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¿Qué es la gramática inglesa?

¿Qué es la gramática inglesa? Es un conjunto de reglas del idioma resumidas para el inglés.

En primer lugar, la gramática inglesa

La gramática inglesa es una serie de reglas del lenguaje que se resumen sistemáticamente después de aprender inglés. La esencia de la gramática inglesa radica en el dominio del uso del idioma. La gramática inglesa incluye palabras, tiempos verbales, voz, modo, componentes de la oración, estructura de la oración, etc.

Dos. Introducción a la gramática inglesa

1. Tiempo presente: expresa el estado actual, las acciones frecuentes o habituales, el carácter y capacidad del sujeto, etc. Estructura básica: sujeto+ser/hacer+otro.

2. Tiempo pasado simple: expresa acciones o estados de existencia que ocurrieron durante un determinado período de tiempo en el pasado, así como acciones que ocurrieron con frecuencia o repetición en el pasado.

3. Tiempo futuro simple: expresa acciones, planes, planes o preparativos para hacer algo que sucederá.

4. Tiempo pasado simple y futuro: Basado en un determinado momento del pasado, mirando el futuro desde el pasado, se suele utilizar en cláusulas de objeto.

5. Presente continuo: indica acciones que están ocurriendo ahora (al hablar) o en la etapa actual.

6. Tiempo pasado continuo: indica un comportamiento o acción que está sucediendo o en curso en un momento o momento del pasado.

7. Tiempo futuro continuo: indica una acción que está en curso en un momento determinado del futuro, o una acción que comienza y continúa en un momento determinado del futuro. Se suele utilizar para expresar consultas, peticiones, etc.

8. Tiempo continuo pasado y futuro: Expresa acciones en curso en algún momento del pasado o en algún momento del futuro. Se utiliza principalmente para cláusulas de objeto, especialmente el discurso indirecto.

9. Presente perfecto: la influencia o resultado de acciones que ocurrieron o se completaron en el pasado sobre el presente, o acciones o estados que comenzaron en el pasado y continúan hasta el presente.

10. Tiempo pasado perfecto: Basado en un tiempo del pasado, una acción o comportamiento que ocurrió o se completó antes de una acción en el pasado, es decir, el "pasado pasado". Estructura básica: sujeto+tenía+p.p (participio pasado)+otros.

上篇: ¿Qué es el error sistemático? ¿Qué significa error sistemático? 下篇: ¿Cuáles son las características de la educación universitaria en la era de Internet? En lo que respecta al desarrollo profesional docente, los profesores todavía se ven abrumados por las nuevas tecnologías y las nuevas ideas en un corto período de tiempo. De cara a la era "Internet +", ¿cómo debe adaptarse la educación al desarrollo de la sociedad y de los tiempos? ¿Cómo afrontarán los docentes los cambios en la educación? "Internet + educación" es más inclusivo. Integra tecnología de comunicación, tecnología informática, tecnología móvil y tecnología de red, enfatiza la agregación de actividades en línea y fuera de línea y crea una nueva forma de diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación para la educación. Para el desarrollo profesional de los docentes, “Internet +” tiene más que ver con la reconstrucción y reorganización de los canales de crecimiento en línea de los docentes, junto con una innovación docente práctica que combine nuevas tecnologías como Internet. Reconstrucción y reorganización de nuevos canales para el desarrollo docente, el desarrollo de docentes innovadores en la era "Internet +" no tiene por qué empezar de cero. Sobre la base de los excelentes conceptos y métodos existentes, las características innovadoras de "Internet +" también pueden reflejarse mediante la reforma y reorganización de canales adecuados para el propio desarrollo docente. Este tipo de innovación aporta nuevas ideas y experiencias al desarrollo de la profesión docente gracias a la participación de Internet y la ayuda de diversas tecnologías híbridas. 1. Desarrollo mixto online y offline Los canales de crecimiento online y offline para docentes es un concepto que existe desde hace muchos años, que es el aprendizaje mixto. Según la definición de ASTD (Asociación Estadounidense para el Desarrollo y la Capacitación) de 2002, el aprendizaje combinado se refiere a soluciones de aprendizaje que combinan actividades de aprendizaje en diferentes situaciones, como el aprendizaje presencial, el aprendizaje en línea y el aprendizaje a su propio ritmo. El profesor He Kekang es uno de los primeros académicos nacionales que habló sobre el aprendizaje combinado y recibió una alta tasa de citas. En 2004, el profesor He propuso que el "aprendizaje combinado" combina las ventajas de los métodos de aprendizaje tradicionales con las ventajas del aprendizaje electrónico digital o en línea, lo que no sólo da pleno juego al papel protagónico de los docentes a la hora de guiar, inspirar y monitorear la enseñanza proceso, sino que también refleja plenamente la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes como tema del proceso de aprendizaje. Estos conceptos se articulan desde la perspectiva del estudiante pero son igualmente aplicables al desarrollo profesional docente. En los últimos diez años, debido al desarrollo de la tecnología de la información, los canales mixtos de desarrollo profesional para docentes se han ampliado enormemente, los microcursos, los cursos abiertos en línea a gran escala, los cursos abiertos móviles y otras formas se han convertido en manifestaciones de reconstrucción de canales. reorganización. El aprendizaje combinado complementa las fortalezas de cada uno, elimina brechas, mejora la eficiencia y mejora los resultados, persigue la superposición de uno más uno mayor que dos y utiliza el ingenio de cuatro y dos; Los docentes construyen una plataforma para el crecimiento profesional a través de canales mixtos de desarrollo profesional, utilizando redes sociales, plataformas en línea y herramientas móviles, y establecen un círculo de desarrollo profesional centrado en objetivos de crecimiento personal. 2. Participa o crea un círculo de crecimiento profesional en el que puedas participar profundamente. ¿Qué tipo de círculo de crecimiento profesional es un círculo de crecimiento profesional híbrido que está en línea con la era "Internet +"? La enseñanza e investigación virtuales, los blogs regionales, las cuentas empresariales de WeChat y las comunidades móviles que acompañan a la plataforma 3618 Smart Campus pueden atribuirse a manifestaciones externas del desarrollo profesional. El punto de partida de la era "Internet +" es producir resultados innovadores y sobresalientes a bajo costo y de manera eficiente mediante la combinación de en línea y fuera de línea, y generar una mayor influencia en el campo. Para el desarrollo profesional de los docentes, los círculos de crecimiento en línea deben combinarse con prácticas de enseñanza en línea. Utilice nuevas ideas y experiencias obtenidas a través de intercambios en línea para mejorar la enseñanza práctica en línea, actualizar conceptos antiguos, resolver nuevos problemas y crear un nuevo entorno. En los últimos años, los blogs se han vuelto populares y ha surgido un "misterio de Li Kedong" (¿por qué los blogs de profesores tienen textos ricos y coloridos, pero carecen de colisiones ideológicas interactivas en profundidad? La razón por la que los blogs de profesores han publicado casi 10.000 publicaciones de blog, pero no pueden decir qué se ha resuelto (Problema de enseñanza) se debe a que hay dos máscaras, en línea y fuera de línea. Debido a que el desarrollo profesional docente impulsado por la tecnología se centrará en tecnologías populares, como blogs, Weibo y WeChat, es difícil profundizar. Sólo volviendo al desarrollo profesional impulsado por conceptos educativos y utilizando conceptos de comunicación en línea para optimizar los conceptos de enseñanza y mejorar las prácticas docentes, las actividades de comunicación en línea se integrarán naturalmente en la vida diaria de los docentes. Una de las cuentas oficiales de WeChat a las que me suscribo se llama "Luo Ji Siwei". Además del "Voice Morning News" de 60 segundos a las 6:30 todas las mañanas, "Luoji Thinking" ha lanzado una serie de actividades físicas y en línea para construir un círculo mediático. Realizan giras de conferencias nacionales, reclutan compañeros y lanzan libros y negocios de WeChat en sus cuentas oficiales de WeChat. La cuenta oficial de WeChat tiene más de cinco millones de suscripciones, lo que la convierte en un canal de comunicación influyente entre grupos específicos de personas en la era "Internet+". En el campo educativo actual, si hay más equipos con la conciencia y las capacidades de la era "Internet +", sumado a las medidas de promoción de los departamentos administrativos en todos los niveles, entonces el círculo de desarrollo profesional docente obtendrá nuevas oportunidades de reorganización y reconstrucción.