Respuestas al Capítulo A, Sección 3, Observación científica del libro de trabajo de ciencias del libro de texto de educación obligatoria. Se lo ruego de rodillas~~~Hermanos y hermanas, ¡por favor ayúdenme! ¡Es para mañana! 5555...

Respuestas al segundo volumen del cuaderno de ejercicios de tercer grado

Primero, el crecimiento y cambios de las plantas

1.

1. Verdadero o falso.

(1)√ (2)√ (3)× (4)√

2. Omitido

3.

Planta Semillas

Flores

Las semillas germinan y echan raíces.

Cultiva frutos y madura.

Cultivar tallos y hojas

2. Plantar nuestras plantas

1 Según el orden de plantación de impaciencias y siembra de semillas, entre paréntesis escribe lo correspondiente. número de serie.

(1)——(4)——(2)——(3)

2.

(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√

3.

(1)A (2)B (3)B (4)C

4. Mi diario de crecimiento de impatiens. Omitir

3. Primero vimos la raíz.

1. (1) Las raíces crecen primero, luego los tallos y las hojas crecen bajo tierra es más rápido. (2)No.

3. Verdadero o falso.

(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√

(6)√ (7)√ (8)× (9)√

4. Las semillas se convierten en plántulas.

1, verdadero o falso.

(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√

3.

(1) Puntos clave: las plantas en macetas en la cubierta de vidrio pueden usar el dióxido de carbono exhalado por los ratones para la fotosíntesis y liberar oxígeno para que las ratas en la cubierta de vidrio respiren, de modo que los ratones no se asfixien. poco tiempo debido a la falta de circulación de aire.

(2) Puntos clave: Las hojas de las impaciencias son planas y crecen transversalmente en los nudos de la planta. De arriba a abajo, se turnan.

5. Cuanto más largo es el tallo, más alto es.

1, verdadero o falso.

(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)×

2.

(1)A (2)A

3. Observación, registro y análisis. Omitir

6. Florecer y dar fruto

1, verdadero o falso.

(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×

2 Preguntas de opción múltiple.

(1)A (2)A (3)A (4) A

3. Omitir

7. Nuestra gran cosecha

1, verdadera o falsa.

(1) × (2) × (3)√ (4)√

2, omitido.

3. Omitir.

Ejercicios unitarios de crecimiento y cambio de plantas

1.

(1) Semillas (2) Selección (3) Humedad y minerales, fijación (4) Luz solar, dióxido de carbono y agua.

2. Preguntas de verdadero o falso:

(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)√ ( 8) √

3. Preguntas de opción múltiple.

(1)A (2)C (3)B (4)C

4.

(1) Erección de los tallos de la batata (2) Soporte y transporte de las raíces

Los tallos y tallos de las impaciencias se entrelazan para crear nutrientes.

Los tallos de la campanilla trepan por los tallos y las hojas para convertirse en frutos y semillas.

Absorción y fijación de flores de estolón de uva.

5. Omitir

Unidades del ciclo de vida animal

Primero, la nueva vida nacida de huevos de gusanos de seda

1. Múltiple Seleccione una pregunta.

(1)A (2)C(3)B (4)B (5)C(6)A

Observar huevos de gusanos de seda

El gusano de seda los huevos son un poco cóncavos en el medio y así sucesivamente.

2. Crecimiento y cambios de los gusanos de seda

1. Árabe, alemán, inglés, francés y español

2.

(1)A, C, D(2)B, D(3)B (4)A, C

Omitido

4.A, C, B

En tercer lugar, el gusano de seda ha adquirido una nueva apariencia.

1.

2.b, C, D, F, G, H, I

Omitido

4. transformación ¿En qué se ha convertido?

1.

2. Observa las polillas de la seda y responde las siguientes preguntas.

(1) Se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. En la cabeza hay un par de antenas.

(2) Dos pares de alas, tres pares de patas, ojos y piezas bucales largos

3 Tortugas de agua, abejas, mariposas, hormigas, langostas

5, ciclo de vida del gusano de seda

1. Preguntas de opción múltiple

(1)B (2)A (3)B)

Omitido

3. Cuente el tiempo que los bebés de gusanos de seda han pasado en sus vidas.

Etapa larvaria (33-35 días)

Etapa pupa (10-13) días

Etapa polilla (6-8 días)

Número total de días (49-56 días)

6. Ciclo de vida de otros animales

1.

(1)√(2)×(3)√

2.

A partir de huevos: peces, ranas, gallinas, mosquitos, langostas, moscas.

Nacidos directamente de la madre: gatos, perros, humanos.

Metamorfosis: mosquitos, langostas, moscas, ranas.

Sin metamorfosis: pez, perro, gato, humano, pollo.

7. Nuestro ciclo vital

1. A medida que envejecemos, nuestra altura y peso aumentan, y las proporciones de todos los aspectos del cuerpo también cambian.

2.

Las principales características de los cambios físicos

Yo

Baja estatura, piel delicada, rápido crecimiento en peso y altura, etc.

Mamá y papá.

Es alto, tiene la piel más vieja y su peso y altura son relativamente estables.

Abuelo y abuela

La piel está vieja, arrugada y un poco encorvada.

Ejercicios de unidad

1. Verdadero o falso.

(1)√ (2)×(3)√(4)√(5)√(6)√

2 Preguntas de opción múltiple

(1)A (2)C (3)B (4)A (5)A (6)B

3. Índice de contenidos

Escribe tres tipos de insectos. : Mariposa, langostas, hormigas, libélulas, etc.

4. Omitir la unidad "Cambios de temperatura y agua"

1. Temperatura y termómetro

1.

(1) Temperatura Celsius (℃) (2) Termómetro

2.0℃, 37℃, 100℃, -7℃, 13℃, -5℃

3.

¿Es este un termómetro Celsius? Sí

(2) Cada escala del termómetro indica 0,65438 ± 0 ℃.

(3) La temperatura más alta que puede medir es 42 ℃ y la temperatura más baja es 35 ℃.

(4)La temperatura actual de Xiao Ming es de 39 ℃.

¿Tiene fiebre? Sí (tengo fiebre)

En segundo lugar, mide la temperatura del agua

1.

(1)√ (2)√ (3) ×(4)× (5)√

2. ¿Son correctos estos métodos al medir la temperatura del agua?

(1) Sostenga la parte superior del termómetro. (√)

(2) Sumerja el extremo inferior del termómetro en el agua. (√ )

(3) El termómetro no toca el fondo ni la pared del recipiente. (√ )

(4) Espere hasta que la columna de líquido se estabilice (ya no suba ni baje). (√)

(5) Al leer, el termómetro no debe salir del agua que se está midiendo y mirar hacia la superficie líquida del termómetro. (√ )

3.

(1) La temperatura desciende gradualmente 2°C por minuto.

(2) Muestra que el contenido calorífico del agua está disminuyendo.

(3)20 ℃

En tercer lugar, el agua se congela.

1. ¿Qué tipo de objeto es el hielo? (Marque los corchetes correspondientes)

Incoloro (√) Blanco ()

Transparente (√) Opaco ()

Inodoro (√)

No existe una cantidad determinada () pero sí una cantidad determinada (√).

No existe una forma definida (), sólo una determinada forma (√).

Líquido ()Sólido (√)

Omitir

3.

(1) 0℃ (2) Cambio de temperatura (frío) (3) Incoloro, inodoro, transparente, con cierto volumen, etc.

Cuarto, el hielo se ha derretido

1, omitido

2 Preguntas de opción múltiple.

(1)C (2)C (3)B (4)B (5)A (6)A

5.

1. Preguntas de opción múltiple.

(1)E (2)D (3)A (4)A

2. En invierno, cuando hace calor y hay humedad en una habitación fría al aire libre; clima en el interior.

3. Aparecerán pequeñas gotas de agua en el cristal.

6. Agua y Vapor

1. Rellena los espacios en blanco.

(1) Política y derecho (2) Gases y vapor de agua (3) Condensación

(4) El suelo está seco después de la lluvia y la mesa está seca después de limpiarla con un paño mojado.

2. Verdadero o falso.

(1)× (2)√ (3)× (4)×

3. Preguntas de respuesta corta.

(1) El papel de regalo está muy frío y la temperatura ambiente es alta. El vapor de agua del aire se condensa en el papel y se convierte en pequeñas gotas de agua.

(2) Secado del cabello, tomar el sol, absorción de humedad, secado con aire caliente, etc.

7. Cambios de agua en tres estados

1. Verdadero o falso.

(1)√ (2)√(3)√(4)× (5)√(6)×

2.

El vapor de agua de las nubes se condensa sobre los objetos en contacto con ella.

Pequeñas gotas de agua formadas por la condensación de la niebla y el vapor de agua flotan a baja altura.

El vapor de agua del rocío se condensa en pequeñas gotas de agua, que flotan en el cielo.

Cuando el vapor de agua en la capa inferior de la capa de escarcha se enfría por debajo de 0°C, se convierte en cristales de hielo.

El vapor de agua en la nieve se enfría por debajo de 0°C y se convierte en cristales de hielo.

3. Preguntas de respuesta corta.

(1) Todos pertenecen al agua y son formas diferentes de agua.

(2) El agua circula constantemente entre el mar y la tierra, por lo que el agua del río es inagotable.

Ejercicios de unidad

1. Verdadero o falso.

(1)×(2)√(3)×(4)× (5)×(6)√(7)√(8)×

2. preguntas .

(1)B(2)C(3)C(4)A(5)B(6)B(7)C(8)C

3,35 ℃, 6 ℃, -4℃

4. Problema de conexión.

El vapor de agua de las nubes y la niebla se condensa sobre los objetos en contacto con ella.

El vapor de rocío se condensa en gotas de agua que flotan en el aire.

El vapor de escarcha y nieve se convertirá en cristales de hielo cuando se enfríe por debajo de 0 ℃

El agua helada se solidifica por debajo de 0 ℃

Unidad "Imán"

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1. Nuestra comprensión del magnetismo

1, imán (en forma de anillo) (pastel redondo) imán (en forma de barra) imán (imán en forma de U)

2. Omitido

Omitir

2.

1. Juicio

(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×

Elegir

(1) B (2)

3. B, C, A

3. Los dos polos del imán

1. espacios en blanco.

(1) El polo magnético y los dos (2) se atraen y se repelen.

Seleccione

(1)B (2)C (3)C (4)B

Cuatro. Interacción de polos magnéticos

1. Completa los espacios en blanco.

(1) Antártida, Sur, Polo Norte, Norte

(2) Atracción, repulsión y atracción

(3) Antártida

2. Verdadero o falso.

(1)×(2)√ (3)√ (4)×

5. ¿Cambiará la fuerza magnética?

1. Verdadero o falso.

(1)√ (2)√(3)× (4)√ (5)√(6)× (7)×

Hacerse más y más pequeño

Paso 6: Brújula

1. Completa los espacios en blanco.

(1) Imán, aguja magnética (2) Disco de orientación, polo sur y polo norte (3) Omitido

2 Preguntas de opción múltiple.

(1)C (2)B (3)C (4)A

3. Preguntas de respuesta corta.

Están disponibles tanto la brújula como la suspensión.

7. Haz una brújula

1.

(1)√ (2)√ (3)√(4)√

2. Preguntas de opción múltiple.

(1)B (2)A(3)C

Omitido

Ejercicios de unidad

1.

(1) Magnetismo (2) Unipolar, heteropolar (3) Polos magnéticos, dos

2 Verdadero o falso.

(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×(8)×

3. preguntas .

(1)B (2)A (3)A (4)C (5)A

4. Preguntas experimentales

(1) Método de suspensión , prueba de brújula, etc.

(2) Se atraen, porque los opuestos del hierro se atraen.

(3) Utilice una pieza A para atraer la mitad de otra pieza b. Si puede atraer, A es un imán; si no puede atraer, A es hierro.

Ejercicios integrales

1. Rellena los espacios en blanco.

(1) Las raíces crecen primero, luego los tallos y las hojas; el crecimiento bajo tierra es más rápido.

(2) Absorción y fijación; (3) Soporte y transporte de la cabeza, pecho y abdomen, condiciones anormales

(4) Nacimiento, crecimiento y desarrollo, reproducción y muerte ( 5 ) Expansión y contracción térmica, la temperatura es ℃, ℃

(6) Evaporación, licuefacción (o condensación) (7) Antártida, S, Ártico, norte

(8) Sina, Norte y Sur

2. Verdadero o falso.

(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)×

(7)× (8)√ (9)× (10)√

3. Preguntas de opción múltiple.

(1)A(2)C(3)A(4)C(5)B(6)C(7)A(8)C

Cuarto, complete los espacios en blanco.

(1)

(2)100C -50C

(3)

(4) Si no puede ver el imagen claramente, puede consultar las ilustraciones en el libro de texto.

Preguntas de respuesta corta sobre verbos (abreviatura de verbo):

Puntos clave: la mayoría de las plantas pueden producir su propio "alimento": nutrientes para satisfacer las necesidades de crecimiento de las plantas. Estos nutrientes se elaboran a partir de las hojas verdes de las plantas, que dependen de la energía de la luz solar y utilizan dióxido de carbono y agua. Este efecto se llama fotosíntesis y está representado por la siguiente fórmula:

Sexta, cuestión experimental.

Puntos clave: Hay dos formas. Si escribes solo una, obtendrás diez puntos. Primero, ata el centro del imán con un trozo de alambre, cuélgalo en el aire y espera hasta que se detenga. Un extremo del riel es el Polo Sur y el extremo norte es el Polo Norte. En segundo lugar, acérquese con un polo de un imán cuyos polos norte y sur se conocen. Si se atraen, los polos magnéticos son exactamente opuestos; si se repelen, los polos son iguales.