El examen de mitad de período "Chino" en el segundo volumen del segundo grado.
En segundo lugar, puedo contarlo y encontrar un buen amigo.
Pico()
Feng()
Agarrar()
Cang()
En ( )
rueda()
cambiar()
llamar()
mencionar()
Pregunta ()
En tercer lugar, deletrea, selecciona y dibuja una línea horizontal debajo de la pronunciación correcta.
1. La música puede traer felicidad a las personas.
Me acuesto a las 9:30 todas las noches (¿Ji? Azhu?) y tengo mucha energía al día siguiente (¿Ji? Azhu?).
3. ¿La inundación sumergió este pequeño pueblo? ¿A mí? ), no todo es (¿m? ¿yo?) sí.
4. ¿En la siguiente frase? ¿luchar? ¿Qué palabras pueden sustituir el mismo significado?
1. Mamá tejió un suéter mientras veía televisión. ( )
2. ¿De dónde eres? ( )
3. En el pasado, los aldeanos tenían que ir muy lejos para buscar agua. ( )
5. Escribiré palabras según el patrón y elegiré una para practicar el habla.
1. ¿Un accidente? historia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2.Haz mucho _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3. En silencio _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Agregaré puntuación a esta oración.
1. Me gusta leer libros.
2. Por la mañana, mi padre y yo salimos a correr juntos.
Mamá, ¿por qué no te tomas un descanso?
Puedo buscarlo en el diccionario.
Hu Zigen_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa
Fórmula radical_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Ocho, puedo escribir oraciones.
1. Los brotes de bambú sobresalen del suelo. Es divertido escribir sobre plantas como humanos, yo también puedo hacerlo)
Árbol pequeño _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _La primavera ya está aquí.
3. Las hojas de los arces del valle son rojas como llamas.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Parece ser_ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. Cao Chong, el hijo de Cao Cao, tenía sólo 7 años y sabía cómo ser un elefante.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Pon a prueba tu memoria. ¿Puedes completarlo correctamente?
1, Yan Quan_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
2._ _ _ _ _ _ _Quien lo cortó,_ _ _ _ _ _Parece una tijera.
3. Planeo dibujar muchos pájaros delante y detrás de la casa_ _ _ _ _ _ _ _ para que la madre pájaro ya no tenga que irse muy lejos y dejar que los pájaros pasen hambre_ _. _ _ _ _ _ _.
4. Un grupo de _ _ _ _ _ _ en el agua son tan felices como _ _ _ _ _ _.
5. Wan Tian Jiang·, _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Lee el pasaje y completa los ejercicios.
4 Soles
Dibujé un sol verde colgando en el cielo de verano. Las montañas, los campos, las calles y los campus son frescos y refrescantes.
Dibujo un sol dorado y se lo regalo al otoño. En el huerto los frutos están maduros. Las hojas doradas caídas están ocupadas invitando a amigos y pidiéndoles que prueben la dulzura de la fruta.
Dibujé un sol rojo para alegrar el invierno. El sol calentaba las manos y los rostros helados de los niños.
En primavera, ¿de qué color se debe pintar el sol primaveral? Oh, dibuja uno colorido. Porque la primavera es una estación colorida.
1.
Sol verde, primavera
Sol rojo en verano
Sol dorado en otoño
Sol colorido en invierno
2. ¿Por qué el sol es colorido en primavera?
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3. Copia tu frase favorita.
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4. ¿De qué color quieres pintar el sol? Por favor haz un dibujo y escríbelo.
Quiero dibujar el sol_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Porque_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
XI. Mira las imágenes y escribe.
Mira atentamente la imagen. ¿Qué está haciendo el pequeño mono? Por favor escribe algunas oraciones basadas en la imagen.
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