Cerca de la lengua materna: características de los libros de texto sobre canto diario para el primer grado de la escuela primaria

Como conjunto de materiales didácticos de lectura infantil adaptados a los niños, en comparación con otros materiales didácticos de lectura, tiene las siguientes características:

1. Clasicidad: esta es la característica más básica de este conjunto de lectores. El editor ha realizado una cuidadosa selección basada en una amplia gama de materiales y se esfuerza por dedicar los mejores productos a los niños. En cuanto a la selección de contenidos, la primera opción para este conjunto de libros son las rimas, que incluyen canciones infantiles, canciones infantiles, poemas infantiles, poesía moderna, poesía antigua, antífonas de lectura matutina y algunos de los textos poéticos más clásicos. Esperamos inspirar a los niños. corazones con poesía. Al mismo tiempo, también selecciona capítulos fáciles de recordar de Las Analectas de Confucio, Mencio, Laozi, fábulas antiguas y prosa antigua, utilizando clásicos para abrir la puerta al talento.

2. Serialización: este conjunto de lectores organiza el contenido de lectura de manera ordenada de acuerdo con las habilidades de lectura de los niños de todas las edades y se esfuerza por permitir que los niños lean lo que realmente deberían leer y lo que les conviene leer. Para facilitar el uso de los estudiantes, dividimos cada año académico en un volumen, cada volumen se divide en dos volúmenes y cada volumen tiene 16 unidades para corresponder a las 16 semanas de cada semestre. Cada semana se organizan cinco obras, de las cuales dos son muy recomendables. El apéndice al final de cada volumen es básicamente una introducción a los clásicos chinos, para niños que tienen espacio para aprender a leer.

3. Interesante: Para que los niños disfruten de la lectura, el editor tiene en cuenta plenamente el gusto estético de los niños al seleccionar artículos y selecciona obras con fonología armoniosa y sonidos pegadizos. Al mismo tiempo, las obras de cada tema se distribuyen en varias unidades de manera ordenada y, para garantizar la secuencia de las obras, los niños están expuestos a obras de diferentes estilos y personalidades en cada unidad.

¿Cómo guiar a los niños a “recitar algo todos los días”?

1． Persistencia: Para guiar a los niños a "recitar algo todos los días", por supuesto, deben recitarlo todos los días. Sólo con "persistencia" puede "el hábito volverse natural" y los niños no sentirán que recitar es una carga adicional.

2. Lea bien el libro y recite: utilice varias formas de lectura para fortalecer la memoria del niño y, al mismo tiempo, cultive la capacidad de percepción del lenguaje del niño. Sin embargo, no es necesario que los niños memoricen algunos pasajes más largos; simplemente pueden leerlos detenidamente.

3. Orientación adecuada: una orientación adecuada por parte de profesores y padres puede ayudar a mejorar el interés y la eficacia de los niños a la hora de "recitar algo todos los días". Los maestros y padres pueden consultar las apreciaciones (dos artículos por semana) y las notas del lector para brindar orientación a los niños. Sin embargo, los niños sólo necesitan tener una comprensión general de la obra y una idea aproximada de su significado, y no es necesario que implementen cada palabra.

Lo que hay que señalar en particular es que las situaciones de cada familia, clase y niño son diferentes. No podemos insistir en la uniformidad y no podemos obligar a cada niño a memorizar cada capítulo. Debe determinar diferentes requisitos según las circunstancias específicas. Puedes leer una canción todos los días y recitar una, dos o tres canciones cada semana. Incluso si no recitan un artículo, los niños se beneficiarán enormemente del proceso de recitarlo con el tiempo.

Después de todo, el contenido de un conjunto de libros es limitado, pero esperamos que a través de la lectura de este conjunto de libros, los niños enriquezcan su herencia cultural y desarrollen un sentido del lenguaje, promoviendo así una lectura más amplia; Esperamos que a través de la promoción de la recitación clásica, más niños se acerquen a su lengua materna y a la excelente cultura del mundo. También esperamos que a través del esfuerzo de "recitar algo todos los días", más niños avancen hacia la excelencia y una vida más feliz.