Plan de lección de la reunión de clase temática "Amo a mi patria"

Plan de lección para la reunión de clase temática "Amo mi patria"

Como maestro desinteresado y dedicado, a menudo es necesario preparar planes de lección que sean las condiciones básicas para garantizar el éxito. éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección para la reunión de clase temática "Amo mi patria" que compilé cuidadosamente. Puede compartirlo.

Reunión de clase temática "Amo mi patria" Plan de lección 1

Propósitos de enseñanza:

1. Educar a los estudiantes sobre el patriotismo aprendiendo las hazañas avanzadas de los patriotas educar.

2. Permitir que los estudiantes comprendan si los estudiantes de secundaria en tiempos de paz deben ser patrióticos y cómo deben ser patrióticos.

3. Estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes y llevar este sentimiento al estudio y a la vida diaria. Enfoque de la enseñanza: permitir que los estudiantes comprendan si los estudiantes de secundaria en tiempos de paz deben ser patrióticos y cómo deben ser patrióticos.

Dificultades de enseñanza:

Comprender la importancia del patriotismo y encarnar el patriotismo en el estudio y la vida diaria.

Métodos de enseñanza:

Método expositivo, método de discusión, método de enseñanza multimedia.

Proceso de enseñanza:

1. Conozca las hazañas avanzadas de los patriotas

1. Proyecte tres fotografías (Deng Xiaoping, Nie Haisheng, Fei Junlong)

(1) ¿Qué es el amor? ¿Qué es el patriotismo?

Amor es dar y dedicación, no tomar ni intercambiar. Patriotismo significa dedicar todo lo que se tiene al país y al pueblo, incluso haciendo todo tipo de sacrificios.

(2) ¿Son patrióticos los protagonistas de la imagen? ¿Cómo son patrióticos?

2. Presente las hazañas de los patriotas en la imagen (en forma de narración)

(1) Liu Hulan (1932-1947), se unió a la Liga de Niños a la edad de 10 años y se unió al partido antes de los 14 años, se convirtió en la funcionaria de mujeres del distrito. Durante una labor revolucionaria, Liu Hulan fue arrestada por informar a un traidor para la liberación de la patria, no estaba ávida de dinero ni tenía miedo de la muerte. Al final, ante la tentación del enemigo, se limitó a responder: "No confesarás". si me das un hombre de oro." En el campo de ejecución, volvió a gritar: "Tengo miedo de morir por no ser comunista". Resueltamente se tumbó bajo la guillotina del enemigo.

(2) Deng Xiaoping (1904-1997), gran marxista, revolucionario proletario, político, miliciano, diplomático, líder del Partido Comunista de China, del Ejército Popular de Liberación de China y del Partido Popular de Liberación de China. Ejército Uno de los principales líderes de la República de China, el principal arquitecto de la reforma socialista, la apertura y la modernización de China, y fundador de la teoría de Deng Xiaoping. Fue derribado tres veces, pero se levantó tres veces. Trabajó desinteresadamente por el país, como siempre, y finalmente alcanzó la cima más alta de su vida. ¿Qué poder lo hace tan fuerte y lo convierte en un "pequeño hombre imbatible"? Es su profundo amor por la patria y el pueblo.

(3) Para lanzar con éxito la nave espacial Shenzhou, los héroes aeroespaciales se sometieron a un arduo entrenamiento, dejaron de lado sus propias vidas y seguridad, tomaron la nave espacial Shenzhou y se precipitaron hacia el vasto espacio, y completaron con éxito el intercambio. entre la patria y el pueblo. Dar tareas.

3. ¿Qué espíritu debemos aprender de ellos? (Deje que los estudiantes hablen libremente y dé afirmaciones siempre que sean razonables)

4. Compara para ver quién puede decir más.

(Concurso de grupos de estudiantes)

El maestro da ejemplos y muestra diapositivas

Todos son responsables del ascenso y la caída del mundo - Gu Yanwu

El patriotismo se ha consolidado y consolidado durante miles de años El sentimiento más profundo que uno ha desarrollado por su patria - Lenin

¿Por qué a menudo tengo lágrimas en los ojos, porque amo profundamente esta tierra? - Ai Qing

No preguntes qué puede hacer el país por ti, pregunta qué puedes hacer tú por el país - Nidhi

Soy el hijo del pueblo chino y amo profundamente a mi patria y a mi pueblo - — Deng Xiaoping

2. Cuéntanos sobre las hazañas de los héroes patrióticos que conoces.

(1) Los estudiantes discuten en grupos.

(2) Estudiantes individuales subieron al escenario para hablar (omitido)

3. ¿Los estudiantes de secundaria en tiempos de paz todavía necesitan ser patrióticos?

El patriotismo tiene diferentes contenidos en diferentes épocas. El patriotismo juvenil de principios de este siglo significó unirse a la ola patriótica antiimperialista y antifeudal; el patriotismo juvenil de las décadas de 1930 y 1940 significó luchar contra Japón y salvar al país. Los estudiantes de secundaria en el siglo XXI; La paz y la patria son cada vez más fuertes. ¿Necesitamos todavía ser patrióticos?

(Discusiones y discursos de estudiantes)

4. ¿Son patrióticos? (Reproduzca el video, el siguiente es el contenido general del video)

Hay bolas de papel y cajas de bebidas en el piso del salón del campus, no sé quién las arrojó y nadie las recogió. las encendieron; las luces seguían encendidas cuando no había nadie en el salón de clases, vi a los estudiantes abrir el grifo y tirar de la cadena cuando se lavaban las manos. Después de tirar la cadena, se fueron sin cerrar bien el agua. Todavía goteaba y nadie prestaba atención.

Profesor de la clase:

Viendo estos fenómenos y comportamientos, realmente dudo del patriotismo de algunos estudiantes. Quizás algunos estudiantes pregunten: ¿el maestro es demasiado absoluto? ¿El papel usado en el suelo tiene algo que ver con el patriotismo? Estudiar es servir al país si no haces las cosas que tienes delante, ¿cómo podrás servir al futuro? Si no te haces responsable del presente, ¿puedes hacerte responsable del futuro? El agua y la electricidad son recursos preciosos del país. Si ahora hacemos la vista gorda ante el desperdicio de agua y electricidad nacionales, ¿podremos ahorrar recursos y riqueza para el país en el futuro?

5. ¿Cómo debemos ser patrióticos?

1. Cultivar buenas cualidades y comportamientos morales.

Por favor, haga una evaluación objetiva de la situación reciente de nuestra clase para ver dónde no hemos hecho lo suficiente. Respuesta del estudiante: (omitido)

¿De quién son estas responsabilidades? ¿del profesor? ¿Líder de clase? ¿Nacido de servicio? ¿bien? Es responsabilidad de cada uno de nosotros. Por lo tanto, es responsabilidad de cada uno de nosotros si la clase fracasa, y cada uno de nosotros debería culparnos profundamente por ello. Si el país no es fuerte, ¿de quién es la responsabilidad? También es responsabilidad de cada uno de nosotros. "Cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo". La comprensión correcta de "cada hombre es responsable" debería ser "yo tengo una responsabilidad" y "sólo mi responsabilidad". De esta manera nuestro país podrá tener esperanza.

2. Cultivar un fuerte sentido de responsabilidad

Los estudiantes aún pueden no estar un poco convencidos si el país no es fuerte, ¿cómo puede ser mi responsabilidad? ¿Qué responsabilidad tengo como estudiante de secundaria? Sí, incluso si no tienes responsabilidad por el pasado ni por el presente, ¿tienes alguna responsabilidad por el futuro del país? Si el país aún no es fuerte en veinte años, ¿tiene usted alguna responsabilidad? Como tienes que asumir la gran responsabilidad del futuro, debes aprender habilidades ahora. Por lo tanto, estudiar no es para ti, sino para el bien del país. Si estudias bien ahora, eres responsable del futuro. Algunos estudiantes estudian basándose en el interés. Si les gusta el curso, dedicarán más tiempo a estudiarlo. Si no les gusta el curso, se darán por vencidos. Si les gusta la conferencia del profesor, estarán interesados ​​en aprender el curso. Bueno, si no les gusta la conferencia del maestro, simplemente la aceptarán. La lectura es una responsabilidad, no un interés. El interés debe encontrarse en la responsabilidad, pero el interés no puede reemplazar la responsabilidad.

Cuando una persona hace cosas, primero debe hacer lo que debe hacer, y luego hacer lo que le gusta hacer. Esto es responsabilidad. Ser responsable de uno mismo, de los demás, del colectivo y del país es un verdadero patriotismo.

6. ¿Habla sobre cómo serás patriótico en tus futuros estudios y vida diaria?

1. Discusión en grupo de estudiantes

2. Discursos de estudiantes

7. Resumen

Somos estudiantes de secundaria en el siglo XXI y Son descendientes de la patria esperanza. El desarrollo de la patria y la fortaleza de la nación requieren del esfuerzo de todos nosotros. Por eso, nuestro patriotismo actual es: trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales y ser responsables del futuro de nuestra patria. Estudiantes, comencemos desde hoy, comencemos con las pequeñas cosas que nos rodean y demostremos nuestro entusiasmo patriótico. Usamos "Cantando la Patria" para bendecir la gran patria (ponga música y toda la clase cante. Finalice la reunión de clase) Reunión de clase temática "Amo a mi patria" Plan de lección 2

Propósito de la actividad:

Llevar a cabo una educación patriótica para los estudiantes para que tengan una comprensión preliminar de nuestra patria, y cantar y alabar a la patria a través de diversas formas de actuaciones, estimulando así el amor de los estudiantes por la patria. Que los estudiantes comprendan que el patriotismo comienza conmigo y comienza a partir de ahora.

Antecedentes de actividad:

El patriotismo, como todos los valores y cualidades morales básicos de una persona, debe cultivarse desde una edad temprana y puede formarse gradualmente después de una educación y edificación.

Como estudiantes de primaria, limitados a sus sentimientos y comprensión de la "patria", su expresión de emociones patrióticas es muy específica y cercana a la vida. Por lo tanto, nuestra educación patriótica debe partir de la situación real de los estudiantes de primaria, estar dirigida por la estimulación de los maestros, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, depender de las actividades y utilizar el medio ambiente como medio para llevar a cabo actividades efectivas de educación moral. p>

Métodos de la actividad:

Presidió el monitor y participaron todos los alumnos.

Preparación de la actividad:

Guíe a los estudiantes para que recopilen conocimientos sobre la bandera nacional, el himno nacional, el emblema nacional, etc. de libros dentro y fuera de clase, y ensayen poemas, canciones y bailes. relacionados con las actividades temáticas.

Preparar cintas de interpretación de “Himno Nacional” y “Cantando la Patria”.

Proceso de la actividad:

1. Introducción de la pasión

Toda la clase cantó el "Himno Nacional" para crear una atmósfera.

; 2. Guíe a los estudiantes para que amen la Patria

Gao: Patria, eres tú quien nos da vida y nos permites prosperar en la vasta tierra. Yan: Patria, aunque has pasado por muchas dificultades, todavía eres tan alta como un pino verde en el este de la tierra. Gao: ¡Patria, como madre, usas tus brazos fuertes, tu cuerpo alto y tu tenaz perseverancia para sostenernos un cielo azul!

糳: Somos descendientes del dragón, somos descendientes de Yan y Huang

Él: Somos chinos, todos nos ponemos de pie, miramos la bandera roja, cantamos la canción nacional. himno y saludo

熳: La reunión temática de las Clases 4 y 4 de "Mi Patria, Te Amo" comienza ahora.

1. Comprender la situación general de la patria y el significado de la bandera nacional.

糳: Ahora proceda al primer procedimiento para comprender la situación general de la patria y el significado de la bandera nacional

Gao: ¿Entiendes nuestra bandera nacional? Por favor escucha la introducción

2. Los estudiantes cantan alabanzas a la patria de varias maneras

Gao: Piel amarilla, ojos oscuros, amo a mi patria, por favor aprecien la recitación de poesía de Yang Sheng y Li Boriang "Singing the Motherland" 糳: Innumerables chinos expresan su amor por la patria en diferentes formas. Por favor, disfruten de Wang Gaoyi cantando "Yo". Me encanta Beijing Tiananmen".

Gao: Cinco mil años de primavera, verano, otoño e invierno, el ciclo de las estaciones,

Jin: Cinco mil años de civilización han forjado una gran alma: esa es China; Disfrute de la recitación del poema "Juventud china" 》.

3. Como estudiante de primaria, ¿cómo debemos ser patrióticos? Presentación de diapositivas

4. Decididos a servir al país

Gao: Ayer la República de China, hoy fuimos trágicos, la República de China está llena de vitalidad; prósperos y fuertes Depende de nosotros crear un mañana mejor. Mañana seremos los dueños del país y los pilares de la patria.

Yan: El futuro de nuestra patria debe ser creado por nosotros. Hagamos un juramento aquí y levantemos el puño derecho.

Gao: Creemos firmemente que el futuro ascenso de la nación china enorgullecerá al mundo. de nosotros! Juntos: Patria, ¡siempre te amaremos! ¡Servir a la patria!

5. El profesor de la clase pronunciará un discurso final para finalizar la reunión de clase.

La reunión de clase de hoy estuvo muy animada. Viendo que nuestra gran patria, un gigante en Oriente, va surgiendo lentamente, ¿qué quieres decir en voz alta? (¡Te amo, patria!) El verdadero patriotismo no puede reflejarse plenamente en una reunión de clase temática. El verdadero patriotismo debe reflejarse en cada aspecto de la vida diaria. No hay amor por los padres, los maestros, los compañeros, la clase o la escuela. hablar de nuestro amor por nuestra patria. Estudiantes, recuerden que no importa a dónde vayamos, nunca podremos olvidar que somos chinos; no importa cuándo vayamos, nunca podremos olvidar que somos descendientes de Yan y Huang. ¡Toma acción y pintemos juntos un futuro brillante para nuestra patria!

6. Este es el final de la reunión temática de las Clases 4 y 4 de "Mi Patria, Te Amo". ;