¿Cuántos metros cuadrados debería comprar una casa en un distrito escolar?
Cada localidad tiene su propia etiqueta para el tamaño del distrito escolar. En algunos lugares, una casa es suficiente, y en otros, el área per cápita supera los metros cuadrados, como los 18 metros cuadrados de Kunshan.
En comparación con las viviendas comerciales ordinarias, las "viviendas de distrito escolar" tienen las características de un precio unitario relativamente alto y un margen de apreciación relativamente grande. Con el endurecimiento de las políticas de control del mercado inmobiliario, las ventajas de inversión de las "viviendas de distrito escolar" se han vuelto cada vez más prominentes. Ya sea en el mercado de la vivienda comercial o en el mercado de la vivienda de segunda mano, incluso durante la desaceleración del mercado inmobiliario, el volumen de transacciones y el volumen de alquiler de viviendas en los distritos escolares se han mantenido relativamente estables.
Las casas en los distritos escolares deben usarse principalmente para vivir. La casa debe ser habitada durante mucho tiempo y no se deben abandonar las actividades de la vida que desea para la escuela. Al mirar una casa, todavía hay que fijarse en su calidad de vida, su paisaje inmobiliario y sus funciones habitacionales. Por supuesto, si tenemos en cuenta el buen valor residencial y si hay recursos educativos escolares cerca, entonces vale la pena considerar esta casa.
Datos ampliados:
Es posible que hayas comprado una casa en el distrito escolar de forma gratuita y el Ministerio de Educación emitió oficialmente un "Reclutamiento Zoom Up"
Recientemente, la Oficina General del Ministerio de Educación emitió "Acerca del "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la matrícula de educación obligatoria urbana en 2016" establece claramente que en lugares donde la asignación de recursos educativos es desequilibrada y el impulso a elegir escuelas es fuerte, La zonificación multiescolar debe adoptarse de forma activa y constante en función de la situación real. Esta es la primera vez que el Ministerio de Educación propone en un documento oficial la implementación de una zonificación multiescolar.
La zonificación multiescolar significa que a una comunidad le corresponden varias escuelas. De acuerdo con los requisitos del aviso, la zonificación de escuelas múltiples asignará escuelas primarias y escuelas secundarias populares a varios distritos para garantizar un equilibrio general entre los distritos. En términos de operaciones específicas, se implementa la zonificación multiescolar y las cuotas de matrícula para las escuelas populares se asignan mediante asignación aleatoria. Los estudiantes que no están asignados a una escuela del punto de acceso también deben ser asignados a otras escuelas cercanas.
Ministerio de Educación: Alentar a los gobiernos locales a implementar zonificaciones multiescolares.
2015 165438 El 26 de octubre, Wang Dinghua, director del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, dijo que el Ministerio de Educación está considerando implementar una "zonificación multiescolar", es decir, una comunidad. Corresponde a varias escuelas primarias y secundarias. Esto hace que las personas compren. Las familias que viven en distritos escolares no están seguras de a qué escuela pueden asistir.
Además, el Ministerio de Educación también "seleccionó cuidadosamente" los nombres de 24 ciudades, requiriendo 100 escuelas primarias públicas y 90 escuelas secundarias públicas en todos los condados y ciudades de estas ciudades para implementar la inscripción específica. Estas 24 ciudades son: Beijing, Tianjin, Shanghai, Chongqing, Shenyang, Dalian, Changchun, Harbin, Nanjing, Hangzhou, Ningbo, Xiamen, Jinan, Qingdao, Wuhan, Guangzhou, Shenzhen, Chengdu, Xi'an, Fuzhou, Nanchang, Zhengzhou. , Changsha, Guiyang.
El colegio más cercano no significa el colegio más cercano en línea recta.
Los padres de estudiantes deben prestar especial atención al hecho de que la escuela más cercana no significa la escuela más cercana en línea directa. El "Aviso" ha explicado que el departamento de educación se basará en el número de estudiantes en edad escolar, la distribución escolar, la comunidad, el tamaño de la escuela, las condiciones del tráfico y otros factores, y de acuerdo con el principio de garantizar una inscripción justa y cercana, según calles, tramos de carreteras, números de casas, grupos de aldeanos, etc., y sólo puede determinar reglas de zonificación relativamente científicas para garantizar que los niños en edad escolar y los adolescentes en su conjunto puedan ir a la escuela relativamente cerca.
De acuerdo con los requisitos del "Aviso", en 2016, la proporción de estudiantes con talentos especiales matriculados en escuelas secundarias aprobadas por el departamento administrativo de educación provincial debe reducirse a menos del 5 de la matrícula total. de las escuelas secundarias del distrito (condado).
Al mismo tiempo, para garantizar que cada estudiante admitido con talentos especiales pueda resistir el examen, el aviso también requiere que el departamento administrativo de educación a nivel de distrito (condado) formule procedimientos de admisión específicos para estudiantes con talentos especiales. talentos sobre la base de escuchar plenamente las opiniones de todas las partes y anunciarlas al público de manera oportuna.
Todas las localidades deben ordenar políticas de inscripción preferenciales para grupos específicos y cancelar políticas especiales innecesarias. Si realmente es necesario, se deberá coordinar la protección general en la zona donde se encuentre el estudiante. En principio, no se permite la selección de escuelas entre distritos.
Enciclopedia Baidu-Sala del Distrito Escolar