Requisitos de inscripción para la escuela secundaria Renai
La escuela cuenta actualmente con 28 aulas docentes con cerca de 1.400 alumnos. Actualmente hay 87 profesores, incluidos 84 profesores de tiempo completo. Hay 1 docente de grado especial, 17 docentes superiores y 34 docentes de primer nivel. Los títulos profesionales intermedios y superiores representan el 49,2% del número total de docentes, la tasa de calificación académica alcanza el 100% y más del 86% tiene una licenciatura o superior. La proporción entre profesores mayores, de mediana edad y jóvenes es adecuada. La escuela cuenta con 3 maestros de primer nivel en el distrito de Zhenhai, 5 nuevos talentos docentes en la ciudad de Ningbo, 2 líderes de materias de primer nivel en el distrito y 11 maestros principales en el distrito. Las calificaciones académicas, los títulos profesionales y los estándares del personal docente de la escuela ocupan el primer lugar entre todas las escuelas secundarias del distrito. La escuela implementa el sistema de responsabilidad principal y el sistema de contrato de empleo del profesorado, implementa una gestión de objetivos, establece un mecanismo de incentivos y pone a prueba un "sistema de doble vía" para los salarios del profesorado y el personal para movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores y el personal.
La escuela siempre se ha adherido al propósito educativo de "sentar una base sólida, desarrollar la individualidad y hacer todo lo posible para el crecimiento saludable de los estudiantes. Concede gran importancia a buscar la calidad de la gestión, buscando beneficios". investigación científica, concede gran importancia al cultivo del buen espíritu escolar y establece la "determinación, diligencia y El espíritu escolar de" bondad y civilización "concede gran importancia a la educación moral y la educación laboral, explora de manera integral el modelo de funcionamiento y gestión escolar modelo y modelo educativo con características modernas, promueve integralmente una educación de calidad y persigue la construcción de una escuela de "primera categoría".