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¿Es la escuela primaria Urumqi Tieyi una escuela primaria clave?

No es una escuela primaria clave.

La escuela primaria Urumqi No. 79 (anteriormente escuela primaria Tieyi No. 1) está ubicada en el No. 146, Jiangsu West Road, distrito de Xincheng, Urumqi. La escuela está ubicada en la zona central de la Oficina de Ferrocarriles. Fue la primera escuela primaria china establecida por el Ferrocarril en Xinjiang en 1959. En 2004, bajo la dirección de las políticas nacionales, pasó de ser una empresa a un nuevo gobierno urbano. Los casi 50 años de funcionamiento de la escuela han acumulado una larga historia y tradiciones características de la cultura ferroviaria. El nuevo siglo le ha dado el espíritu de la época y connotaciones más ricas, haciéndola única.

Perfil de la escuela: el campus de la escuela tiene una superficie de aproximadamente 13.569 metros cuadrados, el área del edificio escolar es de 6.164 metros cuadrados, el área verde es de 6.083,9 metros cuadrados y la tasa de ecologización es de 36,7. En la actualidad, la escuela ha construido tres sistemas de redes educativas principales: red de transmisión escolar, red de televisión de circuito cerrado e Internet en el campus, y se ha conectado a la Red de Educación a Distancia de China e Internet. Hay aulas especiales, como sala de informática para estudiantes, aula multimedia, laboratorio, sala de instrumentos, biblioteca, salón, sala de deportes y sala de preparación de lecciones electrónicas.

Filosofía escolar: en los últimos años, bajo el liderazgo correcto de los departamentos de administración de educación de nivel superior y con el fuerte apoyo de los departamentos gubernamentales de todos los niveles, la escuela ha mantenido en alto la gran bandera de la teoría de Deng Xiaoping. y el importante pensamiento de "Tres Representaciones", y nos adherimos a "Basados ​​en el principio de las "tres satisfacciones", establecemos firmemente la perspectiva científica sobre el desarrollo, basada en la mejora de la calidad, orientada a las personas y en torno al tema de las "características". construcción" para construir un campus armonioso, un campus seguro y un campus académico. Fortalecer continuamente la conciencia de innovación, calidad, servicio y búsqueda de la excelencia, realizar investigaciones educativas y científicas en torno a la nueva reforma curricular, promover aún más la educación de calidad, fortalecer diversas gestiones y lograr grandes resultados en espíritu escolar, estilo de enseñanza y construcción de estilos de estudio. , evaluación docente, construcción de educación moral, etc. Mayores resultados. La escuela actualiza sus conceptos, se basa en el desarrollo, insiste en la innovación y establece una filosofía de funcionamiento escolar basada en la construcción de dos equipos, guiada por la reforma docente y la investigación científica, tomando como núcleo la educación moral armoniosa, teniendo como núcleo el cuidado humanista. el concepto y creando una atmósfera armoniosa al mismo tiempo, apoyados en la cultura escolar, con cursos de inglés en la escuela y construcción de información como punto de partida, implementamos los objetivos de desarrollo de la escuela con marca y características.

Logros docentes: la estricta gestión docente y los nuevos conceptos de enseñanza han permitido a la escuela lograr brillantes resultados en educación y enseñanza, formando una buena situación de toma de decisiones científicas, gestión democrática, gestión escolar conforme a la ley y rápido desarrollo. En 2006, creó con éxito una unidad civilizada a nivel municipal y fue nombrada Escuela de Demostración de Educación de Calidad del Distrito de Xincheng, Escuela Estándar de Educación Moral y Escuela de Demostración del Pañuelo Rojo. La ciudad de Urumqi la nombró: unidad civilizada a nivel municipal; , una unidad avanzada de salud a nivel municipal y una unidad de gestión integral avanzada a nivel municipal. Nombrada por la Región Autónoma Uygur de Xinjiang como: Escuela Verde de la Región Autónoma y otros títulos, la escuela aprobó con éxito la escuela municipal de educación moral; aceptación.