¿Qué? ¿Qué? ¿Cualificaciones educativas?

La ciencia de la educación es una ciencia social que estudia los fenómenos educativos, las cuestiones educativas y sus leyes. Existe ampliamente en la vida humana. A través del estudio de los fenómenos y problemas educativos se revelan las leyes generales de la educación.

Después de mediados del siglo XIX, el surgimiento del marxismo y el desarrollo de la psicología y la fisiología modernas sentaron las bases de la filosofía materialista dialéctica y las ciencias naturales para la educación científica. El desarrollo de la producción, la ciencia y la tecnología modernas, así como la amplitud y riqueza de la práctica educativa, han promovido aún más el desarrollo de la pedagogía. Los objetos de investigación de la pedagogía son los fenómenos y problemas de la educación humana y las leyes generales de la educación.

Datos ampliados

En comparación con las diferencias entre educación y pedagogía, a menudo se desconoce la verdadera conexión interna entre ellas. Pero en realidad este problema parece ser bien conocido. Respecto a la relación intrínseca entre educación y pedagogía, la afirmación más común actualmente es “la educación es el objeto de investigación de la pedagogía”, que muchas veces no es más que esto. No hay duda de que la afirmación “la educación es el objeto de investigación de la pedagogía” refleja básicamente una cierta conexión interna entre ambas, es decir, la conexión dentro de la diferencia.