La responsabilidad y el desarrollo de la educación pública y la educación para el bienestar público en la era de Internet
En opinión del director Wang Dianjun, la educación nacional está cambiando actualmente, por lo que todos deben trabajar duro y la educación pública debe asumir más responsabilidades. en educación básica.
Al mismo tiempo, cree que las responsabilidades educativas de las escuelas públicas tienen al menos los siguientes tres aspectos: en primer lugar, deben hacer más esfuerzos para cultivar talentos y administrar sus propias escuelas; La educación básica imperfecta actual en nuestro país, la educación de nuestro país no puede satisfacer a todos, los talentos cultivados no pueden satisfacer las necesidades del desarrollo nacional y no son lo suficientemente competitivos a nivel internacional. En esta circunstancia, no solo debemos administrar bien las escuelas de hoy o las escuelas en el sentido actual, sino también innovar y reformar audazmente la educación para mejorar nuestra educación y fortalecer a nuestra próxima generación. Además, hay muchas escuelas públicas. fuerte, famosa y financieramente sólida. Necesita hacer más sobre la base de un buen estudio.
Wang Dianjun, director de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Tsinghua, pronunció un discurso de apertura.
Además, el presidente Wang Dianjun también señaló que las escuelas públicas famosas no solo deben cultivar candidatos excelentes, sino también talentos sobresalientes con alto carácter moral, calidad integral y habilidades sobresalientes, para que dichos talentos puedan asumir la responsabilidad de construir un país fuerte y poderoso en el futuro, la importante tarea de enriquecer al pueblo. Finalmente, el director Wang Dianjun también compartió con los invitados la exitosa experiencia de la escuela secundaria Tsinghua en estos aspectos.
Jian Kang, director de formación y desarrollo docente de "Beautiful China" y ex director de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín, cree que la razón por la que la educación es a menudo criticada y ridiculizada es porque casi no hay un sistema unificado. definición. Pero en su opinión, aunque hay demasiadas incertidumbres en la educación, las características esenciales de la educación siguen siendo claras. Así es la educación, y su conocimiento se llama pedagogía. Dado que la educación tiene características, leyes y valores esenciales independientes, la educación es una ciencia y una profesión y no puede clasificarse arbitrariamente como ciencia, industria o caridad.
Jian Kang, director de formación y desarrollo docente de Beautiful China y ex director de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín, pronunció un discurso de apertura.
Al mismo tiempo, Jiankang cree que debido a que cómo entender la educación y la enseñanza determinará el comportamiento educativo, el comportamiento educativo y docente también determinará la naturaleza de la educación y la dirección de la escuela. Por tanto, las organizaciones e instituciones dedicadas al bienestar público educativo deben ser profesionales. Además de establecer los principios de pureza, estandarización, profesionalismo e innovación, las iniciativas educativas de bienestar público también se están desarrollando hacia una mayor eficiencia, menores costos, menos desperdicio, menos pérdidas de clientes y ningún daño. Esto requiere el profesionalismo de la educación para respaldarlo. Es imposible que cualquier proyecto de institución de educación pública te encante con deseos, ni completar el viaje de una sola vez sin consultarlo. Además, la diferencia entre las iniciativas de bienestar público de China y los sistemas de proyectos occidentales radica en el énfasis en el desarrollo sostenible de los servicios.