Catálogo de inglés de noveno grado

Uno: Puntos de Conocimiento

1 Check-in: Check-in en el hotel. Check out: Check out en el hotel.

2. Autor: ① Autor...significa (enfoque). Aprendo inglés escuchando cintas.

Al lado de...Ejemplo: al lado de la ventana/puerta

③Tomar transporte: autobús/coche

Hasta. Por ejemplo: octubre de hace 10 meses.

⑤Por ejemplo: muchas personas hablan inglés.

¿Qué tal hacer algo?: ¿Qué tal hacer algo?

4. Fuerte, fuerte y fuerte pueden ser todos adverbios.

En voz alta se utiliza a menudo junto con leer y hablar.

Leer en voz alta, leer en voz alta, hablar en voz alta.

Fuerte, fuerte, fuerte se refiere a un sonido ruidoso y desagradable.

5. El sonido se refiere a las voces humanas y al canto de los pájaros. El sonido se refiere a los diversos sonidos que las personas pueden escuchar. Ruido se refiere a ruido, ruido

6.Buscar+objeto+complemento de objeto (segmentación de frase preposicional de adjetivo nominal, etc.)

Lo encontré muy amigable. Lo encontré trabajando en el jardín.

Lo encontramos tirado en la cama. Encontró la ventana cerrada.

7. Los verbos de enlace comunes son: ①: soy, es, son ②: mantener, permanecer ③: convertirse, obtener, girar ④... levantarse, sentir, ver, oler, saborear, escuchar.

8. obtener + objeto + complemento de objeto (participio pasado adjetivo infinitivo) para hacer que algo suceda

Limpiar los zapatos. Limpia tus zapatos. Deja que venga el Sr. Green. Dejen entrar al Sr. Green.

Quiero reparar mi bicicleta. Quiero reparar mi bicicleta.

No puedes hacerlo esperar. No puedes hacerlo esperar.

9. El infinitivo se utiliza como atributo

(1) Forma una relación sujeto-predicado con el sustantivo que se modifica.

El próximo tren que llega a la estación es desde Nueva York. Él siempre es lo primero.

② Forma una relación verbo-objeto con el sustantivo al que modifica.

No tengo nada que decir. Necesito un bolígrafo para escribir.

Necesito papel para escribir. No tengo una habitación para vivir.

10. Práctica y diversión son sustantivos incontables11. addadded

12. Únase a un grupo y conviértase en miembro de él. Asiste a una conferencia o conferencia.

Unirse y participar significa participar en una actividad.

Todas, ambas, siempre y toda palabra compuesta utilizada sin formar una negación parcial. Su negación completa es: todo-nada, ambos-adentro, todo-nada, todos-nadie.

14. Miedo, miedo, miedo, eso, exprésalo con tacto.

15.Ese ① se coloca al final de una oración negativa para significar "cualquiera".

(3) allí... o... o... o... guía la parte sujeta, y el verbo predicado se procesa según el principio de proximidad.

16. Completo es una palabra más formal y no puede ir seguida del gerundio final para referirse a la finalización de las cosas cotidianas.

17.a, an se usa con números ordinales para significar "otro" y "otro".

Por favor, dame una segunda manzana. Llegó la quinta niña.

18. Tener dificultad/dificultades/problemas para hacer algo... hay problema, hay problema.

19. A menos que, si no, significa "si no" en sí mismo tiene un significado negativo, que guía la cláusula adverbial condicional, la cláusula principal está en tiempo futuro y la cláusula adverbial condicional usa el presente simple. tenso para expresar el futuro.

Mi hermana pequeña no llora a menos que tenga hambre.

Mi hermana pequeña no llora a menos que tenga hambre.

Si no tienes cuidado, algo te pasará. Si no tienes cuidado, algo te pasará.

Al contrario: adv sustituir, sustituir.

No tenemos café. ¿Quieres un té? No tenemos café, ¿tomamos té?

Stuart estaba enfermo, así que fui. Stuart estaba enfermo, así que fui.

Más que como sustituto de alguien o algo

Ejemplo: juguemos a las cartas en lugar de mirar televisión.

Dame el rojo, no el verde.

Hablado hablado hablado hablado. Habla, habla un idioma.

Segundo, Frases:

Hacer Flashcards Pide ayuda a otros haciendo flashcards.

Leer en voz alta. De esa manera

5. Mejorar mis habilidades para hablar. Mejorar mis habilidades de conversación.

Diviértete.

8. Hablar con amigos

9. Emocionado, feliz, emocionado

10.

11. Haz una encuesta sobre... Haz una encuesta sobre... 12. Lleva un cuaderno de inglés y toma notas en inglés. Inglés hablado Inglés hablado.

15. Encuentra la pronunciación y hazla precisa.

16. Practica hablar inglés Practica hablar inglés Primero, primero, empieza por..., luego.

20. en la clase 21. reírse de.

22. Toma notas, toma notas 23. Disfruta haciendo lo que te gusta...

Escríbelo, escríbelo

25. +adv) Buscar, consultar 26. Hablantes nativos

27. Maquillar, maquillar, maquillar, disfrazar 28. Viajar por el mundo

Procesar, procesar y resolver. Preocuparse, preocuparse.

Estar enojado con alguien. 32. Mantente enojado

Al pasar desaparecido. Tratar...como...tratar...como...como...

Quejarse quejarse. Cambiar...en...convertirse...en...en...convertirse

Con la ayuda de. Comparar... con..., comparar... con...

Piensa en la física.

Interrupción, cese repentino42. Para nada... para nada, para nada.

Tercero, frases

1. ¿Cómo se estudia para los exámenes? ¿Cómo te preparas para el examen?

Aprendí mucho de esa manera. Aprendí mucho de esa manera.

El sonido es demasiado difícil de entender. Es muy difícil entender esas voces.

Memorizar las letras de canciones populares también ayuda un poco. También ayuda memorizar las letras de canciones populares.

Wei Ming se sintió diferente. Wei Ming tiene sentimientos diferentes.

Ver películas le resultaba deprimente. Ver películas le resultaba deprimente.

7. Añadió que hablar con amigos no le ayudaba en absoluto.

También dijo que era inútil decírselo a sus amigos.

No tengo pareja con quien practicar inglés. No tengo pareja con quien practicar inglés.

9. Más tarde, me di cuenta de que está bien si no entiendes cada palabra. Entonces me di cuenta de que estaba bien si no entendía cada palabra.

10. Es sorprendente lo mucho que esto ayuda. Me sorprende lo útiles que son estos métodos.

11. Mi profesor quedó muy impresionado. La maestra quedó impresionada.

12. Tiene dificultad para formar oraciones completas. Tiene dificultad para formar oraciones completas.

13. ¿Qué crees que estás haciendo? ¿Qué estás haciendo?

La mayoría de la gente habla inglés como segundo idioma. Para la mayoría de las personas, el inglés es un segundo idioma.

15. ¿Cómo afrontamos nuestros problemas? ¿Cómo afrontamos nuestros problemas?

16. Es nuestra responsabilidad hacer todo lo posible para afrontar cada desafío en la educación con la ayuda de los profesores. Es nuestra responsabilidad hacer nuestro mejor esfuerzo para enfrentar los desafíos con la ayuda de nuestros maestros.

No podía caminar ni hablar. No podía caminar ni hablar.

Unidad 2

1. Puntos de conocimiento

1. Se utiliza para hacer algo, implicando un comportamiento o estado que ya no existe.

La forma negativa es: No he usado o no he usado. La forma de pregunta es: ¿He usado para...? ¿O usarlo para...hacer...?

Estar/estar acostumbrados a, to es una preposición.

Usar para representar al país. Adopte una postura de acción. La gente viste a alguien.

Es miembro del equipo de natación y trabaja en...

4. ¿No te acuerdas de mí? Preguntas negativas.

Sí, lo sé. No, lo recuerdo. No, no lo recuerdo.

5. Oraciones interrogativas:

El sujeto de la parte del enunciado es esto, aquello, y el sujeto de la parte de la pregunta es ello; , y el tema de la parte de la pregunta son ellos.

Esta es una historia nueva, ¿no? Esos son tus padres, ¿verdad?

②La parte declarativa tiene la estructura be y la parte interrogativa todavía está ahí.

Hay un hombre llamado Paul, ¿verdad?

(3) La pregunta después de "Yo soy" se refiere a "Yo".

Estoy en la clase dos, ¿verdad?

④Cuando la parte de la declaración contiene palabras como no, no, nunca, fiebre, poco, resistente, vender, siguiente, ninguno, etc., la parte de la pregunta es afirmativa. A muy poca gente le gusta esta película, ¿verdad?

Sin embargo, si hay una palabra con un prefijo o sufijo negativo en una oración declarativa, la oración aún se considera positiva, seguida de una palabra negativa.

Tu hermana es infeliz, ¿no?

Si el sujeto de la parte del enunciado es un infinitivo o una frase verbal, entonces el sujeto de la parte de la pregunta lo es.

Ejemplo: Gastar tanto dinero en ropa es inseparable, ¿verdad?

6. Cuando el sujeto en una oración declarativa se refiere a un pronombre indefinido, como nadie, nadie, todos, todos, etc. , utilícelos como sujetos en la parte de la pregunta si el sujeto del enunciado es un pronombre indefinido de algo, cualquier cosa, atención, todo, etc. , úselo como tema de la parte de la pregunta.

Nadie dijo una palabra sobre el accidente, ¿verdad?

Todo parece perfecto, ¿no?

⑦ Cuando el sujeto es la primera persona I, si el verbo es pensar, creer, adivinar, etc., y luego el grupo de objeto, entonces la persona y el tiempo de la oración interrogativa deben ser consistentes con la También debe considerarse la cláusula de objeto, y la transferencia negativa.

No creo que pueda terminar el trabajo a tiempo, ¿y tú?

La oración imperativa va primero, ¿la seguirás? Empecemos desde el principio ¿vale? )

6. Es mejor decir miedo que miedo.

Señorita: Realmente extraño los viejos tiempos. Señorita, señorita, señorita, señorita, señorita, señorita.

Lamento que hayas perdido el autobús.

8. no más (usado al final de una oración) = no…más (usado al final de una oración) se refiere al número de veces

No más; (usado al final de una oración) = no… más (usado al final de una oración) se refiere al tiempo.

9. Derecha: ① adjetivo derecha, derecha ② n.

10. Parece que Yumei ha cambiado mucho. = Yumei parece haber cambiado mucho.

11. afforce+to do se utiliza a menudo junto con can can y can to.

Ejemplo: ¿Puedes permitirte un coche nuevo?

Las compañías cinematográficas no pueden permitirse salarios tan altos.

12. Y las conjunciones, no sólo… sino también… enfatizan lo primero. (Si se introduce el sujeto, el predicado concuerda con el primero en persona y número.

Los seres vivos necesitan aire y luz, pero también agua. La vida requiere no sólo agua, sino también aire y luz solar.

13. Solo.

14. En el pasado/pasado + período de tiempo, usado con el presente perfecto

Muerte, muerte, moribundo. /p>

2. Frases

1. Más interés en... 2. En el equipo de natación

3. Miedo al miedo 5.

6. Todo el tiempo 7. Casi nunca ir a la escuela

Tomar el autobús

10. problema

Tomar una decisión 13. . para sorpresa de alguien

15. En lugar de 17. En lugar de 18. Por fin, por fin

19. Toca el piano

Solía ​​tener miedo de la oscuridad. /p>

Dormí con la luz del dormitorio encendida.

Duermo con la luz del dormitorio encendida.

3. Solía ​​pasar mucho tiempo jugando con mis amigos.

Solía ​​pasar mucho tiempo jugando con mis amigos.

Una vez tuve tiempo de ir a un concierto. Apenas tengo tiempo para ir a conciertos.

5. Mi vida ha cambiado mucho en los últimos años.

6. Esto puede estresarte. Eso te pone nervioso.