el pensamiento concreto, espero que les sea de ayuda.
¿Qué es el pensamiento concreto?
El pensamiento concreto se refiere al pensamiento de imágenes concretas, y el pensamiento de imágenes incluye el pensamiento abstracto además del pensamiento de imágenes concretas. Liu Tianjun cree que el pensamiento concreto es una actividad operativa en la que los individuos realizan un procesamiento intencionado (construcción, operación y juicio) de datos de objetos en su conciencia.
¿Qué es el pensamiento concreto?
Pensamiento concreto
El pensamiento concreto se refiere al pensamiento de imágenes concretas, y el pensamiento de imágenes incluye el pensamiento abstracto además del pensamiento de imágenes concretas.
Hasta ahora, los filósofos y otros trabajadores teóricos se han dividido en dos facciones principales en su investigación sobre el fenómeno de la actividad del pensamiento humano: un grupo resume el fenómeno de la actividad del pensamiento humano en dos tipos o Hay dos niveles , a saber: pensamiento de imágenes y pensamiento lógico. Este es un método de clasificación relativamente antiguo, podemos llamarlo método de clasificación clásico. Esta clasificación es actualmente aceptada por la mayoría de las personas. Otra escuela de pensamiento resume el fenómeno de las actividades del pensamiento humano en tres tipos o tres niveles: pensamiento de imágenes, pensamiento lógico y pensamiento de Linton (o pensamiento de iluminación y pensamiento inspirado). Este método de clasificación fue propuesto por primera vez por el Sr. Qian Xuesen a principios de la década de 1980 (ver "Acerca de la ciencia del pensamiento", editado por Qian Xuesen), y se ha convertido en un punto de vista teórico que gradualmente se ha vuelto popular en los últimos años.
Sin embargo, no importa cuán diferentes sean los puntos de vista teóricos de los dos grupos sobre la clasificación, las definiciones de pensamiento de imágenes y pensamiento lógico son las mismas. Es decir, la connotación de las definiciones de pensamiento de imágenes y pensamiento lógico es clara.
El pensamiento de imagen, es decir, el pensamiento artístico, es lo que los escritores y artistas llevan a cabo en todo el proceso creativo (desde seleccionar materiales de la vida, analizar, resumir, procesar, refinar, hasta completar la configuración de las ideas artísticas y literarias). imágenes) Actividades de pensamiento artístico.
El pensamiento lógico, es decir, el pensamiento abstracto, es el proceso en el que las personas reflejan la realidad objetiva con la ayuda de conceptos, juicios, razonamientos y otras formas de pensamiento en el proceso de comprensión. Es una actividad de pensamiento que utiliza categorías y conceptos científicos abstractos para revelar la esencia de las cosas y expresar los resultados de la comprensión de la realidad.
¿Qué es el pensamiento Lingtong? El pensamiento Lingtong (o pensamiento de epifanía, también conocido como pensamiento inspirado) se refiere a la brusquedad que las personas muestran en los inventos científicos, las actividades de creación literaria y artística y en una especie de vida social. actividad de pensamiento. Es un fenómeno de pensamiento en el que científicos, inventores, escritores y artistas muestran inspiración y una iluminación repentina en sus invenciones, investigaciones científicas y actividades creativas, así como en la vida diaria de las personas.
Sin embargo, la complejidad de las actividades de pensamiento humano manifestadas en las actividades de práctica social humana y actividades espirituales, ya sea usando la dicotomía clásica o el método moderno de tres secciones del Sr. Qian Xuesen, dadas las generalizaciones, clasificaciones y explicaciones, a menudo no tienen sentido y muchas veces caen en una situación en la que no pueden justificarse. Por ejemplo, a menudo utilizamos métodos de visualización para dividir varios tipos de cosas en: "mundo objetivo", "mundo subjetivo", "mundo científico", "mundo del arte", "macromundo", "micromundo", "mundo animal". , etc., antes de que las personas definan un concepto de "mundo" para cada tipo de cosas, deben haber formado una representación tan concreta de "mundo" en sus mentes. Para establecer este tipo de concreción, en lo que respecta a la conciencia humana, se basa principalmente en el papel de la imaginación. Si se analiza utilizando las definiciones y reglas del pensamiento lógico, este tipo de imaginación es completamente ilógico. En otras palabras, esto no entra en la categoría de pensamiento lógico. Entonces, ¿es pensamiento de imagen? El pensamiento de imágenes da forma a la imagen del arte. Cuando las personas forman estas representaciones concretas del "mundo" en sus mentes, las actividades de pensamiento llevadas a cabo para establecer tales representaciones concretas no están indudablemente dentro de la categoría de pensamiento de imágenes en lo que ahora se conoce comúnmente como actividades de creación literaria y artística. Al mismo tiempo, podemos ver claramente y sin explicación que no tiene ninguna relación esencial con el pensamiento inspirado.
Otro ejemplo, la forma de estructura social es una forma material invisible. Sin embargo, la estructura de la sociedad es una forma material objetivamente existente. Decimos que es invisible sólo porque no puede aparecer frente a nosotros como una forma material intuitiva.
Sin embargo, después de haber realizado una comprensión y un análisis profundos y completos de la sociedad, podemos dividir toda la sociedad en clase alta, clase media y clase baja de acuerdo con ciertos estándares políticos, estándares históricos u otros estándares de superestructura y; base económica, ?Esperar, es decir, hacer que la materia que originalmente es invisible, o en otras palabras, no tiene forma alguna, se convierta en una forma tridimensional concreta que pueda verse. Antes de que las personas produzcan y determinen estos conceptos, deben haber formado en su mente una imagen tridimensional y concreta de esta forma material. De lo contrario, sería imposible producir estos conceptos. Aunque nunca hemos visto esta forma material o no podemos verla en absoluto, podemos establecer una imagen específica de esta forma material en nuestra mente, y las actividades de pensamiento que crean este tipo de imaginación pueden afirmarse y definitivamente no pertenecen al ahora. denominada colectivamente la categoría de pensamiento de imagen en las actividades de creación literaria y artística. Aunque cuando las personas crean estas imágenes, también siguen las leyes generales del pensamiento humano y usan conceptos, juicios, razonamientos y otras formas de pensamiento lógico, sin embargo, las formas de pensamiento lógico solo se usan y, por su naturaleza, esto no es así. Pertenecen a la categoría de pensamiento lógico. Esto es lo mismo que las actividades de pensamiento de imágenes. En el proceso de las actividades de pensamiento de imágenes, también se utilizan formas de pensamiento lógico como conceptos, juicios, razonamientos, etc. Sin embargo, la relación entre ellas no solo es inseparable y está estrechamente vinculada entre sí. , pero también Son actividades de pensamiento independiente que pertenecen a diferentes categorías. Pero si clasificamos este tipo de fenómeno de pensamiento en la categoría del pensamiento de Lingtong, podemos ver claramente que es completamente erróneo.
En las actividades de investigación científica humana y de invención y creación, cada vez que se inventa algo nuevo, el creador y el inventor deben primero imaginar la forma, la forma y el contenido o estructura de la cosa, es decir. , debes establecer una imagen específica de esta cosa nueva en tu propia mente. Por ejemplo, antes de construir satélites artificiales y transbordadores espaciales, primero deben establecer imágenes específicas de satélites artificiales y transbordadores espaciales en sus cerebros. Es decir, primero debemos imaginar imágenes específicas de satélites artificiales y transbordadores espaciales, y luego, mediante cálculos de condiciones técnicas, condiciones materiales y diversos parámetros técnicos, podemos diseñar con precisión nuestras formas y estructuras después de completar un pensamiento concreto completo. actividad, se puede poner en producción y construcción. Este fenómeno de actividad mental manifestado en la actividad científica creativa, es decir, el fenómeno de la actividad pensante que forma y establece imágenes específicas, no pertenece ni a la categoría de pensamiento de imagen ni de pensamiento lógico. Aunque esto es lo mismo que el pensamiento de imágenes al establecer una imagen concreta y vívida, no es una imagen artística, sino una imagen material o, más precisamente, científica. Estas dos imágenes tienen dos propiedades diferentes. Sin embargo, la forma y regularidad del pensamiento lógico son omnipresentes en cualquier campo del pensamiento.
Sin embargo, en las actividades de pensamiento concretas que se muestran en este tipo de actividades de invención y creación científica, el poder del pensamiento lógico sólo existe como una fuerza pasiva y objetiva. En otras palabras, en este tipo de actividades de invención y creación científica, el pensamiento lógico sólo se utiliza como herramienta. Lo que realmente juega un papel es otro tipo de actividad de capacidad de pensamiento que es mayor y más poderosa que el pensamiento lógico. . ¡Es la creatividad inagotable única de los seres humanos! En términos de conciencia humana, es iniciativa subjetiva humana. Este es el poder más grande del mundo. Es en virtud de este poder mágico que la humanidad ha creado un mundo humano tan colorido, maravilloso y exquisito. Por supuesto, de la investigación científica humana y de las actividades de invención y creación, se pueden citar muchos ejemplos para demostrar que efectivamente existe el fenómeno del descubrimiento inspirador y el pensamiento de iluminación mencionado por los teóricos del "pensamiento Lingtong".
Pero si algunos resultados del pensamiento de inspiración e iluminación (refiriéndose a la parte de los resultados de cosas materiales concretas) no pueden establecer una imagen específica y vívida, entonces la inspiración y la iluminación son palabras vacías que nunca podrán explicarse con claridad. , el concepto formado sigue siendo un concepto vacío. Supongamos que alguien dice que quiere construir un edificio novedoso y único que no se ha visto en el mundo, pero no ha formado este edificio novedoso y único en su mente en absoluto. La imagen del edificio, entonces, por supuesto, no puede explicar la forma y estructura específicas de este edificio novedoso y peculiar. De esta manera, otros no podrán entender cómo es su llamado edificio novedoso y peculiar. Construir edificios novedosos y únicos se convierte en un concepto vacío. Nunca se podría construir un edificio así.
Sólo cuando imaginó y concibió el llamado edificio novedoso y único que quería construir, lo describió e incluso hizo un modelo, la gente pudo entender cómo era su novedoso y único edificio. Por tanto, los conceptos deben estar unidos a la materia. Ciertas cosas inventadas y creadas mediante las actividades pensantes de inspiración e iluminación también deben depender de la encarnación material. Si no se puede concretar, entonces no se pueden crear todas las cosas materiales. El mundo entonces se convierte en un mundo natural que existe en cualquier forma que la naturaleza le dé.
En resumen, el fenómeno de la actividad mental humana puede explicarse utilizando únicamente la dicotomía clásica entre pensamiento de imágenes y pensamiento lógico, o la tricotomía moderna de pensamiento de imágenes, pensamiento lógico y pensamiento de epifanía. resumir, clasificar y analizar todos los fenómenos de las actividades del pensamiento humano. Es cierto que existe otro tipo de actividad pensante en las actividades espirituales humanas, pero no la hemos descubierto en el pasado, o en otras palabras, hemos ignorado su existencia. Aunque algunas personas tienen cierta comprensión de este tipo de actividad de pensamiento, carecen de una investigación profunda y no han realizado un estudio profundo, sistemático y completo ni un resumen teórico de la misma desde la perspectiva de la teoría filosófica.
Esta actividad del pensamiento humano que ha sido ignorada por los filósofos es la actividad del pensamiento en la que los humanos deben confiar para crear y transformar el mundo. ¡Es el pensamiento concreto!
La naturaleza del pensamiento concreto. Escuelas convencionales
Hasta ahora, los filósofos y otros teóricos se han dividido en dos escuelas principales en su investigación sobre el fenómeno de las actividades del pensamiento humano: un grupo resume los fenómenos de las actividades del pensamiento humano en dos tipos o dos niveles, a saber: pensamiento de imágenes y pensamiento lógico. Este es un método de clasificación relativamente antiguo y podemos llamarlo método de clasificación clásico. Esta clasificación es la aceptada por la mayoría de las personas.
Hay algunas escuelas que resumen el fenómeno de las actividades del pensamiento humano en tres tipos, o tres niveles: pensamiento de imágenes, pensamiento lógico y pensamiento de Linton (o pensamiento de iluminación y pensamiento inspirado). Este método de clasificación fue propuesto por primera vez por el Sr. Qian Xuesen a principios de la década de 1980 (ver "Acerca de la ciencia del pensamiento", editado por Qian Xuesen), y se ha convertido en un punto de vista teórico que gradualmente se ha vuelto popular en los últimos años.
Sin embargo, no importa cuán diferentes sean los puntos de vista teóricos de los dos grupos sobre la clasificación, las definiciones de pensamiento de imágenes y pensamiento lógico son las mismas. Es decir, la connotación de las definiciones de pensamiento de imágenes y pensamiento lógico es clara.
El pensamiento de imagen, es decir, el pensamiento artístico, es lo que los escritores y artistas llevan a cabo en todo el proceso creativo (desde seleccionar materiales de la vida, analizar, resumir, procesar, refinar, hasta completar la configuración de las ideas artísticas y literarias). imágenes) Actividades de pensamiento artístico.
El pensamiento lógico, es decir, el pensamiento abstracto, es el proceso en el que las personas reflejan la realidad objetiva con la ayuda de conceptos, juicios, razonamientos y otras formas de pensamiento en el proceso de comprensión. Es una actividad de pensamiento que utiliza categorías y conceptos científicos abstractos para revelar la esencia de las cosas y expresar los resultados de la comprensión de la realidad.
El pensamiento Linton (o pensamiento de epifanía, también conocido como pensamiento inspirado) se refiere a una actividad de pensamiento repentina que las personas muestran en los inventos científicos, las actividades de creación literaria y artística y en la vida social. Es un fenómeno de pensamiento en el que científicos, inventores, escritores y artistas muestran inspiración y una iluminación repentina en sus invenciones, investigaciones científicas y actividades creativas, así como en la vida diaria de las personas.
Pensamiento abstracto y pensamiento concreto
Marx creía que el lenguaje es la coraza del pensamiento humano. No sé cómo se dice concha en alemán y no sé si así lo decía el texto original. Sin embargo, esto es una metáfora, una aproximación para ayudar a la comprensión.
La invención y evolución del lenguaje es de hecho una de las fuerzas impulsoras más importantes del progreso humano. Hay dos razones: primero, simplifica el proceso de pensamiento y fortalece el papel del cerebro humano; segundo, facilita la comunicación y fortalece el papel de la sociedad; Este segundo punto de "comunicación" no es sólo entre vivos, sino que después de la invención del lenguaje escrito, también incluye la comunicación entre vivos y muertos a través del lenguaje escrito.
Pero creo que en realidad hay dos aspectos del pensamiento humano: el primero es el pensamiento de imágenes (pensamiento intuitivo o pensamiento concreto), y el segundo es el pensamiento abstracto (pensamiento simbólico, especialmente pensamiento del lenguaje). Examinemos primero la relación entre los dos. De lo que debemos hablar primero es de la parte más importante del pensamiento abstracto, es decir, del lenguaje en el pensamiento lingüístico.
La lingüística es una categoría grande, incluso dividida en diferentes escuelas. Aquí sólo se analiza el lenguaje a nivel conceptual y de clasificación. En este nivel, el lenguaje es en realidad un sistema de conceptos y clasificaciones.
Las categorías y los conceptos están relacionados entre sí. Nombrar cada categoría después de la clasificación es suficiente para formar un concepto. Verbos: clasificar y nombrar acciones; sustantivos: nombrar diferentes categorías de cosas; adjetivos: nombrar diferentes situaciones; Las palabras relativas clasifican la relación entre las palabras del contenido anterior.
Con el lenguaje, sólo necesitas utilizar sonidos, símbolos y gestos para expresar tu significado. Por ejemplo: Ha salido el sol. Ésta es la forma de "sustantivo + verbo". El sol es un nombre propio, por lo que no es una categoría, sino una cosa específica. Por supuesto, puede considerarse como el límite de una clase, es decir, una cosa como una clase o un conjunto de cosas. Salir es una descripción de una acción, que puede referirse al proceso de acción en el que muchas cosas aparecen frente a ti desde cero. Otro ejemplo: las estrellas brillan. Esta es la misma estructura, pero "estrella" es una palabra categorial, que es una colección de muchas cosas de naturaleza similar.
Escuché que cuando a Helen, una escritora estadounidense ciega y muda, le enseñaron el idioma por primera vez, tenía que seguir marcando la palabra de una cosa en su mano. Finalmente, Helen finalmente supo que era el idioma. El símbolo se refiere a una cosa o categoría específica. De esta manera, cuando pensamos, podemos considerar la relación entre símbolos abstractos (palabras de categoría) en lugar de considerar la relación entre cosas o categorías de cosas particularmente específicas cuando nos comunicamos, no podemos hacer dibujos de cosas específicas para transmitir. De hecho, la mayoría de las palabras de categoría son difíciles de transmitir. Cuando hablamos de "caballo", nos referimos a varios tipos de caballos, pero cuando dibujamos un caballo, solo puede ser una columna de caballo específica. Además, hay muchas palabras relacionales y situacionales. Las palabras no son fáciles de transmitir.
La preparación anterior es en realidad un conocimiento común que se puede leer. Pero un problema del que quiero hablar es que los humanos conceden demasiada importancia al pensamiento verbal y a menudo ignoran el pensamiento gráfico. De hecho, el pensamiento gráfico suele ser también muy importante para el pensamiento original. Otra función importante del pensamiento gráfico es utilizar las imágenes visuales que hemos dominado para limpiar y reconstruir nuestro sistema de lenguaje abstracto existente, de modo que podamos acercarnos a lo que queremos decir cuando pensamos y nos comunicamos en el lenguaje. En realidad, el lenguaje es sólo un sistema de pensamiento aproximado, que también se menciona en la "Crítica de la razón pura" de Kant.
Entonces, ¿por qué el pensamiento gráfico puede, por un lado, fortalecer el pensamiento original y, por otro, limpiar y reconstruir nuestro sistema lingüístico para acercar nuestro pensamiento y comunicación lingüísticos a la realidad?
Hablemos primero del primer aspecto, es decir, el pensamiento gráfico puede fortalecer el pensamiento original. Las razones son: 1. Más rápido en algunos casos; 2. Más intuitivo en algunos casos. Mencioné anteriormente que el pensamiento verbal es eficiente en la comunicación y el pensamiento, pero en algunos casos, el pensamiento intuitivo es más efectivo. Una situación es el pensamiento exploratorio: cuando no sabemos cómo describirlo con palabras, rápidamente mostramos las imágenes que queremos estudiar y realizamos desplazamientos, rotaciones y disposiciones, lo cual nos resulta muy útil para estudiar la situación real y la relación de estas cosas; Otra situación es cuando pensamos de manera reductiva: el lenguaje es el intermediario después de todo, y las conclusiones que sacamos después de pensar sobre el lenguaje a menudo necesitan ser probadas con algunos ejemplos. Lo que es más efectivo en este momento es que usemos algunos específicos. Imágenes para el pensamiento intuitivo. Especialmente cuando no puedes encontrar un sentimiento para cierta lógica abstracta, este método de pensamiento reductivo suele ser muy efectivo. Creo que esta forma de pensar es particularmente útil cuando se trabaja con matemáticas muy abstractas.
Por supuesto, algunas personas encuentran el pensamiento gráfico bastante torpe. Creo que esto puede ser un malentendido. Cuando miramos relojes electrónicos, a menudo nos sentimos extraños: ¿por qué siempre aparecen algunos números especialmente dispuestos (11:11, 12:12, 11:33, 9:18, etc.? De hecho, esto es un malentendido, porque). Estos números no representan una gran cantidad de veces que miramos el reloj, pero nos impresionan cada vez que aparecen, por lo que sentimos que se ven mucho. Este tipo de malentendidos abundan en la vida. También existen malentendidos sobre el pensamiento de imágenes. Creo que es precisamente porque pensamos que el pensamiento de imágenes es estúpido y el pensamiento verbal es más importante, por lo que practicamos el pensamiento de imágenes con menos frecuencia y, como resultado, naturalmente se reduce. Este es el principio del fuerte equilibrando al fuerte. Esto es lo opuesto a los márgenes decrecientes en economía, al autorrefuerzo en la teoría de sistemas y a lo que dice la Biblia "los culpables se multiplicarán por el doble". Pero debemos saber que esta no es una regla que no pueda violarse. Mientras sigamos fortaleciendo el pensamiento gráfico, podremos desempeñar su importante papel.
Creo que también es rentable desde una perspectiva de costo-beneficio porque el beneficio marginal es bastante alto. Hoy en día, algunos educadores de la primera infancia enfatizan el ábaco y la aritmética mental, y algunos chinos creen que los caracteres chinos son mejores que los caracteres pinyin. Creo que todavía tienen razón.
En segundo lugar, el pensamiento gráfico puede fortalecer nuestra capacidad de pensamiento lingüístico y desempeñar un papel en la limpieza y la reconstrucción. ¿Por qué esto se debe a que solo escuchamos muchos idiomas y no los conocemos? ¿A qué cosa específica se refiere? Entonces, cuando se trata de nombres de plantas, como algunos nombres de flores, no sabemos cómo son las flores ni cómo son las hojas de las flores. El mismo problema existe con el vocabulario en muchos idiomas, por lo que necesitamos poseer imágenes para limpiar y reconstruir nuestro lenguaje. En concreto, necesitamos poseer muchas imágenes específicas (imágenes concretas) para enriquecer nuestro lenguaje y reconstruir palabras que antes eran mal entendidas. Entonces, cuando le mencionas "matrimonio" a tu abuela, ella puede pensar en el matrimonio a la antigua, con música, sedanes grandes, etc. Pero el significado específico de la palabra "matrimonio" ha cambiado, lo que también puede ser una de las razones. Para la brecha generacional. Uno, nuestros conceptos son inconsistentes a nivel de imagen, pero no somos conscientes de ello. De hecho, no es necesario hacer este trabajo de manera demasiado deliberada, mientras tengamos objetos más concretos, naturalmente entenderemos mejor "de qué estamos hablando".
La neurociencia cerebral experimental ha descubierto que el pensamiento de imágenes tiene que ver más con el cerebro derecho, y el pensamiento abstracto tiene más que ver con el cerebro izquierdo. Es hora de utilizar más el cerebro derecho, porque los dos se complementan y ambos son muy. importante. Entonces, cuando usas tu cerebro (en realidad, tu cerebro izquierdo) para pensar en algo y otros te critican por "solo usa tu cerebro", deberías pensar que tal vez tu error de pensamiento proviene de que no usas tu cerebro izquierdo (Ja, entonces tiene sentido que otros te digan que uses tu cerebro).
Qué es el pensamiento concreto y el pensamiento abstracto
El pensamiento es la forma de pensar que se utiliza cuando se trata de un evento o cosa El llamado pensamiento concreto es cuando se enfrenta a una cosa Al pensar, Todo lo que puedes pensar es en cosas concretas. El pensamiento relativamente abstracto significa pensar en cosas abstractas. También se puede decir que estás asociado con cosas relacionadas. Por ejemplo: cuando ves una casa, ¿en qué piensas? Piensa en las habitaciones una por una, las cosas en las habitaciones y otras cosas más concretas que vemos en la vida diaria. El pensamiento abstracto será más divergente, pensando en los ladrillos para construir la casa, cómo construir la casa y. el modelo de la casa. Ah subcategoría de cosas a las que normalmente no les prestamos mucha atención.
¿Cuál es mejor, el pensamiento abstracto o el pensamiento concreto?
Cada uno tiene lo suyo. propias ventajas y desventajas. La abstracción es más propicia para el pensamiento abstracto en el entrenamiento de la actividad de pensamiento de las personas, mientras que el pensamiento concreto tiene un nivel unilateral en el entrenamiento del pensamiento de las personas. Sigue siendo mejor que el pensamiento concreto para desarrollar la capacidad intelectual y ejercitar el pensamiento. A nivel artístico se pone más énfasis en la combinación de ambas partes
El objeto de satisfacer los deseos físicos en el corazón de las personas. Por ejemplo, tomo medicamentos tres veces al día y el tipo, la cantidad y el orden del medicamento están diferenciados. Cuando otros le recuerdan que tomó el medicamento equivocado o que se olvidó de tomarlo, tendrá un gran impacto en su vida. tú. No se puede trabajar con tranquilidad y ser feliz. Esto es pensamiento abstracto. Sin esa señal, es concreto.
¿Qué es el pensamiento concreto?
El pensamiento concreto es un concepto. Lo contrario de la abstracción es el pensamiento concreto y el pensamiento de imagen. Generalmente se cree que las teorías científicas se basan en el pensamiento abstracto, pero puede que no sea necesariamente así. En el proceso de formación de las teorías científicas, además del pensamiento abstracto, el pensamiento concreto también juega un papel clave.
Pensar es la manera de pensar acerca de un evento o cosa. El llamado pensamiento concreto significa que ante un objeto, lo que se puede pensar es algo concreto. También se puede decir que está asociado con cosas relacionadas. Por ejemplo, cuando ves una casa, ¿en qué piensas? Las personas que piensan de forma concreta pueden pensar en las habitaciones una por una, en las cosas que hay en las habitaciones y en otras cosas más específicas que vemos en la vida diaria.
El pensamiento relativamente abstracto significa pensar en cosas abstractas, por lo que será más divergente. Pensar en ladrillos para construir una casa, cómo construir una casa, modelos de casas y otras subcategorías es lo que solemos pensar. de. Algo a lo que no le presto mucha atención.