¿Qué es el sistema de academia?
1. La forma de desarrollo del sistema universitario
La universidad promueve actividades académicas y culturales a través de cursos de educación general y brinda educación no formal (es decir, educación no formal) con una educación completa. sistema de créditos, lograr la penetración de las artes liberales, la complementariedad profesional y la expansión de la personalidad de los estudiantes, alentar a los estudiantes de diferentes orígenes a aprender unos de otros, satisfacer las necesidades de desarrollo individual de los estudiantes y, en última instancia, promover el desarrollo integral de los estudiantes.
En la antigüedad, el sistema académico era una forma única de organización educativa en la sociedad feudal china. Es una institución de educación superior fundada principalmente por particulares, con una gran colección de libros y una combinación de docencia e investigación científica. Desde finales de la dinastía Tang hasta finales de la dinastía Qing, tuvo una gran influencia en el desarrollo de la educación en la sociedad feudal de China.
2. Funciones del sistema de academias
Las academias oficialmente establecidas se utilizan principalmente para recopilar, organizar y clasificar libros. Por ejemplo, en el sexto año de Kaiyuan de la dinastía Tang (718), la corte imperial estableció la Academia Li Zhengxiu (más tarde rebautizada como Academia Jixiandian). Las academias privadas son lugares donde los estudiantes estudian en privado o reúnen discípulos para enseñar, como la Academia Zhang Jiuzong en Sichuan, la Academia Zhong Xiucai en Li Kuan en Hunan, la Academia Songzhou y Fushan Jingshe en Fuzhou.
Como tipo de institución educativa, los colegios y universidades son principalmente el último tipo de colegios y universidades privadas.
La inspiración de los cuatro sistemas académicos para la educación moderna
1. Cien escuelas de pensamiento compiten y son inclusivas
El sistema de conferencias de la academia fomenta diferentes escuelas de pensamiento. pensado para enseñar juntos y discutir la investigación en pie de igualdad Promover la contienda de cien escuelas de pensamiento, explorar la esencia de una escuela o analizar las similitudes y diferencias en los puntos de vista de diferentes escuelas de pensamiento. Las conferencias se centrarán en el aprendizaje, abogando por un estilo de estudio basado en el debate y el aprendizaje mutuo.
El sistema de conferencias de la academia continuó hasta la dinastía Qing, durante la cual la Academia Donglin y la Academia Ziyang fueron las más prósperas, formando un sistema completo y una organización estricta. A partir de conferencias, la academia ha ampliado el alcance de la enseñanza, enriquecido el contenido de la enseñanza, activado el ambiente académico, mejorado el nivel de enseñanza de la academia y formado la idea de cien escuelas de pensamiento que compiten y son inclusivas.
2. Promover los intercambios académicos y promover la prosperidad académica.
Las escuelas debaten libremente, sostienen cien escuelas de pensamiento, y son inclusivas, lo que no sólo amplía la influencia de la escuela, difunde ideas académicas, sino que también promueve los intercambios académicos entre diferentes escuelas y promueve la prosperidad académica. La academia absorbe ampliamente la experiencia de las escuelas públicas y privadas e implementa la enseñanza abierta. Se ha convertido en un fenómeno común que académicos y académicos recorran diferentes universidades para dar conferencias, y que los estudiantes universitarios viajen miles de kilómetros para buscar consejo.
El contenido didáctico de una academia generalmente depende de su escuela académica, la longitud de la montaña, la longitud de la cueva y la fuerza del profesor. El plan de estudios es simple, flexible y amplio, se centra en el autoestudio y la investigación independiente, y utiliza ensayos argumentativos para ilustrar a los estudiantes. En particular, a menudo hay innovaciones en el estilo académico, que constituyen una característica "abierta" distintiva de la gestión de una escuela.
3. Sigue la tendencia y mantente al día.
La era de las antiguas academias sin duda ha pasado, pero debería ser posible resumir los supuestos culturales utilizados en el pasado y aplicarlos ahora. Estudiar el excelente espíritu académico y las ideas educativas únicas de la antigua China nos ayudará a reexaminar, ordenar, aclarar y revisar el espíritu universitario actual para que pueda llevar adelante el pasado y abrir el futuro y mantenerse al día con los tiempos.