¿Qué es una conferencia?

Conversar: se refiere a la exposición oral que hace el docente de las ideas didácticas y fundamentos teóricos de temas específicos, es decir, el docente docente habla sobre su diseño docente frente a sus pares o personal docente e investigador sobre la base de. preparación de la lección.

El contenido implica el análisis del contenido del material didáctico, la determinación de los objetivos de enseñanza, el diseño del proceso de enseñanza, la selección de métodos de enseñanza, la evaluación de los efectos de la enseñanza y el análisis de los elementos anteriores. En pocas palabras, enseñar una lección en realidad significa hablar sobre cómo se enseña y por qué se enseña de esa manera.

El modelo de enseñanza básico: materiales didácticos, enseñanza, métodos de aprendizaje, procedimientos de enseñanza y predicción de los efectos de la enseñanza se denominan "cinco teorías".

También hay "tres teorías", "cuatro teorías", "seis teorías", "siete teorías", etc. En la actualidad, las más comunes son principalmente las "cuatro teorías" y las "cinco teorías". " modelos, y el relativamente nuevo es el "modelo de las "siete teorías".

1. Un excelente guión de conferencia debe cumplir las siguientes condiciones:

Pensamiento unificado, elementos completos, lógica clara, enlaces completos, diseño compacto, transiciones naturales, lenguaje hermoso y argumentos razonables. Basado en evidencia.

2. Por supuesto, este es solo un marco básico. Debe haber diferentes formatos de presentación del manuscrito según las diferentes características del tema. Generalmente, una conferencia de 10 a 15 minutos tiene poca diferencia en la forma y la estructura general del contenido.