Preguntas y respuestas de la entrevista en la biblioteca

1,

1. [Propósito] Para probar la calidad psicológica, permítanme hablar de ello primero.

[Categoría de examen] Entrevista

[Puntos de respuesta] La proporción de revistas principales, revistas relacionadas y revistas generales que publican todos los artículos sobre un tema determinado es 1: A: A2, a≈5(1 punto); aproximadamente 2/3 de todas las citas en una materia provienen de revistas principales y el resto constituyen revistas principales de especialidades relacionadas (2 puntos se utilizan para determinar las revistas principales y aumentar el índice de inclusión (1 punto); ); susceptible al efecto Matthew (1 )

[Referencia] Qiu Junping. Informetría

2. [Propósito] Examinar la comprensión de las herramientas de indexación más utilizadas.

Índice de [categoría de examen]

[Puntos clave] Marxismo, pensamiento de Mao Zedong, teoría de Deng Xiaoping, filosofía, religión, ciencias sociales, ciencias naturales, ciencias integrales, libros completos (1 punto);a marxismo, pensamiento de Mao Zedong, teoría de Deng Xiaoping, B filosofía, religión, C ciencias sociales, D política, derecho, E militar, F economía, G cultura, educación, ciencia, deportes, H lengua, I literatura, J arte, K Historia, geografía, N ciencias naturales, O química física y matemática, P astronomía, ciencias de la tierra, Q biología, R medicina, S agricultura, T industria, U transporte, V ciencias ambientales, X ciencias de la seguridad, Z ciencia integral y libros completos (2 puntos); tesauro chino (1); tesauro de clasificación chino (1)

[Referencias] Ma Zhanghua, Hou Hanqing. Introducción a la clasificación de documentos y método temático

3. [Objetivo] Examinar la comprensión de la catalogación.

[Categoría de examen] Catalogación

[Puntos clave] Verificación de plagio, verificación de plagio de base de datos bibliográfica cooperativa en línea (descargar si está disponible), edición y almacenamiento del texto original (5 puntos)

[Referencias]

4. [Propósito] Examinar la comprensión de la colección.

Colección [Categoría de inspección]

[Puntos clave] Una gran cantidad de préstamos en estantes abiertos, lecturas en estantes abiertos, préstamos de libros raros en estantes cerrados y libros poco usados ​​(3 puntos); Sistema de recolección secundaria, sistema de recolección primaria y almacén (2 puntos)

[Referencias] Shen, Xiao. Construcción de recursos documentales

5. [Propósito] Examinar la comprensión de la circulación.

[Categoría de examen] Circulación y automatización

[Puntos clave] Préstamo, devolución, renovación, gestión de lectores (información), gestión financiera (5 puntos)

[Referencia] Chen Nenghua. Construcción de información bibliotecaria

6. [Propósito] Examinar la comprensión del trabajo de referencia.

[Categoría de examen] Consultoría de referencia

[Puntos de respuesta] Entrevista, transformación de preguntas, recuperación, análisis y síntesis, provisión (2 puntos) de respuestas in situ, intercambio de respuestas, servicios de información (para consultar Agencia de búsqueda, búsqueda de citas, búsqueda de novedades científicas y tecnológicas, servicio de selección de temas), entrega de documentos, charlas de formación, preguntas frecuentes, biblioteca de casos... (2 puntos), cartel del edificio, teléfono, correo electrónico, especiales); sistema, herramientas de mensajería instantánea (1)

[Referencia] Zhan Deyou. Teorías y métodos de consulta de información

7.[Propósito] Examinar la comprensión de los procesos de negocio y la gestión bibliotecaria.

[Categoría de examen] Gestión de bibliotecas

[Puntos clave] Fuente (entrevista), ruido del canal (división, compilación, diccionario, recuperación), sumidero de información (circulación), retroalimentación (lector Trabajo) (2 puntos); Director->Líder a cargo->Departamento funcional->Trabajo específico (2 puntos)

[Referencia] Wu Weici. Introducción a la biblioteconomía (edición revisada)

8. [Propósito] Examinar la comprensión de la biblioteconomía.

[Categoría de examen] Biblioteconomía

[Puntos clave] Sistema vertical dividido por liderazgo administrativo (1); fortalecimiento de las conexiones horizontales y el disfrute regional (2 puntos); ; Comité de Trabajo de la Biblioteca Universitaria/Comité de Trabajo de la Biblioteca Universitaria (1)

[Referencia] Wu Weici. Introducción a la Bibliotecología (edición revisada)

9. [Propósito] Evaluar el dominio del inglés y activar el ambiente.

[Categoría de prueba] Inglés profesional

[Puntos clave] Libre expresión (5 puntos)

[Referencias] Preguntas del examen de ingreso a posgrado de Northeast Normal University

10.[Objetivo] Examinar la comprensión de la teoría y naturaleza de las bibliotecas.

El concepto de [Categoría de examen]

[Puntos de respuesta] Los libros son para uso (contra el énfasis en los tesoros y el descuido del uso, lo que refleja las funciones sociales básicas y el valor social de las bibliotecas). ), y los lectores tienen sus propios libros (derecho a leer, protección justa de la información), los libros tienen sus lectores (libertad de expresión de la información, democracia del conocimiento), ahorran tiempo a los lectores (perspectiva de eficiencia), la biblioteca es un organismo en desarrollo (perspectiva de desarrollo , inversión continua, perspectiva macro de la causa) )(las entradas son diferentes)

[Referencia] Cheng Huanwen. Recursos de información * * *Disfrutar

Segundo,

1. [Propósito] Examinar de manera integral la comprensión de la clasificación, indexación y catalogación.

Categoría, indexación y catalogación

[Puntos clave] K. Geografía histórica (2 puntos), desde el título del volumen hasta el título de la serie, y catalogación (3 puntos); /Número de categoría, fácil de obtener, se puede completar automáticamente, no se pueden recopilar libros similares del mismo autor (3 puntos de título adicionales/otros elementos de título, sí (2 puntos)

[Referencia] Duan); Mingliano. Catalogación de recursos de información documental; Ma Zhanghua, Hou Hanqing. Introducción a la clasificación de documentos y método de materias

2. [Propósito] Probar la comprensión integral de los sistemas de automatización.

[Categoría de examen] Automatización

[Puntos clave] Sistemas informáticos, sistemas de red, herramientas de escaneo y códigos de barras/RFID, detectores de libros/dispositivos antirrobo, sistemas de gestión de discos y discos ópticos ... (3 puntos); recopilación, clasificación, edición, edición, publicación, distribución, etc. (3 puntos); ILAS, Huiwen, Beihou...SirsiDynix, Ex Libs, innovación...(3 puntos); adquisición cooperativa, recursos electrónicos e integración bibliográfica...(1)

[Referencia] ] Chen Nenghua. Construcción de información de la biblioteca; Liu Rong. Automatización de bibliotecas // Avances en la investigación bibliotecológica. Wuhan University Press, 2007

3. [Propósito] Examinar la comprensión de las bibliotecas digitales y los recursos electrónicos.

[Categoría de inspección] Biblioteca digital, recursos y recuperación electrónicos

[Puntos clave]

Guardar documentos electrónicos almacenados en formato digital y transmitirlos a través de computadoras y redes Instituciones de información que ocultan información digital y proporcionan enlaces virtuales a información y servicios en línea (3 puntos);

Gestión informática eficiente, nueva tecnología de almacenamiento y procesamiento de información digital, métodos convenientes de consulta en red y modelo de servicio al usuario orientado (2 );

Clasificación de temas, clasificación de idiomas, lista alfabética de bases de datos, lista alfabética de nombres de revistas, etiquetas de temas, búsqueda de texto completo por tipo de documento y nivel de procesamiento, sistema de recuperación integrado/portal de búsqueda integral (2; puntos)

HowNet (completo), VIP (más ciencia), Wanfang (literatura más especializada), Superstar (libros antiguos), Fundador (libros nuevos) (1 punto); , NetLibrary, IEL (2 puntos)

[Referencias] Sitio web de la Biblioteca de la Universidad Normal del Noreste; Introducción a la bibliotecología de Wu Weici (edición revisada)

4. 【Propósito】Examinar la comprensión de la gestión de libros antiguos y libros de consulta.

[Categoría de examen] Libros antiguos y libros de referencia

[Puntos de respuesta] Documentos publicados antes de 1911, documentos antiguos publicados después de 1911 y copias de documentos publicados antes de 1911 y derivados (3) cotejo, edición, catálogo, anotación, recopilación...digitalización (2) índice bibliográfico, resumen y diccionario.

[Referencia] Cao Lindi. Introducción a la compilación de libros antiguos; Introducción a los libros de referencia chinos

5. [Propósito] Examinar la comprensión de los valores fundamentales, los credos profesionales y las normas profesionales de la biblioteca.

El concepto de [Categoría de examen]

[Puntos de respuesta] El estado en el que las personas obtienen, identifican y expresan información libremente cuando participan en actividades de información, o tienen derecho a tenerla. un estado (2) Libertad de acceso a la información, libertad de cognición de la información y libertad de expresión de la información (3) La biblioteca reconoce la libertad de conocimiento y considera la protección de la libertad de conocimiento como su valor central, función social y credo profesional: libertad de acceso a la información se garantiza a través de servicios justos, y la libertad de información se garantiza a través de servicios completos y objetivos. El sistema de recursos de información y el sistema de servicios garantizan la libertad de cognición de la información. Los bibliotecarios deberían establecer un credo para salvaguardar la libertad intelectual y establecer un sentido de identidad profesional. (2)

[Referencia] Jiang Yongfu. Investigación sobre la libertad de información y sus límites: Cheng Huanwen. Espíritu de biblioteca; Cheng Huanwen. Recursos de información * * *Disfrute de Old Locust. No es necesario demostrar el valor universal/6643809.html

6 [Propósito] Examinar la comprensión del macroentorno de las bibliotecas universitarias.

[Categoría de examen] Bibliotecología y recursos de información* * *

[Puntos clave] Sistema de Garantía de Documentos de Educación Superior de China, Sistema de Información de Universidades de China (4 puntos); base de datos de importación, base de datos de discusión de títulos, base de datos destacada, base de datos de navegación de temas clave, servicio de consultoría de referencia virtual, información de referencia docente, evaluación de recursos, construcción de especificaciones estándar, préstamo interbibliotecario y entrega de documentos, sistema de programación de recursos, títulos de revistas en español CCC, portal de biblioteca digital, plataforma unificada de autenticación, liquidación y recuperación (8 puntos) centro nacional, centro regional, centro provincial, biblioteca miembro y base de biblioteca digital (5 puntos utilizar los servicios de CALIS y convertirse en biblioteca miembro de CALIS, convertirse en una biblioteca central, emprender la Proyecto CALIS, y los bibliotecarios participan en actividades relacionadas con CALIS a título personal...(3 puntos)

[Referencias] Página de inicio de CALIS

7 [Propósito] Examen integral del comprensión de la biblioteconomía, la profesión bibliotecaria y las funciones de las bibliotecas universitarias.

[Categoría de inspección] Teoría básica de la biblioteca, biblioteca universitaria

[Puntos clave] Socialidad, servicio, intermediación, dependencia, académico (2,5 puntos, preservación, educación, cultura e información); salvaguardar la justicia social y proteger los derechos humanos y los derechos civiles (6 puntos);

①De acuerdo con la naturaleza y las tareas de la escuela, recopilar diversos tipos de literatura y materiales, y utilizar métodos científicos para clasificar, catalogar y administrar.

(2) Cooperar con la educación ideológica y política de la escuela y dar a conocer el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y las políticas y leyes de China.

③

④

⑤

⑥ Realizar lectura circular y consulta a lectores según las necesidades de docencia, investigación científica y extraescolares. interrogatorio. Proporcionar servicios de consulta e información de referencia. Proporcionar educación y orientación sobre métodos para buscar literatura y obtener información en CD-ROM e información de redes.

⑦Coordinar el trabajo bibliográfico e informativo de todo el colegio.

(8) Llevar a cabo actividades de cooperación entre bibliotecas, como catalogación cooperativa, cooperación en la construcción de automatización bibliotecaria, etc.

⑨Formar cuadros profesionales de bibliotecas.

Participar en investigaciones aplicadas sobre teorías, métodos técnicos y medios modernos de biblioteconomía, bibliografía y ciencias de la información. (Arriba de Wu Weici)

11 Servicios directos de apoyo a la enseñanza: proporcionar instalaciones, proporcionar espacio, participar en el diseño de cursos, participar en la toma de decisiones sobre enseñanza escolar, participar en educación a distancia, cultivar las habilidades generales de los estudiantes universitarios y participar en el desarrollo de material didáctico.

12 Apoyar el proceso de investigación

13 Apoyar el proceso de enseñanza

14 Implementar el proceso de enseñanza: participar en el diseño de material didáctico, cursos de alfabetización informacional y clases públicas abiertas y conferencias.

15 Apoyar el aprendizaje independiente

(Más alto que Yu Liangzhi) (6,5 puntos)

①Biblioteca y cultura del campus: la biblioteca es el centro de las actividades culturales del campus. de los centros es una de las principales instituciones educativas de colegios y universidades. Es una posición académica y el lugar que mejor puede promover el desarrollo integral de profesores y estudiantes.

②El impacto de la cultura del campus en la biblioteca: la expresión diversa de la cultura del campus enriquece la colección de la biblioteca y afecta la estructura de la colección de la biblioteca; la expresión creativa de la cultura del campus aporta innovación a los servicios de la biblioteca y cambia lo académico; El desempeño de la cultura del campus y la naturaleza académica de la biblioteca forman una buena interacción (6 puntos).

[Referencia] Cao. Bibliotecas universitarias y cultura del campus: "Introducción a la biblioteconomía" de Wu Weici (edición revisada); Introducción a la bibliotecología