Reflexiones sobre el regreso de las cinco facciones
? Primero, déjame ayudarte a tener una comprensión relativamente detallada y profunda de estas cinco escuelas.
Introducción a la primera y quinta escuela
1. Escuela primaria experimental n.° 2 de Beijing, campus de Luoyang
Escuela primaria experimental n.° 2 de Beijing, fundada en 1909, Con una historia de más de 100 años, es una conocida "cuna de talentos" en el país y en el extranjero. Desde su creación, la escuela ha formado a miles de talentos destacados, como Qian Xuesen, el padre de "dos bombas y un satélite", y el ganador del Premio Nobel y famoso activista social Wang. La escuela ha realizado durante mucho tiempo tareas de investigación educativa y científica para el país y Beijing, y ha proporcionado muchos casos clásicos y experiencias avanzadas para el desarrollo de la educación básica en mi país.
En octubre de 2013, el distrito de Luolong tuvo el honor de asociarse con la Escuela Primaria Experimental N° 2 de Beijing, una prestigiosa escuela centenaria, para establecer la sucursal de Luoyang de la Escuela Primaria Experimental N° 2 de Beijing. * * *Disfruta de sus conceptos educativos avanzados y recursos educativos de alta calidad, y logra la sincronización de cursos, actividades del campus, formación docente y gestión administrativa. Aprovechar plenamente el papel ejemplar y dirigente de las escuelas famosas y asumir activamente las debidas responsabilidades educativas. Desde 2013 hasta octubre, la escuela se ha desarrollado gradualmente desde un campus con más de 130 profesores y estudiantes al comienzo de la escuela hasta la actual "una escuela y cuatro distritos" con más de 5.500 profesores y estudiantes.
2. Escuela primaria Xingzhi, distrito de Luolong
La escuela primaria Xingzhi se adhiere a las ideas educativas del Sr. Tao Xingzhi, introduce la filosofía de vida del Sr. Tao Xingzhi en el aula y explora profundamente la región. cultura de Luoyang. La escuela es siempre un lugar de educación sutil.
? 1, 2065438 Con la aprobación de la Asociación de Investigación China Tao Xingzhi, la escuela primaria Long'an en el distrito de Luolong, la ciudad de Luoyang pasó a llamarse oficialmente escuela primaria Xingzhi en el distrito de Luolong, ciudad de Luoyang, y se convirtió en una escuela alianza con la escuela primaria Xingzhi en el distrito de Pukou. , Ciudad de Nanjing. Después del establecimiento de la escuela primaria Xingzhi, bajo la dirección específica de la escuela primaria Xingzhi en el distrito de Pukou, ciudad de Nanjing, se adherirá a la teoría de "educación para la vida" del gran educador popular Sr. Tao Xingzhi y heredará el funcionamiento de la escuela del Sr. Tao Xingzhi. Ideas y que todos los niños disfruten de la mejor educación.
? 3. Escuela Primaria Tintinmen
? El 5 de mayo de 2020, la escuela primaria Longtai en el distrito de Luolong, ciudad de Luoyang, cambió oficialmente su nombre a escuela primaria Dingdingmen en el distrito de Luolong. El nombre de la escuela es "Ding Dingmen", que no solo contiene la alusión histórica de "Ding Qiyuan Luoyang", sino que también aprovecha plenamente el profundo patrimonio histórico y cultural local de Luoyang. Está en consonancia con la filosofía escolar de "educar" de la escuela. personas con moralidad y liderar el mundo con moralidad", integrando la historia tradicional La cultura impregna la educación escolar.
4. Escuela primaria Gaoxi Mingde
Practique los nuevos cursos característicos de educación y educación moral de la escuela primaria Gaoxi Mingde en el distrito de Long: ¡la exploración de una moneda Mingde! Evalúe cuantitativamente los comportamientos y hábitos diarios de los estudiantes, y los puntos obtenidos dentro de un cierto período de tiempo se pueden canjear por los premios correspondientes, incluidos los Ángeles de Mingde. Para obtener monedas Mingde, los estudiantes trabajan duro para deshacerse de los malos hábitos y estandarizar su comportamiento; para obtener monedas Mingde, algunos estudiantes ayudan activamente a sus padres con las tareas del hogar y saben cómo estar agradecidos para obtener monedas Mingde; los estudiantes no dejan que nadie vaya a clase. La oportunidad de hablar me ayudó a desarrollar el hábito de prestar atención en clase para obtener monedas Mingde, hice buenas obras de manera consciente y espontánea y realmente entendí la razón por la cual regalar rosas deja una fragancia persistente; en sus manos. Los comportamientos ascendentes y hermosos pueden ser la razón y la forma para que los estudiantes ganen monedas Mingde y se esfuercen por convertirse en Ángeles Mingde. La escuela ganó el título de Escuela Modelo Nacional de Educación Moral.
? 5. ¿Segunda escuela primaria experimental del distrito de Luolong
? La escuela primaria experimental n.° 2 del distrito de Luolong se estableció en 1999. La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "desarrollar maestros y lograr estudiantes" y promueve el desarrollo de los estudiantes y de la escuela a través del desarrollo de los maestros. Bajo la guía de la filosofía educativa de “dar prioridad al desarrollo docente”, la escuela primaria experimental n.° 2 del distrito de Luolong, una escuela primaria rural remota con menos de 40 docentes, ha capacitado a 6 docentes centrales nacionales y 3 docentes especiales. Hay 9 profesores clave provinciales, 3 líderes académicos y técnicos y 3 profesores famosos de Henan. Hay 6 maestros clave a nivel municipal y 6 maestros famosos en la ciudad de Luoyang. 4 personas disfrutan de subvenciones de expertos del gobierno. Incluyendo al maestro especial nacional Zhang Xuewei; al maestro especial Zhang Yanfen (ex director); Zhang, un maestro famoso en las Llanuras Centrales y director de fama nacional, disfruta de subsidios del gobierno municipal de Luoyang. Los profesores y alumnos de la escuela han ganado premios nacionales en muchas competiciones, especialmente en salto a la cuerda, así como medallas de oro asiáticas y medallas de plata mundiales.
2. Explorando el camino de crecimiento de escuelas prestigiosas
(A) Cooperación--Capacidades básicas para el desarrollo futuro
1. Poder de escuelas prestigiosas.
La sucursal de Luoyang de la escuela primaria experimental n.° 2 de Beijing y la escuela primaria de Xingzhi se han hecho más grandes y más fuertes a través de alianzas con escuelas famosas, conceptos de gestión escolar, modelos de gestión y recursos educativos y de capacitación de alta calidad. Se trata de un camino eficaz para el desarrollo escolar, que permitirá a las escuelas tomar menos desvíos y adquirir más experiencia a su alcance.
? 2. Cooperación * * * Ganar-ganar - Alianza de las Cinco Escuelas. La alianza de cinco escuelas ha durado siete años. * * * ha llevado a cabo casi 300 actividades de alianza, apoyándose mutuamente, aprendiendo de las fortalezas de cada uno y disfrutando de recursos educativos de alta calidad. Sus actividades de alianza se turnan para construir aldeas y se centran en combinar * * para disfrutar de los programas autoorganizados de cada escuela. Las actividades centralizadas de enseñanza e investigación incluyen actividades de enseñanza e investigación en diversas disciplinas, actividades centralizadas de formación de docentes, actividades de liderazgo de docentes famosos, actividades de formación de salidas de docentes, etc. El programa incluye la inauguración de la ceremonia de izamiento de la bandera escolar y actividades de discursos bajo la bandera nacional, celebraciones navideñas, etc. Los métodos de estas actividades nos han dado gran inspiración y toque, y también haremos referencias y arreglos relevantes en la organización de actividades en la misma institución.
? (2) Características: las características son excelencia.
Proyecto de saltar la cuerda en la Escuela Primaria Experimental nº 2 del distrito de Luolong. Saltar la cuerda es un deporte habitual en el distrito de Luolong y otras escuelas también ofrecen este entrenamiento. Sin embargo, en la Escuela Experimental No. 2 del Distrito de Luolong, hicieron de la falta de clases un curso especial de la escuela. Saltar la cuerda es un curso obligatorio para todos los niños aquí. Desde el primer grado hasta el sexto grado, el contenido de la capacitación es simple y gradual. El proyecto de saltar la cuerda es de estudiantes a maestros; el salto individual entrena las habilidades de los niños, y el salto cooperativo entrena las habilidades cooperativas de los estudiantes ha permitido a la Escuela Primaria Experimental No. 2 del Distrito de Luolong salir de Henan, a China y al mundo. .
Además de saltar, también hay otro evento, pintar tablas. Esta es la máquina y el proyecto que presentaron en Fujian y Hong Kong, y también es el único en la actualidad. Se puede decir que las cosas son raras pero valiosas.
Las características de la educación moral de la escuela primaria Mingde. El objetivo principal es construir un estadio de monedas Mingde. Desde la selección y determinación de proyectos hasta las vías de implementación, la configuración curricular, la participación de docentes y estudiantes y la evaluación científica, debe haber una serie de sistemas de gestión. Las características pueden basarse en la situación real de nuestra escuela, las ventajas de la escuela, las condiciones materiales de la escuela y, por supuesto, también deben combinarse con el estatus social actual de la gente moral común. Elegir el punto de partida correcto, ser el mejor, ser minucioso y ser único sólo puede ayudarnos a superar el presente y el mañana, pero las características pueden permitir que una escuela llegue más lejos en su desarrollo futuro.
? (C) Sentimientos: "Los pensamientos son más importantes que los negocios"
La escuela primaria Ding Qiyuanmen, anteriormente conocida como escuela primaria Longtai, fue diseñada para explorar la cultura regional y formar una cultura característica de la escuela, lo que hizo que el nombre de la escuela, La filosofía de la escuela y la cultura característica son consistentes y cambian el nombre. La escuela primaria Xingzhi, anteriormente conocida como escuela primaria Long'an, pasó a llamarse escuela primaria Xingzhi después de unirse a la escuela primaria Nanjing Xingzhi. Cambiar el nombre de una escuela no es una cuestión sencilla. Creo que debieron haber pasado por mucha investigación, muchas inspecciones y múltiples niveles de reuniones. Este es un grupo de personas que están decididas a brindar una educación de calidad. Se atreven a pensar, se atreven a hacer y se atreven a hacerlo, ¡lo cual es admirable!
? En la vida, el 80% de los problemas de capacidad laboral son problemas de actitud laboral. De hecho, el tipo de vida que cada uno puede lograr en última instancia y el tipo de vida que vivimos está determinado por cada paso que damos en nuestro trabajo. Aquellos a quienes no les importan las cosas, no echan la culpa, sino que las resuelven lo antes posible, no solo serán apreciados por sus líderes, sino que también vivirán de manera más eficiente y crecerán más rápido que otros.
? Nada es fácil, desde el crecimiento y el éxito de un maestro de escuela hasta el desarrollo de una escuela, no se necesitan unos pocos años. Pero también debemos creer que mientras tengamos la determinación de "afilar una flecha en diez años", ¡todos nuestros sueños eventualmente darán frutos!