Plan de actividades de la escuela primaria del Primero de Mayo

Plan de actividades de la escuela primaria del Primero de Mayo de 2022 (6 artículos seleccionados)

Para garantizar que la actividad se lleve a cabo de manera científica y ordenada, debemos formular un plan de actividades con anticipación. y el plan de actividades es la actividad completa. La estrategia puede proporcionar dirección para las actividades. Entonces, ¿has aprendido sobre el plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades de la escuela primaria del Primero de Mayo de 2022 (6 artículos seleccionados) que compilé para usted.

Plan de actividades de la escuela primaria del 1 de mayo 1

Para celebrar el Día Internacional del Trabajo "1 de mayo", agregar un ambiente festivo, mejorar la cohesión del profesorado y el personal de nuestra ciudad, y mostrar los talentos de los maestros de nuestra ciudad en el estilo de la nueva era. La administración y el sindicato de la Escuela Primaria xx Town Central estudiaron y decidieron lanzar una celebración con el tema "Estoy sano, estoy feliz". El plan específico es el siguiente:

1. Organización de liderazgo:

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo:

2. Horario de la actividad:

A partir de las 13:30 horas del 23 de abril de XX

3. Lugar de la actividad:

xx Campus de la Escuela Primaria Central

4. Participantes:

Profesorado y personal de la localidad

5. Contenido de la actividad:

Representación literaria

6. Anfitrión de la actividad:

xxx

7. Requisitos de la actividad:

1. Cada escuela debe darle gran importancia, aumentar conciencia y prepararse cuidadosamente para garantizar que la actividad Como resultado, los directores de las escuelas y los líderes de los equipos sindicales deben organizar personalmente las actividades de ensayo. Cada líder del equipo sindical escolar debe enviar el formulario de inscripción al programa escolar y las fuentes de audio relevantes del programa al buzón. antes del 15 de abril para facilitar la organización del programa del evento.

2. Todos los sindicalistas de la localidad deberán participar puntualmente (es necesario llegar al lugar antes de las 13:20 horas del día 23 de abril, salvo circunstancias especiales, no podrán faltar). A excepción de las escuelas Baisha, Mantang, Xinlong, Xincheng y Jingle, que preparan dos programas, cada escuela prepara un programa. Los miembros del equipo que participan en la actuación deben llegar a tiempo para participar en la actuación.

8. Configuración de premios del evento:

Habrá 5 primeros premios, 7 segundos premios y varios terceros premios. Plan de actividades de la escuela primaria del Primero de Mayo 2

El trabajo es la base de la vida, la fuente de la felicidad y el único camino para que todos alcancen el éxito y la gloria. Con motivo del Día Internacional del Trabajo del Primero de Mayo, nuestra escuela decidió realizar una serie de actividades con el tema "Pañuelo rojo ama el trabajo" para que los estudiantes comprendan el origen del "Día del Trabajo", comprendan el estilo de los trabajadores modelo en diferentes épocas en nuestro país, y traer "trabajo El tema de "los más gloriosos" se ha transformado en las acciones reales de cada uno de nuestros jóvenes pioneros. Al participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, podemos cultivar el entusiasmo de los jóvenes pioneros por el trabajo activo, desarrollar el buen hábito de amar el trabajo y ser capaces de valorar los frutos del trabajo de los demás.

1. Tema de la actividad:

El pañuelo rojo ama el parto

2. Horario de la actividad:

30 de abril de 20xx--20xx de mayo 2, 2020

3. Contenido de la actividad

Grados inferiores (grados 1-2):

1. Durante las vacaciones del Primero de Mayo con papá Junto con mi madre , realizaré una limpieza a fondo de mi hogar;

2. Conocer el significado de “quién sabe lo difícil que es preparar cada comida del plato”, y poder asegurar que no haya una un solo grano de arroz sobrante en mi mesa de comedor (

3. Aprende a vestirte tú mismo;

4. Aprende a preparar tu propia mochila;

5. Sé capaz de ayudar a los padres con las tareas del hogar dentro de sus capacidades, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer el piso, trapear el piso, etc. (Tome fotografías de la escena laboral y envíe dos copias a cada clase.

)

Grado intermedio (Grado 3-4):

1. Conoce los nombres de 2 trabajadores modelo nacional y sus hechos

2. Limpia tu; propio "pequeño mundo" (hacer la cama, doblar las colchas, ordenar el escritorio, limpiar tu propia habitación, etc.

3. Ayuda a tus padres a hacer las tareas del hogar que estén dentro de tus posibilidades, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer el piso, trapear el piso, etc.

4. Hacer un periódico escrito a mano sobre "El trabajo es lo más honorable" y entregar cinco copias para cada clase

5. Con la ayuda de los padres, poder cocinar arroz al vapor, aprender a cocinar un plato, etc. (Tome fotografías de los frutos de su trabajo y envíe dos copias a cada clase).

Grado superior (grados 5 y 6):

1. Conozca los nombres de 4 modelos nacionales trabajadores y sus Acumule sus acciones en el libro de acumulación;

2. Limpia tu "pequeño mundo" (haz tu cama, dobla las colchas, organiza tu escritorio, limpia tu habitación, etc.); >

3." Mi madre y yo cambiamos de trabajo por un día, haciendo las tareas del hogar que mi madre tenía que hacer todos los días y experimentando las alegrías y las tristezas del trabajo;

4. Haz un escrito a mano periódico "El trabajo es lo más glorioso" y entrega cinco dólares por turno.

5. Escribe un artículo con el tema "Los trabajadores son los más gloriosos". Se deben enviar cinco copias del manuscrito B5. cada clase.

(Nota: El director a nivel de materiales recogerá todos los materiales y los enviará a la Oficina Política y de Educación la mañana del 3 de mayo) Plan de actividades de primaria 3 para el Primero de Mayo

1. Objetivo de la actividad

A través de este concurso de canto de canciones clásicas que alaban el trabajo, se fortalecerá el entusiasmo de los estudiantes por el trabajo, se promoverá el espíritu nacional y los estudiantes comprenderán que nuestra vida feliz es dura. -ganó, para que puedan estudiar más y darle brillo al pañuelo rojo.

2. Hora de la actividad

La tarde del xx, mes xx, 20xx.

3. Ubicación de la actividad

Gran área de juegos.

4. Participante

Grados 1-6.

5. Requisitos del concurso

1. Contenido del canto: una canción que alabe el trabajo.

2.Tiempo de canto: no más de 5 minutos.

3. Formas de canto diversificadas: se pueden utilizar diferentes formas de canto, como canto al unísono, coro, cantante principal recitando más canto, etc.

4. Las clases participantes deben traer sus propias cintas y discos de acompañamiento, y no se les permite cantar a capella.

5. La expresión del cantante debe ser natural y generosa, y el atuendo debe ser uniforme, pulcro y hermoso.

6. Cada clase puede diseñar sus propias acciones y preparar el atrezzo según el contenido de la canción.

7. El ritmo del director es preciso, expresivo y contagioso.

8. Animar a todos los alumnos de cada clase a participar.

9. La lista de programas se entregará en Secretaría de Docencia el próximo martes.

6. Criterios de puntuación

1. La voz del cantante es limpia y uniforme en timbre: la voz al cantar debe ser clara y armoniosa. (20 puntos)

2. La emoción del canto debe estar en su lugar: puede expresar mejor la emoción de la canción y la imagen musical de la canción. (20)

3. Capaz de captar con precisión el tono y el ritmo, enunciar palabras con precisión y enunciar con claridad. (20)

4. La vestimenta debe ser uniforme, cuidada y bonita. (20 puntos)

5. El ritmo del director es preciso, expresivo y contagioso. (20 puntos)

Nota: La puntuación final se calcula en una escala de 100 puntos. Se eliminan la puntuación más alta y la puntuación más baja, y finalmente se calcula la puntuación media del programa.

7. Métodos de recompensa

Selección por calificación: un primer premio, un segundo premio y un premio destacado. Plan de actividades del Primero de Mayo de Escuela Primaria 4

Objetivos cognitivos:

Hacer que los estudiantes se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse, y ayudar a los estudiantes a establecer el concepto de "trabajo". concepto "más glorioso".

Objetivos de habilidades:

Cultivar la independencia de los estudiantes para vivir de forma independiente y dominar algunos de los conocimientos y habilidades más básicos.

Objetivos emocionales:

Hacer que los alumnos aprecien el duro trabajo de sus padres y respeten y amen a sus mayores.

Preparación de actividades:

Boceto, danza, concurso de habilidades laborales, etc.

Proceso de la actividad

Ceremonia de izamiento de bandera

1. Se reúne todo el equipo, cada grupo cuenta el número de personas, solicita la opinión del consejero y el El líder del escuadrón anuncia el inicio

2. Izando la bandera y saludando al equipo

3. Cantando la canción del equipo

Contenido de la actividad

Al son de la música de "Labor is the Most Glorious", el presentador sube al podio.

Anfitrión: ¡La reunión del equipo temático de "Labor is the Most Glorious" comienza ahora!

Toda la clase escucha la grabación.

Anfitrión: Nuestra madre trabaja todo el día durante el día y tiene que hacer las tareas del hogar cuando llega a casa por la noche, lo cual es muy difícil. De niños, ¿cómo debemos ayudar a nuestras madres?

Compañero A: Debemos ayudar a nuestras madres a ordenar la habitación.

Compañero B: Deberíamos ayudar a mamá a limpiar la mesa y barrer el suelo.

Estudiante C: Deberíamos ayudar a nuestra madre a lavar la ropa y cocinar.

Moderador: Todos lo dijeron bien. Si nuestra madre también viniera a asistir a esta reunión de clase hoy, estaría muy feliz, ¿crees que sí?

Toda la clase (Qi): ¡Sí!

Anfitrión: ¡Entonces nosotros! Asegúrate de no decepcionar a tu madre y haz lo que te diga.

Todos los compañeros (Qi): Sí, hacemos lo que decimos.

Anfitrión: Miremos una obra de teatro y veamos qué hizo el estudiante en la obra.

Realizó el sketch "Ayuda a mamá a cocinar".

Toda la clase aplaudió calurosamente.

Anfitrión: Todos respondieron con un cálido aplauso, indicando que el estudiante del sketch lo hizo bien. Debemos aprender de ella y ser niños que aman trabajar. Mire el baile "El trabajo es el más sabroso" a continuación.

Los alumnos realizan danza.

Moderador: ¿Quién se acercará y nos contará historias sobre trabajadores que conoces?

Los estudiantes suben al escenario para contar historias.

Anfitrión: El trabajo crea el mundo, el trabajo crea riqueza material y el trabajo crea una vida humana feliz. Veamos qué dijeron los grandes hombres.

(El proyector muestra citas célebres)

(Leer juntos) El trabajo es el artículo de la felicidad. ——Franklin

Las cosas más bellas de nuestro mundo se crean con trabajo y manos humanas inteligentes. ——Gorky

El trabajo crea el mundo. ——Marx

Moderador: A continuación realizaremos el concurso de habilidades laborales. Ahora invite al comité organizador a anunciar las reglas de la competencia.

Miembros del Comité Organizador: (1) Obedecer al árbitro y exigir que el proyecto se complete dentro del tiempo especificado. Los tres primeros se clasifican por orden de segundos. (2) Respetar el tiempo de juego. (3) Observar las reglas del juego.

Comité de Cultura y Deportes: (Levante la primera tarjeta de evento de competición)

Vístete rápido

Comité de Cultura y Deportes: Los jugadores de cada equipo suben al escenario y ponen en sus abrigos y pantalones, se quitan los zapatos y los calcetines. Preparar. Tiempo de finalización; 2 minutos

Cronometrador: (Hacer sonar el silbato) "Bip——(se acabó el tiempo)"

(Los miembros del equipo se pusieron nerviosamente la ropa, los pantalones, los calcetines, zapatos... )

Cronometrador: (Hacer sonar el silbato) "Beep——(se acabó el tiempo)"

El árbitro evalúa y anuncia la lista del primer lugar.

(A continuación, sigue los mismos pasos para el concurso "abotonar y organizar materiales")

Anfitrión: Ahora entrega los premios a los ganadores. (Reproduciendo la canción del premio)

Anfitrión: A través del concurso, se puede ver que los estudiantes ganadores son muy hábiles en sus movimientos, lo que demuestra que a menudo hacen tareas domésticas. No sólo ayudaron a su padre y a su madre, sino que también aprendieron muchas habilidades. Los estudiantes que no son hábiles en movimientos necesitan trabajar más duro. Compañeros, llevemos adelante nuestro espíritu de diligencia y habilidad, recibamos capacitación en el trabajo y convirtámonos en pequeños expertos en la vida y ayudantes en el dibujo para nuestros padres.

Esto concluye las actividades de hoy.

Ceremonia de Retiro de Bandera

1. Distintivo de llamada. (Consejero: ¡Prepárense y luchen por la causa del comunismo! Miembros del equipo: ¡Estén siempre listos!

2. Retirar la bandera.

3. Anunciar el final de la actividad.

Plan de Actividades de la Escuela Primaria Primero de Mayo 5

1. Organización y Liderazgo:

Para garantizar que la actividad sea exitosa y logre el propósito esperado, se ha establecido un grupo de liderazgo de actividades. La lista es la siguiente:

Líder del equipo: Lin Na

Líderes adjuntos del equipo: Zhang Tiesheng, Zhang Chun, Song Feifei, Gao Min, Xu Haiyan

Miembros: todos los profesores de la escuela

2, Tiempo de actividad:

Después de dos clases en la tarde del 30 de abril de 20xx

3. Disposición de la actividad:

1. Competición de ejercicios de fútbol para profesores: 8 puntos cada grupo (según la agrupación al inicio del colegio)

Lugar de la competición: la cancha de baloncesto frente al edificio de enseñanza.

2. Competencia de juegos deportivos: (Cada grupo selecciona 8 profesores para jugar)

Requisitos: Cada grupo tiene un vaso de papel y cada persona una pajita. No se permiten manos, solo. Las pajitas se pueden usar para deportes. Vasos de papel, el equipo que se mueva más rápido gana.

3. Competición de ejercicio en interiores.

4. Preguntas de conocimiento: 9 puntos por respuestas correctas, ningún punto por respuestas incorrectas. (El contenido de la pregunta son los materiales promocionales emitidos)

5. Competencia de gimnasia retransmitida

4. Director de campo y juez de juegos deportivos: Zhang Tiesheng

5. Responsable de sonido: Yuan Xuebing Fotografía: Yang Mingsong Estadístico de partituras: Zhang Qin

6. Jueces de varios ejercicios: Hu Wenping, Zhang Chun, Zhu Zhiping, Song Feifei, Yang Mingsong

7. La formulación de los estándares de puntuación para cada ejercicio y la hoja de puntuación de los jueces: Song Feifei

8. Evaluación y premios:

Todos los proyectos se dividirán en grupos y Se calcularán los puntos totales 9, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Si hay empate, se registrará la puntuación media de los dos lugares. Se otorgarán 2 primeros premios, 2 segundos premios y terceros premios. Si hay un empate en la puntuación total, el número de primeros, segundos y terceros premios se ajustará en consecuencia y, finalmente, se otorgarán las recompensas adecuadas de acuerdo con el. categoría. Plan de Actividades Primero de Mayo de Escuela Primaria 6

1. Objetivo de la actividad

1. Mediante la realización de una serie de actividades con el tema "Trabajo, soy glorioso; creo , Estoy feliz", Permita que los estudiantes comprendan el origen del "Día del Trabajo" y el estilo de los trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país.

2. A través de actividades planificadas y organizadas, podemos transformar el tema de "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" en las acciones reales de cada uno de nuestros estudiantes.

3. Al participar en diferentes tipos de trabajo tanto a nivel escolar como familiar, cultive la pasión por el trabajo, desarrolle un buen hábito de amar el trabajo y esfuércese por convertirse en un "pequeño experto laboral".

2. Tema de la actividad

Trabajo, soy glorioso; me cuido, soy capaz

3. Contenido de la actividad

Soy un pequeño experto en mano de obra

1. Durante el feriado del Primero de Mayo, haz una limpieza profunda de tu casa con tus padres.

2. Tareas domésticas, lavar verduras, lavar arroz, cocinar, lavar platos, barrer el suelo, fregar el suelo, etc.

3. Conocer el significado de “Quién sabe que cada comida en el plato es un trabajo duro” y poder hacer mi trabajo No queda ni un grano de arroz sobrante (verdura) en el plato de arroz

4. Requisitos de la actividad

1. Los alumnos de primer y segundo grado pueden ayudar a sus hijos; Los padres con tareas domésticas dentro de sus posibilidades, como lavar verduras y comprar arroz, lavar platos, barrer, trapear, etc., toman fotografías y las pegan en papel A4. Debajo de las fotografías, los padres escriben su evaluación del trabajo de los niños.

2. Estudiantes de tercero a quinto grado llevaron a cabo la actividad “Crea nuestra comida”, utilizando su propia sabiduría y habilidad para realizar actividades alimentarias creativas. Prepara un plato especial para tus padres. Después de las vacaciones, elige el título de tu trabajo, toma fotos de tu trabajo y pégalas en papel A4. Adjunta una breve descripción (la historia detrás de la idea + el motivo del diseño) y tus pensamientos sobre cómo preparar comida deliciosa. Envíe estos materiales al profesor de la clase en papel A4.

3. Los materiales anteriores deberán entregarse al profesor de la clase antes del 5 de mayo, y se seleccionarán los cinco mejores trabajos de cada clase para participar en la revisión de la exposición escolar.