Texto original del texto Pearl Bird en el primer volumen de quinto grado

"Pearl Bird" es una prosa vívida y poética. El texto describe en un lenguaje delicado y amigable cómo "yo" he creado un ambiente de vida libre para los conejillos de indias. Ellos han pasado de tener miedo de las personas a poder vivir en armonía con "yo", lo que ilustra que "a menudo crea confianza". un estado hermoso." A continuación se muestra el texto original de Pearl Bird en el Volumen 1 de quinto grado que recopilé y compilé. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!

Texto original

¡Genial! Un amigo me regaló un par de guineas y las guardé en una jaula de bambú. En la jaula hay una bola de heno, que es un nido cómodo y cálido para el pájaro.

Algunos dicen que se trata de un pájaro que le tiene miedo a la gente.

Colgué la jaula delante de la ventana. Hay una exuberante maceta con plantas de araña francesa. Dejo que las enredaderas de hojas verdes de Chlorophytum cubran la jaula. El conejillo de indias se siente tan seguro como escondido en una jungla profunda, y de allí sale un silbido fino y brillante como el de una flauta, lo que lo hace particularmente relajado y cómodo.

El sol entra por la ventana, iluminando los racimos de pequeñas hojas de la planta araña como el jaspe. Las sombras de los pájaros parpadean vagamente en el medio y no puedes verlos por completo. A veces ni siquiera puedes ver la jaula, pero puedes ver sus lindos picos de color rojo brillante que sobresalen de las hojas verdes.

Rara vez les quito las hojas para mirarlas, pero poco a poco ellas se atreven a sacar sus cabecitas y mirarme. Así nos fuimos conociendo poco a poco.

Tres meses después, un grito agudo y delicado surgió de las cada vez más frondosas vides. Supuse que tenían bebés. ¿Qué hay de mí? Nunca abras las hojas para mirar el interior y nunca abras ojos curiosos para molestarlas, incluso cuando agregues comida y agua. No mucho después, una cabecita asomó repentinamente entre las hojas. ¡Son sus polluelos!

Este pequeño podrá escapar fácilmente de la jaula. Mira, cuánto se parece a su madre: boca roja, patas rojas, pelaje azul grisáceo, pero no hay manchas blancas redondas como perlas en la espalda. Es tan gordo que todo su cuerpo es como una bola esponjosa.

Al principio, el pequeño solo se movía alrededor de la jaula, y luego volaba por la habitación. A veces aterrizaba en la parte superior del armario y otras se paraba en la estantería con gran dignidad, picoteando. las palabras grandes en la parte posterior del libro. El nombre del héroe literario; por un tiempo, la cuerda ligera fue golpeada de un lado a otro y luego saltó sobre el marco del cuadro. Mientras el pájaro grande canta en la jaula, inmediatamente vuela de regreso a la jaula.

No me importa. Incluso si abre la ventana, solo permanecerá en el marco de la ventana durante un tiempo como máximo y nunca saldrá volando.

Poco a poco se fue volviendo más atrevido y en ocasiones aterrizaba en mi escritorio.

Al principio estaba lejos de mí, al ver que no le haría daño, se acercó cada vez más, luego saltó sobre mi taza, bajó la cabeza para beber té y luego giró la cara. mira mi reacción. Simplemente sonreí y seguí escribiendo, y él corrió audazmente hacia el papel del manuscrito, saltando alrededor de la punta de mi bolígrafo, y sus patitas rojas al golpear hicieron un sonido de clic en el papel.

Escribí con calma, disfrutando en silencio del cariño cercano de este pequeño. De esta forma, se encuentra completamente a gusto. Simplemente usó su boquita roja, cerosa y cachonda para picotear la punta temblorosa de mi bolígrafo. Toqué su delicada pelusa con mis manos y no tuvo miedo, sino que me picoteó los dedos dos veces de manera amistosa.

Durante el día me acompaña tan traviesamente; cuando el cielo se oscurece, vuela hacia la jaula entre repetidos llamados de sus padres, retuerce su redondo cuerpo, se cuela entre las hojas verdes y se mete dentro.

Un día, mientras escribía en mi escritorio, se me cayó sobre el hombro. El bolígrafo que tenía en la mano se detuvo inconscientemente, por miedo a ahuyentarlo. Después de un rato, me di vuelta y vi que este pequeño estaba durmiendo sobre mi hombro. Sus párpados gris plateado cubrían sus ojos y sus pequeños pies rojos estaban apenas cubiertos por el largo vello de su pecho. Levanté suavemente mi hombro, pero no se despertó, ¡estaba durmiendo profundamente! Aún chasqueando los labios, ¿estás soñando?

Moví mi bolígrafo y anoté mis sentimientos en ese momento: la confianza a menudo crea un estado hermoso.

Reflexiones sobre la enseñanza de "Pearl Bird"

"Pearl Bird" es una creación en prosa del escritor Feng Jicai que describe cómo "yo" creé comodidad, libertad y libertad para. Una especie de pájaro perla que le teme a la gente. El entorno de vida los acerca cada vez más a "mí". Al principio, Pearl Bird tenía miedo de la gente y luego gradualmente se transformó en un hermoso estado de dependencia del autor, lo que le hizo sentir: la confianza a menudo crea un hermoso estado. El texto está escrito de forma animada e interesante, lo que puede despertar el interés de los estudiantes por la lectura. Un artículo tan hermoso debe completarse en un período de clase. Cómo permitir que los estudiantes aprecien ese tipo de amistad y ese tipo de estado en el proceso de saborear el idioma es la dificultad de enseñanza de esta clase. Después de pensarlo un poco, cuando instruí a los estudiantes a leer, les pedí que estudiaran el texto detenidamente y captaran los diferentes comportamientos del pájaro en las diferentes etapas de su relación conmigo, así como mi cuidado meticuloso y considerado del pájaro. Este cambio del pájaro no significa que haya cambiado su naturaleza de pájaro, pero se debe a la confianza que a menudo crea un estado hermoso y obtiene buenos resultados.

1. Lee el texto por primera vez y siente el “cariño”.

Primero entiendo el rendimiento académico de los estudiantes consultando la vista previa. Luego, basándose en la primera lectura del texto por parte de los estudiantes, hable sobre sus propios sentimientos al leer el texto. Después de que los estudiantes lo leyeron por primera vez, algunos sintieron que "el pájaro de guinea es un pajarito lindo y el autor lo ama mucho", algunos dijeron "el pájaro de guinea es un pajarito que le tiene miedo a la gente, pero es No le tengo miedo al autor ", y algunos dijeron: "Siento que el autor tiene una relación cercana con el Pájaro Perla". Estos sentimientos son experiencias emocionales únicas de los niños, que son reales y valiosas, aunque provienen de la intuición y son algo toscas y superficiales, son la base para comprender el tema. Con la base de la comprensión, se puede guiar a los estudiantes para que lean en profundidad y comprendan la verdadera connotación del artículo.

2. Lee atentamente el texto y comprende el “amor verdadero”.

A través de la primera lectura, los estudiantes sintieron el amor del autor por el pájaro perla. Pero para entender la última frase del texto, "La confianza a menudo crea un estado hermoso", no basta con experimentar el "amor". ¿Qué es este "hermoso reino"? ¿Puede el "amor" por sí solo crear este hermoso estado? En ese momento, capté los sentimientos iniciales de los estudiantes y los guié a profundizar más: "El pájaro perla es un pajarito que le teme a la gente, pero no le teme al autor. ¿Por qué no? ¿Dónde lo sentiste? "¿Qué cambios se han producido bajo mi cuidado y atención? ¿Cómo me he ganado la confianza del pájaro de Guinea? "Luego, permita que los estudiantes lean el texto con atención y experimenten el amor "inusual" del autor por el pájaro de Guinea:

Al principio, el autor creó un hogar cómodo y cálido para el pájaro de Guinea, y luego el pájaro cantó. "La flauta" Entonces nacieron los pájaros, pero el autor no los molestó, y poco a poco los pájaros asomaron sus "cabecitas entre las hojas". El pájaro "vuela por la habitación", pero el autor "lo ignora" y lo deja volar libremente. Esto refleja la tolerancia del autor, que es otra forma de amor por el pájaro. se acercó a "mí". Este amor profundo fue una especie de comunicación y contacto cercano hasta que un día, el pájaro se posó sobre "mí". Mientras se quedaba dormido en su hombro, el autor escribió sus sentimientos momentáneos: "La confianza a menudo crea una belleza". estado". Esta conmovedora escena de unidad humano-pájaro donde no puedes vivir sin mí y yo no puedo vivir sin ti es un sentimiento más profundo. Amor - "confianza". Este "hermoso estado" no es algo que todos puedan sentir. en cualquier momento y en cualquier lugar requiere dedicación", sólo entonces tienes la suerte de disfrutar de ese hermoso estado.

Bajo mi guía, los estudiantes encontraron los párrafos relacionados anteriormente para saborear y comunicarse repetidamente. "Respeto - Comprensión - Tolerancia - A través de la profunda experiencia emocional de "comunicación - aprecio - confianza", los estudiantes realmente entendieron la última frase del texto, "La confianza a menudo crea un estado hermoso".

3 Apreciar el texto, entender "confianza".

En el proceso de comprensión del texto por parte de los estudiantes, también me concentro en cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar el significado profundo y las ricas emociones del texto. A través de la apreciación, pueden obtener edificación emocional y purificación espiritual.

Cuando llegué al párrafo 14 del texto de lectura cruzada, toqué una pieza musical para los estudiantes en la hermosa melodía, los niños leyeron embriagados y no pudieron evitar expresar sus sentimientos. La maestra dio una orientación oportuna: "En este momento, ¿has entendido la voz del autor? ¿Quién hablará de ello?" Durante el intercambio, algunos estudiantes dijeron que "la relación armoniosa entre humanos y animales debe crearse a través de la confianza"; se lamentó: "Si el mundo está lleno de amor, cuántos reinos hermosos se crearán". Otro compañero de clase habló sobre sus ideas sobre la vida: "La 'confianza' es mutua, y la 'confianza' requiere dar. Si confiamos plenamente en los demás, entonces conseguirás muchos amigos y crearás muchos reinos hermosos..." Qué valiosos son los sentimientos de los estudiantes. Desde la comprensión perceptiva hasta el pensamiento racional, los estudiantes pueden sentir realmente que la confianza está en todas partes de nuestras vidas. .