¿Cuánto cuesta la educación obligatoria?
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Opiniones de la Comisión Nacional de Educación, Comisión Estatal de Planificación, Ministerio de Hacienda y Ministerio de Trabajo y Personal sobre diversos temas relacionados con la implementación de la Ley de Educación Obligatoria.
Sistema de gratuidad y becas: 1. Gratuidad en la enseñanza obligatoria. 2. En áreas minoritarias, áreas pobres y áreas remotas, las tarifas diversas están exentas, pero ¿aún se siguen las regulaciones originales? . 3. En determinadas áreas no se aplican tarifas diversas.
(1) En áreas donde aún no se cumplen las condiciones, los padres deben hacer un buen trabajo explicando. Si los recursos financieros locales lo permiten, se eximirán de las tarifas diversas a los estudiantes con dificultades financieras;
(2) ¿El gobierno popular local asigna el monto de la matrícula gratuita al departamento de educación y el departamento de educación lo distribuye al embajador de la escuela? Uso, no apropiación indebida. El importe de la matrícula gratuita para las escuelas primarias y secundarias gestionadas por departamentos ajenos a la educación será determinado por los propios patrocinadores.
(3) Para las regiones y escuelas que cobran tasas diversas, ¿deberán las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del gobierno central determinar las normas y métodos para recaudar tasas diversas? El departamento de educación municipal lo formulará conjuntamente con los departamentos pertinentes. A las escuelas no se les permite establecer sus propios estándares y cobrar tarifas arbitrarias. ¿Mantener todos tus ingresos varios en la escuela? La escuela lo utiliza principalmente para los gastos de estudio y manutención de los estudiantes.
4. El estado implementa un sistema de becas en las escuelas secundarias y algunas escuelas primarias (principalmente en áreas minoritarias difíciles, otras áreas pobres y áreas que requieren internado). Los métodos y estándares específicos están determinados por cada localidad.
Datos ampliados
Matrícula y tasas se refieren a las tasas que cobra la escuela a los estudiantes. En la década de 1950, los estudiantes de primaria y secundaria de mi país no pagaban matrícula. La "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China (Proyecto)" promulgada en 1986 estipula claramente que el país implementa una educación obligatoria de nueve años y que los estudiantes que reciben educación obligatoria están exentos de tasas de matrícula.
Entonces, en las escuelas primarias y secundarias, la matrícula y las tasas varias son un nombre convencional y, en realidad, solo incluyen tasas varias. El gobierno asigna varios fondos necesarios para las universidades y escuelas secundarias técnicas, y no se cobran matrículas ni tasas diversas. Esto ha desempeñado un papel positivo en el desarrollo de la educación superior y la educación secundaria técnica en el pasado.