Los niños de segundo grado no pueden escribir bien.
Los métodos para guiar a los estudiantes a escribir buenas composiciones incluyen: guiar a los estudiantes para que lean más, acumular materiales de composición, enseñarles métodos básicos de escritura y enseñarles a revisar composiciones. En definitiva, es necesario estimular el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y hacer que amen la escritura.
Palabras clave: la lectura, la acumulación, los métodos de escritura y la revisión de composiciones son un problema importante para los estudiantes y un proyecto importante en la escuela primaria. Muchos estudiantes no saben escribir ensayos, por lo que no saben por dónde empezar y no saben escribir bien.
Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que escriban buenas composiciones? Los siguientes métodos se han resumido a partir de muchos años de práctica docente: 1. Guiar a los estudiantes para que lean más y acumulen materiales de composición. He leído cientos de miles de libros y escrito como un dios.
Si quieres escribir una buena composición, debes leer más. A partir del libro, los estudiantes pueden aprender las palabras y oraciones de otras personas, aprender los estilos de artículos de otras personas y proporcionar suficiente material para sus propias composiciones.
¿Cómo guiar a los estudiantes a leer más? En primer lugar, es necesario estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Los maestros utilizan las clases de lectura para guiar a los estudiantes a leer libros adecuados para su edad, permitirles elegir sus libros favoritos, crear una atmósfera de lectura y permitir que cada estudiante lea en silencio.
Durante el proceso de lectura, los estudiantes pueden presentar sus libros favoritos entre sí en clase para inspirarlos a leer más; se puede guiar a los estudiantes para que realicen concursos de lectura para estimular en gran medida su entusiasmo por la lectura; También hace un buen trabajo La cooperación entre el hogar y la escuela anima a los padres a leer con sus hijos y anima a los padres a guiar a sus hijos en la lectura en casa. Mientras a los estudiantes les guste leer, su tesoro de conocimientos seguirá almacenando una gran cantidad de conocimientos. Mientras perseveren, la casa del tesoro se volverá cada vez más rica y habrá cada vez más materiales para escribir.
Solo leyendo ampliamente y constantemente podremos enriquecer nuestros conocimientos. Con el tesoro del conocimiento, puedes abrir la puerta al pensamiento y escribir un flujo constante de palabras. De lo contrario, sólo podrás escribir unas pocas palabras sin sentido que se repetirán durante mucho tiempo.
No basta con leer el libro sin hacer extractos. Los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de acumulación. Puede copiar buenas palabras, buenas oraciones, oraciones significativas y párrafos interesantes que encuentre durante la lectura.
Los profesores pueden elegir algunas categorías de oraciones hermosas para que los estudiantes las copien, describiendo personajes, describiendo paisajes, etc. y haga extractos basados en la composición de la unidad, proporcionando así materiales para la composición de esta unidad, de modo que cada estudiante pueda usar algunas oraciones hermosas. Para los pasajes del texto que deben memorizarse, debe poder memorizarlos y escribirlos.
También debemos acumular una gran cantidad de poemas antiguos, dominar la esencia de la cultura china y proporcionar materiales ricos para escribir. En segundo lugar, enseñe a los estudiantes a escribir.
1. Observa la vida con atención y escribe lo que ves y oyes. El famoso educador Ye Shengtao dijo una vez: "La escritura es inseparable de la vida. En la medida en que la vida pueda enriquecerse, qué palabras se crearán. Entonces, cuando se trata de los fundamentos, no existe un método de preparación confiable excepto pensar constantemente en la forma de hacerse rico."
Por lo tanto, la composición es parte de la vida y una forma de vida. Cuando la vida entra en composición, los estudiantes tienen algo que decir. Al verter los verdaderos sentimientos de los estudiantes en sus animadas vidas, pueden escribir composiciones animadas.
Además, los profesores deben guiar activamente a los estudiantes para que creen materiales a partir de la vida. Al escribir artículos sobre paisajes y personajes, los estudiantes primero pueden observarlos y comprenderlos antes de escribirlos.
Por ejemplo, si escribes una composición sobre "Primavera", puedes organizar a los estudiantes para que observen los cambios de la primavera después de clase y busquen las huellas de la primavera. Para escribir en orden, el maestro también puede llevar a los estudiantes a observar la primavera en el campus, para que puedan descubrir los cambios en la primavera. En clase, hable sobre los cambios en la hierba y las ramas de los sauces. ¿Cómo son? Los estudiantes tienen fuertes habilidades de observación, una rica imaginación, un pensamiento único que supera a los adultos y los artículos que escriban serán únicos.
La escritura proviene de la vida, y es responsabilidad ineludible de los profesores chinos hacer que la escritura se convierta en vida. Para educar a los estudiantes en la vida diaria, debemos desarrollar el buen hábito de la observación cuidadosa, combinar la composición con la vida, enriquecer la vida y escribir artículos reflexivos e innovadores.
2. Practica imitando el ensayo de muestra. Durante el proceso de enseñanza, descubrí que gustar y familiarizarse con los ensayos modelo es el comienzo de la escritura de los estudiantes. Deje que los estudiantes recopilen cuidadosamente sus ensayos modelo favoritos y útiles en el jardín de composición y los conviertan en sus propias "colecciones de composición".
Esta etapa es un proceso de "búsqueda del tesoro" para los estudiantes, y también es un proceso sutil. Los artículos seleccionados en el libro de texto son artículos excelentes que han sido investigados y recomendados por expertos. En la enseñanza, permita que los estudiantes descubran cuidadosamente las ideas y métodos de escritura de los artículos, y permita que los estudiantes imiten la escritura.
Imitar un pasaje o un artículo. A los estudiantes se les permite tomar prestadas oraciones y fragmentos del artículo a voluntad, para que puedan comprender las características de escritura del autor, los métodos de escritura y el diseño a través de la imitación. Sobre esta base, agregue su propio lenguaje y pensamientos para mostrar la capacidad de imitación de los estudiantes y estimular su deseo de escribir con fuerza.
Por ejemplo, en la enseñanza del artículo "Risas inolvidables", una vez que los alumnos hayan dominado el conocimiento de esta lección, deje que los alumnos hablen sobre la risa de los compañeros con los que se llevan día y noche. y luego imita las palabras del artículo Escríbelo. Los compañeros viven juntos todos los días y se conocen muy bien. Mientras los guíe en el uso de palabras, creo que podrán escribir artículos fácilmente.
Hay muchos ejemplos que los estudiantes pueden imitar y los profesores pueden guiarlos por categorías. Elija artículos que sean adecuados para que los estudiantes los imiten, permitiéndoles expresarse libremente y aplicar lo que han aprendido, es decir, la capacidad de ser flexible y adaptarse a los cambios, sentir la alegría de los estudiantes por su éxito, compartir su sentido de logro. e inspirar a los estudiantes a escribir el deseo.
3. Aprenda a utilizar palabras bonitas y a citar citas famosas de forma adecuada. Un buen artículo, así como una persona necesita vestirse, necesita bellas palabras.
El uso de palabras y expresiones hermosas en el artículo puede agregar color al artículo y sublimarlo. Pero debe ser perfecto, no demasiado, demasiado lucirá llamativo.
Las citas pueden embellecer y sublimar artículos. Especialmente al principio y al final del artículo, el uso de algunas palabras bonitas puede hacer que los artículos de los estudiantes sean aún mejores.
Por lo general, debes prestar atención a recopilar palabras bonitas y elegir las adecuadas para usar al escribir artículos. 4. Enseñe a los estudiantes las ideas básicas de la tarea.
Los principales tipos de ejercicios que los alumnos de primaria deben realizar son: escribir sobre personas, tomar notas, escribir sobre paisajes, escribir sobre objetos, imaginación, escribir cartas, reflexiones después de la lectura y propuestas. Cuando los alumnos de primaria son pequeños, los profesores deben enseñarles a escribir.
2. Las composiciones de los niños de segundo grado no están bien organizadas. ¿Cómo guiar a los niños más pequeños a escribir diarios o ensayos? Recientemente, vi los ensayos escritos por los niños de la clase y descubrí que muchos padres han tenido malentendidos sobre cómo guiar los ensayos de sus hijos, así que publiqué este artículo especialmente con la esperanza de que les resulte útil.
Un padre dijo que su hijo de segundo grado no puede llevar un diario. Ahora, su madre lee artículos y su hijo escribe todos los días. Resultó que la maestra dijo que el diario de uno de los niños no estaba a la altura y la madre tuvo que ir a la cocina a orientarlo.
Hay una entrada en el diario como esta: Esta tarde estaba jugando abajo. Cuando vi a otros niños jugando al fútbol, tenía muchas ganas de jugar.
Esperé y esperé, y finalmente llegó mi turno de jugar. Estoy tan feliz. Después de jugar al fútbol, volví a montar en bicicleta.
Después de andar en bicicleta, jugaba al escondite con mis hijos. De hecho, deberíamos entrenar a nuestros hijos de esta manera: dado que los niños escribieron antes sobre jugar al fútbol, también escribieron sobre sus propias actividades psicológicas.
Los padres deben aprovechar la situación y preguntar a sus hijos qué piensan cuando ven a otros patear; ¿cómo juegan con los demás cuando juegan? Después de que el niño lo haya dejado claro, dígale que las dos últimas cosas no son muy impresionantes, así que no las escribiré. Aprende a escribir una cosa ahora y varias después.
La ventaja de dar clases particulares a los niños de esta manera es que debido a que se modifica sobre la base de la enseñanza original del niño, el niño no perderá la confianza. Creo que el artículo que escribí quedará bien con una pequeña modificación. Si los padres hacen todo por ellos, eso es simplemente lo que piensan los padres. Con el tiempo, los niños desarrollarán la idea de dependencia. Si sienten que están escribiendo una composición, le pedirán ayuda a su madre. Siempre no se atreven a escribirla ellos mismos por miedo a no poder escribir bien.
Además, para ahorrar tiempo a los niños, los padres también pueden facilitar la orientación. Los niños primero pueden hablar sobre lo que quieren escribir antes de escribir, o los padres y los niños pueden elegir lo que quieren escribir, luego se cuenta la historia y los padres finalmente dan algunas sugerencias y complementos y finalmente dejan que los niños escriban; lo que dicen de una vez. Es posible que algunos niños puedan hablar, otros no. Pueden grabar sus composiciones habladas y reproducirlas cuando las olviden.
Otro padre dijo que el rendimiento académico de su hija es bueno, pero su diario es muy corto, una o dos frases. Cada vez que lo veía decía que era muy bueno.
Como pensé que no entendía cómo enseñar a escribir a los niños, lo elogié y le di confianza. Esto también es aconsejable, pero dejar que las cosas sigan su curso y admirarlas sin guía no es la mejor manera.
Aún se necesita un poco de orientación para permitir que los niños avancen poco a poco. Las dos formas anteriores para que los padres guíen la composición de sus hijos, una es demasiado arrogante y no permite que los niños desarrollen sus propias habilidades de escritura; la otra se vuelve indiferente a la naturaleza e ignora el papel rector que pueden desempeñar los padres.
Demasiado no es suficiente, la educación de los niños debe aprovechar la situación. Cuando un niño habla de manera incoherente, los padres deben guiarlo y nunca ayudarlo a escribir artículos.
Pensamiento: Los padres necesitan actualizar por escrito sus conceptos sobre la tutoría de sus hijos. 1. Los niños aprenden a escribir a partir de diarios. Primero aprenden a recordar los diarios, luego les enseñan a escribir en detalle, luego a explicar en detalle y luego a usar otras técnicas de escritura. 2. Los padres no deben utilizar el pensamiento de los adultos para modificar el pensamiento de sus hijos; artículos, especialmente revisiones demasiadas, harán que el niño sienta que la redacción no es buena y pierda la confianza en sí mismo.
3. Intente acomodar las partes deseables del artículo del niño y modifíquelo sobre la base original. No lo cambie más allá del reconocimiento, lo que equivale a que los padres escriban un ensayo. 4. Guíe a los niños para que escriban sus propios sentimientos y opiniones. Escribí mi propia voz con letra, que es un buen artículo.
Espero que te ayude.
3. ¿Qué debo hacer si mi hijo no puede escribir oraciones con fluidez? Puedes probar la sugerencia psicológica. Antes de hacer algo, repítete a ti mismo que no debes distraerte y luego imagina que lo estás haciendo de todo corazón y que los pensamientos de tu mente deberían acompañarlo.
Pero para ti, una buena dosis de distracción debería ser algo bueno. Después de que tu mente divague y te sientas impaciente, tu concentración naturalmente aumentará mucho. Si desea sumergirse por completo, puede intentar leer el texto mientras lee.
Además, escribir de forma sencilla es algo natural y sencillo, y hay que prestar atención a la estructura de tus frases como de costumbre.
Quizás no prestas suficiente atención a lo que haces. Sabes, si realmente prestas atención a una cosa, creo que la mayoría de la gente no le prestará atención.
Quizás aún eres joven y es normal estar distraído. De hecho, soy sólo un adolescente, por lo que a menudo tengo pensamientos que me distraen. Sin embargo, a medida que envejecemos, la atención aumenta naturalmente.
4. A los niños de segundo grado no les gusta escribir. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de guiar a los niños pequeños, especialmente a los de segundo grado?
1. Puedes dejarle llevar un diario, que consiste en anotar lo que pasó hoy, lo que también puede considerarse como práctica de caligrafía. No hay límite en la cantidad de palabras, pero debes seguir escribiendo.
2. Cuéntale una historia, pero cuéntale la mitad y luego deja que la edite él mismo para cultivar su capacidad de pensamiento y su imaginación.
Cómprale algunos libros para leer, que son más adecuados para alumnos de primaria. Hay historias y fotografías que lo llevarán a ver el mundo. Cuanto más lees, más tienes que escribir.
A veces puedes contarle algunas historias famosas y ver películas con él, lo que por supuesto tiene un significado educativo.
Espero adoptarlo
5. La composición de los niños de segundo grado no está clara. ¿Cómo guiar a los niños de grados inferiores a escribir diarios o ensayos?
Recientemente vi ensayos escritos por niños de mi clase y descubrí que muchos padres no han entendido cómo guiar a sus hijos en la redacción de ensayos, así que publiqué este artículo con la esperanza de que les resulte útil.
Un padre dijo que su hijo de segundo grado no puede llevar un diario. Ahora, su madre lee artículos y su hijo escribe todos los días. Resultó ser porque la maestra dijo que el diario de uno de los niños no estaba a la altura y la madre tuvo que ir a la cocina a orientar. Hay una entrada en el diario como esta: Esta tarde estaba jugando abajo. Cuando vi a otros niños jugando al fútbol, tenía muchas ganas de jugar. Esperé y esperé, y finalmente llegó mi turno de jugar. Estoy tan feliz. Después de jugar al fútbol, volví a montar en bicicleta. Después de andar en bicicleta, jugaba al escondite con mis hijos. De hecho, deberíamos entrenar a nuestros hijos de esta manera: dado que los niños escribieron antes sobre jugar al fútbol, también escribieron sobre sus propias actividades psicológicas. Los padres deben aprovechar la situación y preguntarles a sus hijos qué piensan cuando ven a otros patear; ¿cómo juegan con los demás cuando juegan? Después de que el niño lo haya dejado claro, dígale que las dos últimas cosas no son muy impresionantes, así que no las escribiré. Aprende a escribir una cosa ahora y varias después. La ventaja de dar tutoría a los niños de esta manera es que, debido a que se modifica en función de las habilidades originales del niño, el niño no perderá la confianza. Creo que el artículo que escribí quedará bien con una pequeña modificación. Si los padres hacen todo por ellos, eso es simplemente lo que piensan los padres. Con el tiempo, los niños desarrollarán la idea de dependencia. Si sienten que están escribiendo una composición, le pedirán ayuda a su madre. Siempre no se atreven a escribirla ellos mismos por miedo a no poder escribir bien. Además, para ahorrar tiempo a los niños, los padres también pueden facilitar la orientación. Los niños primero pueden hablar sobre lo que quieren escribir antes de escribir, o los padres y los niños pueden elegir lo que quieren escribir, luego se cuenta la historia y los padres finalmente dan algunas sugerencias y complementos y finalmente dejan que los niños escriban; lo que dicen de una vez. Es posible que algunos niños puedan hablar, otros no. Pueden grabar sus composiciones habladas y reproducirlas cuando las olviden.
Otro padre dijo que el rendimiento académico de su hija es bueno, pero su diario es muy corto, una o dos frases. Cada vez que lo veía decía que era muy bueno. Como pensé que no entendía cómo enseñar a escribir a los niños, lo elogié y le di confianza. Esto también es aconsejable, pero dejar que las cosas sigan su curso y admirarlas sin guía no es la mejor manera. Todavía se necesita un poco de orientación para permitir que el niño avance poco a poco.
Las dos formas anteriores en que los padres guían la composición de sus hijos, una es demasiado dominante y no permite que los niños desarrollen sus propias habilidades de escritura; la otra se vuelve indiferente a la naturaleza e ignora la guía que los padres pueden ejercer. Demasiado no es suficiente, la educación de los niños debe aprovechar la situación. Cuando un niño habla de manera incoherente, los padres deben guiarlo y nunca ayudarlo a escribir artículos.
Pensamiento: Los padres necesitan actualizar por escrito sus conceptos sobre la tutoría de sus hijos.
1. Los niños aprenden a escribir a partir de diarios. Primero, aprenden a recordarlos y luego les enseñan a escribir en detalle, luego a explicar en detalle y luego a utilizar otras técnicas de escritura. >
2. Los padres no utilicen el pensamiento adulto para modificar el ensayo de su hijo, especialmente si revisan demasiado, el niño sentirá que la redacción no es buena y perderá la confianza.
3. Intente acomodar las partes deseables del artículo del niño y modifíquelo sobre la base original. No lo cambie más allá del reconocimiento, lo que equivale a que los padres escriban un ensayo.
4. Guíe a los niños para que escriban sus sentimientos y opiniones. Escribí mis más sinceras palabras con letra, lo cual es un buen artículo.
Espero que te ayude.
6. Este niño todavía odia escribir incluso en segundo grado. ¿Qué debería hacer? El niño necesita estímulo.
Que disfrute escribiendo despacio. Así vinieron todos los demás.
Quizás no nos gustaba escribir cuando éramos niños. Por el bien de mis hijos, no me gusta escribir.
Deberías prestar más atención a tus hijos. Anímalo o dale ciertas recompensas.
No presiones a tus hijos. Después de todo, era demasiado joven para entenderlo.
Así que espero que los padres del mundo no se exijan a sí mismos. Y ejerce mucha presión sobre los niños.
No dejes que tus hijos sean demasiado juguetones. Habla con tus hijos a menudo.
El buen comportamiento debe ser recompensado. Mal desempeño.
Para orientar a los niños. Puedes animarlo.
Como padre. Sepa lo que su hijo necesita.
Intenta satisfacerlo lo máximo posible. Pero si está dispuesto a escribir una composición, eso le satisfará.
Está bien. ¡Te deseo una familia feliz! El niño ingresa en una buena universidad.
Convertirse en un pilar del país.