Recopilación de puntos de conocimiento importantes en la cuarta unidad de inglés de noveno grado

Dar algo a alguien

Palabras similares incluyen: pasar, prestar, mostrar, escribir, enviar, etc.

Algo de alguien

Palabras similares incluyen: ae, dibujar, c, etc.

2.Feliz, así y, i11in no se puede utilizar en combinación con números.

Los números plurales deben estar en unidades de centenas, miles y miles.

3. Busca, encuentra y descubre.

Find ut significa descubrir a través de la observación, la exploración, la investigación, etc.

Descubrir se refiere al descubrimiento de hechos objetivamente existentes pero desconocidos. Como los grandes descubrimientos científicos.

Coge a Tai y ve a buscarlo.

5. Habla con alguien.

Decir, distinguir, diferenciar.

Spea t sb habla con ××, actuando como verbo transitivo, seguido del lenguaje.

Sa va seguido de un sustantivo, un pronombre y una cláusula de objeto como objeto para enfatizar el contenido del discurso.

¿Si... si...? (Introduciendo cláusula adverbial condicional, oración interrogativa)

¿Y si ella no viene? ¿Qué pasa si ella no viene?

¿Qué pasa si tus padres no están de acuerdo? ¿Qué debo hacer si mis padres no están de acuerdo?

¿Y si te caes? ¿Qué pasa si te enfermas?

7.befre introduce oraciones como conjunciones. Seguida de una frase o sustantivo, es una preposición.

8.fd indica el tipo de alimento, cuando alimento es un sustantivo contable.

Por ejemplo, comida frita brea fds comida de desayuno frizen fds comida congelada

9. Los sustantivos en plural pueden representar un tipo de comida (como dgs).

Un/un sustantivo contable singular puede representar una categoría (como un dg)

10. cnfident (ad. confianza; confianza

11. What des. /d ×× l miento?

¿Qué es ×× mentira?

12. Dar un discurso, escuchar un discurso, hacer un informe. >Escuche este informe

13, peris in (n n .) permitido, perit (v v .) permitido

14, bastante f es suficiente, bastante modificando contable o. Los sustantivos incontables solo se pueden usar en oraciones afirmativas

15, Nuevo territorio...El más ligero = nt...un poco

16, cpan ① empresa ② a. grupo de personas, acompañando a un grupo de personas ③

17 get alng (with)=get n (with)

El negocio está mejorando

Cómo. ¿Va tu aprendizaje de inglés?

¿Te llevas bien con tu jefe? = ¿Te llevas bien con tu jefe?

Me llevo bien con mis compañeros.

18, Wu Longning... preferiría...

Conecta los dos prototipos verbales, y la forma negativa es: wuld en lugar de nt d algo

①Preferir. .. to... = preferir... t...

Pero preferir... t... Si los dos verbos están unidos, el verbo debería ser V v-ing

Preferiría jugar golf que baloncesto

(2) wuldrater se usa a menudo solo, lo que significa "Preferiría hacer..."

Preferiría mirar televisión. en casa

③ En lugar de = en lugar

Conecta dos componentes paralelos, delante y detrás de forma simétrica

Prefiero el verano al invierno.

Decidí no escribir ni llamar.

Yo estoy contigo, no con él.

Prefiere escuchar antes que hablar.

19, tda, aquí, allá, abajo, arriba, arriba, abajo se usan como modificadores de objetos, se colocan después del sustantivo, como tiempo TDA, el clima de hoy, pimienta aquí, gente aquí, an Planta baja, paso abajo.

20.f modifica sustantivos incontables.

El mes que viene hay un concurso de oratoria en inglés

Utiliza el tiempo presente simple para expresar el futuro, expresar acciones planificadas o arregladas, o especificar el contenido del calendario y la programación.

El resto puede referirse a sustantivos contables o incontables. Otros sólo pueden referirse a sustantivos contables.

23. Utiliza ce up para proponer o proponer (respuesta, método). Similar a la delgada f.

¿Cómo se le ocurrió esta idea? ¿Cómo se te ocurrió esta idea?

Un hombre con buenas ideas. Mi hermano es una persona a la que a menudo se le ocurren buenas ideas.

24. Ferrer expresa voluntad de hacer algo

Segundo, frases

1. Donarlo a una organización benéfica y donarlo a una organización benéfica 2. Investigación médica.

¿Si... si...? 4. Nervioso

5. 6. Ayuda y ayuda.

7. En lugares públicos. Apenas

9.whle schl 10 y sin perissin tiene licencia.

11. Es un amigo de (ae) que se hace amigo de... 12. Ante la muerte de ne, solicito ××` permiso.

13.Presentar...t...presentar...a...14.Invitar...t d...invitar...joder...

Para nada, para nada.

17, inmediatamente, 18 inmediatamente, da todo el día.

Sé amable con... las 20, a la hora de comer.

21, un poco sh 22, concurso de oratoria en inglés ctest concurso de oratoria en inglés

Esta clase representa la clase 24. ce tp ocupa el primer lugar (entre los mejores).

25. Decepcionar... abajo... 26. Proponer, proponer

27. Determinar f n/prn 28. El resto de estudiantes.

Debes creer...29. Tener experiencia haciendo algo.

Convencido de que el cláusula tiene experiencia en hacer algo.

30, afrontar, afrontar 31, ce ut publicado.

Da sugerencias... presenta opiniones y sugerencias... 33. Accidentes

Haz algo con prisa... 35. Internautas

En tercer lugar, frase

No sabía si debía traer un regalo. No sabía si traer un regalo.

No debes considerar lo que dicen los demás.

3. Si tuvieras una billetera, ¿qué harías? ¿Qué harías si tuvieras un millón de dólares?

Si yo fuera tú, traería un pequeño regalo.

Estaba demasiado cansado para sacar bien el examen.

6.Dgs puede ser un problema. Los perros pueden causar muchos problemas.

7. ¿Sobre qué estás mintiendo? ¿Qué clase de persona eres?

Lo invitaré a cenar conmigo. Hus. Lo invitaré a mi casa a cenar. 9. Al otro lado de cpan. Disfrutas de la compañía de los demás.

Me siento nervioso cuando hablo delante de todos. 11. Ella siempre está en la escuela. Ella siempre obtuvo los primeros resultados en los exámenes escolares.

No quería decepcionar a sus amigos.

Si yo fuera tú, me bajaría aquí. Si yo fuera tú, saldría de aquí.

Gas del lenguaje virtual

Primero, el tono de las palabras

se refiere a la forma en que hablamos habitualmente.

En inglés, además de la entonación, el estado de ánimo se expresa principalmente mediante el cambio de verbos.

El modo en inglés se puede dividir en tres categorías:

Modo declarativo (usado en oraciones declarativas, preguntas y exclamaciones)

Modo imperativo (usado en oraciones imperativas) (en)

Modo subjuntivo (usado en cláusulas adverbiales condicionales, cláusulas de objeto, etc.)

Segundo modo subjuntivo

Si lo que dices No es un hecho, pero si se trata de una hipótesis, deseo, sugerencia o fantasía que no se puede realizar, se utiliza el modo subjuntivo.

En tercer lugar, el uso del modo subjuntivo en cláusulas adverbiales condicionales falsas

1. cláusulas adverbiales condicionales verdaderas y cláusulas adverbiales condicionales falsas

Si no se da prisa. arriba, perderá el autobús. (Adverbial condicional verdadero)

Si estuviera libre, se lo diría a Stris. (Adverbial condicional verdadero)

Si yo fuera tú, me habría ido hace mucho tiempo. (Cláusula adverbial condicional falsa)

Si no hay aire, la gente morirá. (Cláusula adverbial condicional falsa)

2. El uso y la forma verbal del modo subjuntivo en una cláusula adverbial condicional irreal.

①Lo que se dice ahora es contrario a los hechos.

Forma del verbo predicado de la cláusula (condicional)

Forma del verbo predicado de la cláusula principal

Verbo predicado en tiempo pasado

shuld/wuld/culd /prototipo del verbo derecho

Si yo fuera tú, traería un paraguas. (Dato: no puedo ser tú)

Si tuviera su número de teléfono, te lo daría.

Si tuviera su número de teléfono, te lo diría. (Hecho: no lo sé)

Sin aire y agua, no habría seres vivos en la Tierra. Sin agua y aire no habría vida en la Tierra. Hecho: Hay aire y agua en la Tierra.

Si tuviera una pierna, te la prestaría.

Si tuviera dinero, te lo prestaría. (Hecho: Sin dinero)

Si estudia mucho, aprobará el examen. Si estudiara más, aprobaría el examen. (Hecho: no estudio mucho)

② significa lo opuesto a hechos pasados.

Forma verbal del predicado de la cláusula

Forma verbal del predicado de la cláusula principal

Had participio pasado

shuld/wuld/culd/right have Participio Pasado

Si hubiera llegado antes, la habría visto.

Si hubiera estado allí antes, la habría visto. (Dato: llegué tarde)

¿Y si tiene un taen? Le aconsejo que no cometa tal error.

Si hubiera aceptado mi consejo, no habría cometido tal error. (Dato: No me escuchó)

(3) Expresa especulación subjetiva sobre situaciones futuras (tal vez contrarias o improbables).

Cláusula de cláusula

Ejemplo de oración

Cláusula principal

①is

Si el sujeto② lo hizo

③Fracaso del tratamiento

(① Generalmente se usa con adverbios que expresan tiempo) Entre ellos, la posibilidad de ser t d es la menor, y el verbo shuld es el prototipo.

Si llueve tu picnic

podrá posponerse.

Si ese día llueve, nuestra salida se puede posponer.

shuld/wuld d

Cláusula principal right/culd

Si realmente viene, lo saludaré.

Si algún día viene por aquí, hablaré con él. (Dato: Es poco probable que venga)

Si llueve el próximo domingo, no lloverá.

Si el próximo domingo nieva mucho no podremos salir a patinar.

Si la semana que viene no está, le contaré lo que pasó.

Si estuviera aquí el próximo lunes, le contaría toda la historia.

Cuarto, otros usos del modo subjuntivo

1. El modo subjuntivo se utiliza como cláusula objeto después del deseo.

a. Para expresar deseos que sean contrarios a los hechos actuales, utilice el tiempo pasado como verbo predicado.

Ojalá tuviera tu mente. Ojalá tuviera tu cerebro. (Hecho: no soy tan bueno como tú en absoluto)

b. Expresar deseos opuestos en el pasado, verbo predicado: had v-ed

Ojalá supiera la verdad de el asunto. Ojalá supiera la verdad. (Hecho: no lo sé)

c, lo que indica que será difícil de lograr en el futuro.

Verbo predicado: forma base del verbo shuld/wuld

Espero poder tener otra oportunidad. Es raro volver a tener una oportunidad así. Hecho: Es raro volver a tener una oportunidad como esta.

②El modo subjuntivo se utiliza en cláusulas de objeto, como después de verbos como sugerir, ascender, deand y rder.

En este uso, no importa qué tiempo sea el verbo predicado de la cláusula principal, el verbo predicado de la cláusula es: "verbo shuld".

Palabra prototipo" o simplemente " prototipo verbal".

Tal como sugirió

Insistió

Dijo que debíamos aceptar la sugerencia del maestro

Ordenó