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Habilidades de entrevista estructurada para instituciones públicas

La entrevista debería ser el umbral más importante para la admisión en las instituciones públicas, pero es también este umbral el que realmente impide que muchos candidatos avancen y hace que muchas personas se pierdan sus puestos ideales. Así que hoy les presentaré algunas habilidades para la entrevista, cómo superar la dificultad de la entrevista y obtener puntuaciones altas.

Primero, ganará la confianza

Al entrar en la etapa de entrevista, debemos prestar atención a una cosa, que es la primera impresión del examinador. Si la primera impresión es buena, tendrá un buen efecto en nuestras entrevistas posteriores. Entonces, ¿cómo se deja una buena impresión en el examinador? ¿Qué tipo de candidatos les gustan a los examinadores? La respuesta son candidatos confiados. De hecho, cuando entremos a la sala de examen, ¿alguien dará la respuesta perfecta? Pocos o nadie pudo responder, y ante los examinadores, la mayoría de los candidatos respondieron en un tono similar. ¿Cómo podemos distinguir entre alto y bajo cuando estamos en el mismo nivel? Es muy simple, es el estado de este candidato. Si no confía en su contenido, ¿cómo puede convencer al examinador? De hecho, en nuestra sala de exámenes, los examinadores suelen ser candidatos confiados. Entonces, estudiantes, deben atreverse a expresar sus pensamientos al examinador, deben poder desarrollar la confianza en sí mismos y creer que son excelentes.

En segundo lugar, responda con fluidez

Para el examinador, la capacidad expresiva del examinado también es la más directamente sentida por el examinador. La capacidad expresiva es la más básica para los empleados de agencias gubernamentales y otros. empresas e instituciones. Si desea integrarse en el equipo, comunicarse con colegas y líderes es inevitable. Si no tienes ni siquiera las habilidades de expresión más básicas, el examinador te restará muchos puntos. Por tanto, si quieres sacar buenas notas, la capacidad de expresión es indispensable. Entonces, cuando llegue aquí, algunos estudiantes pueden preguntar: ¿qué tipo de capacidad de expresión le gusta al examinador? ¿Tenemos que dejarlo claro? Por supuesto, candidatos, sería mejor si pudieran expresar sus pensamientos, pero la mayoría de nosotros, los candidatos, no podemos. En este sentido, también espero que los candidatos puedan fijarse un objetivo razonable y no anteponer el carro al caballo. En el examen de entrevista lo que tenemos que hacer es no hablar demasiado, lo mejor es poder expresarlo con soltura y soltura. También espero que los estudiantes presten atención al entrenamiento de la expresión y mejoren su capacidad de expresión.

En la sala de examen de entrevista, algunos pequeños detalles pueden afectar nuestra puntuación final, por lo que estudiantes, no ignoren ninguna parte, ya sea la vestimenta externa, los gestos o la forma en que respondemos las preguntas, estos también lo son. afectará la puntuación que nos dé el examinador, así que tenga cuidado.

La entrevista es la única manera de ingresar a la función pública. Nos proporciona una forma de pensar y una forma de pensar que nos hace más claros en el proceso de respuesta a las preguntas. Sin embargo, las entrevistas contienen múltiples preguntas, lo que a menudo dificulta que los candidatos juzguen. Las entrevistas son complicadas. Además del juicio del problema, el pensamiento para resolverlo también es muy importante.

En primer lugar, la comunicación interpersonal es una relación, y existen conflictos entre múltiples temas que necesitan ser tratados y resueltos correctamente.

La forma de hacer preguntas sobre relaciones interpersonales sigue siendo "cómo hacerlo", pero en las preguntas suelen aparecer conflictos entre múltiples sujetos (insatisfacción, cuestionamiento, indiferencia). Estas contradicciones no son inmediatas, pueden aparecer después de una acumulación a largo plazo o pueden existir razones.

2. Los temas urgentes son urgentes, las disputas se inflaman y los problemas deben entenderse con calma.

La pregunta suele ser "qué hacer". Existe un alto grado de superposición entre la respuesta y la resolución del problema. Depende principalmente de si existe una situación actual (disputas, obstrucciones, etc.) que afecte. trabajo normal. Si no hay un problema urgente y es un problema que se ha acumulado en el pasado, trátelo como si se hubiera resuelto.

En tercer lugar, resolver problemas es típico, hacer preguntas tiene sugerencias especiales y se deben proponer contramedidas después del propósito.

El método para hacer preguntas es generalmente "por favor, dé sugerencias y contramedidas específicas" y "cómo lo resolverá", lo que puede confundirse fácilmente con situaciones de emergencia, por lo que debe prestar atención a su juicio.

En cuarto lugar, las habilidades de comunicación a menudo varían, pero la situación general es diferente. El objetivo general es aclarar dudas e imitarlo.

Existen diferentes tipos de preguntas: escenarios generales “Cómo persuadir”, “Cómo comunicar”, etc. , pero tenga cuidado de distinguir entre temas interpersonales. La comunicación más general debe ser inmediata; en la categoría de comunicación situacional "Simule la escena" y "¿Quién debería ser el examinador?", debe prestar atención al sentido de la situación y cambiar. a la primera persona, lo que puede hacer que el discurso sea muy popular.

En quinto lugar, el análisis exhaustivo es el más complejo. La única manera de preguntar sobre la ley es cómo mirarla. El principio siempre presenta el propósito y las razones del punto de vista, y el final siempre presenta contramedidas.

El método de la pregunta es un análisis exhaustivo de "¿Qué piensas?". Hay muchos subtipos, pero es más fácil de juzgar.

6. Al planificar una organización, es necesario distinguir claramente entre el todo y las partes. El propósito general debe agregarse al frente, al medio y al fondo, y el enfoque del problema debe ser el enfoque principal. para las piezas.

Las anteriores son todas respuestas a técnicas de entrevista estructurada para instituciones públicas.