¿Quién aprueba los libros de texto para la educación obligatoria?
Artículo 4 El Consejo de Estado y los departamentos administrativos de educación provinciales planificarán razonablemente los materiales didácticos de acuerdo con el plan de estudios nacional. Planificar y prestar atención a la calidad de los materiales didácticos. Resaltar las características de los materiales didácticos. Los libros de texto para cursos ideológicos y políticos (moral y estado de derecho), chino e historia, así como otros materiales didácticos con fuertes atributos ideológicos y aquellos relacionados con la soberanía nacional, la seguridad, el origen étnico y la religión, se compilan, revisan y utilizan de manera uniforme. por el estado.
Artículo 5: El estado implementa un sistema de revisión de libros de texto para escuelas primarias y secundarias. Los libros de texto no aprobados no podrán publicarse ni seleccionarse.
Capítulo 4 Revisión de Materiales Didácticos
Artículo 15 Una vez finalizada la revisión de los materiales didácticos, se deberá presentar al organismo correspondiente para su revisión.
El comité de expertos del Comité Nacional de Materiales Didácticos es responsable de revisar los materiales didácticos del currículo nacional y otros materiales didácticos incluidos en el alcance de la revisión de acuerdo con las regulaciones. Los materiales didácticos con fuertes atributos ideológicos también deben ser reportados al comité. Comité Nacional de Materiales Didácticos para su revisión.
Cada provincia (región autónoma, ciudad) ha establecido una agencia provincial de revisión de material didáctico para ser responsable de revisar los materiales didácticos de los cursos locales. Entre ellos, también se deben enviar materiales didácticos con fuertes atributos ideológicos al Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido para que tome la iniciativa en el control político.
El departamento de publicación de libros de texto debe establecer una agencia especial de control político y formar un fuerte equipo de trabajo y expertos antes de que los libros de texto se presenten oficialmente para su revisión, principalmente contratan expertos extranjeros para realizar autoexámenes especiales para garantizar. buen control político.
Artículo 16 La agencia de revisión de material didáctico estará compuesta por expertos en la materia relevante, expertos en currículo, expertos en enseñanza e investigación, profesores de primera línea, etc. Los auditores deberán cumplir las condiciones estipuladas en los apartados 1 y 2 del artículo 11 y el apartado 1 del artículo 12 de estas Medidas, tener un alto nivel de teoría política, ser objetivos e imparciales, tener un estilo riguroso y tener experiencia en el partido. la organización de la unidad está de acuerdo.
Implementar un sistema de separación de edición y revisión de materiales didácticos y seguir el principio de evitación.
Artículo 17 El departamento administrativo de educación, de acuerdo con el plan de construcción de material didáctico, asignará materiales didácticos para uso de prueba de manera planificada.
El envío de los libros de texto del Currículo Nacional se realiza de forma centralizada. El tiempo y los requisitos de aceptación específicos serán determinados y anunciados por el departamento de administración de educación del Consejo de Estado de acuerdo con los requisitos del Comité Nacional de Materiales Didácticos y las necesidades reales de educación y enseñanza. La unidad de redacción de material didáctico deberá presentar los materiales didácticos de acuerdo. al anuncio.
Antes de que los libros de texto del plan de estudios nacional preparados por las unidades locales se presenten para su revisión, el Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido llevará a cabo una revisión preliminar.
No se aceptarán materiales docentes escritos por unidades y personal que no cumplan las condiciones estipuladas en estas Medidas o tengan otras circunstancias que no cumplan las condiciones de presentación.
Artículo 18 La revisión de los materiales didácticos deberá basarse en la planificación del material didáctico, los planes curriculares y las normas curriculares, con referencia a los requisitos específicos de los artículos 3 y 9 de estas Medidas, y un estricto control de los controles políticos, científicos y adecuación.
La implementación de la revisión política se centra en la dirección política y la orientación de valores de los materiales didácticos. La postura política, la dirección política y los estándares políticos deben integrarse orgánicamente en el contenido de los materiales didácticos y no pueden ser simplistas o "bilaterales". desollados"; libros de texto con errores políticos No se puede aprobar. Si el contenido del artículo seleccionado es negativo y la dirección incorrecta, y si la valoración histórica o imagen social del autor seleccionado es negativa o controvertida, deberá ser sustituido. Implementar una revisión profesional, centrándose en el contenido de conocimiento de la materia de los libros de texto y su idoneidad para los estudiantes. Implementar una revisión integral, centrándose en la estructura interna de los materiales didácticos, las conexiones interacadémicas y la cooperación horizontal en disciplinas relacionadas. Para implementar auditorías especiales, el comité del partido y los departamentos funcionales gubernamentales pertinentes deberán revisar las áreas especiales involucradas en los materiales de auditoría de acuerdo con la división de responsabilidades. Realizar una revisión comparativa para revisar y revisar el contenido nuevo y eliminado en los materiales didácticos.
Implementar estrictamente el sistema de archivo de proyectos principales.
Además de la recopilación unificada de materiales didácticos, se implementa un sistema de revisión ciega para la revisión de materiales didácticos.
Artículo 19 Los libros de texto nuevos y los libros de texto revisados de acuerdo con los cambios en los estándares curriculares generalmente se dividen en dos etapas: revisión preliminar y revisión. Cada etapa se lleva a cabo en forma de revisión individual y revisión grupal. La revisión inicial se centra en las ideas de escritura, la estructura del marco y el contenido de los capítulos de todo el conjunto de libros de texto. El objetivo de la revisión es revisar los materiales didácticos basándose en las opiniones de la revisión preliminar, la situación de la enseñanza de prueba y los comentarios de los profesores de primera línea.
Artículo 20 Los nuevos materiales didácticos y los materiales didácticos revisados de acuerdo con los cambios en los estándares curriculares deben someterse a prueba después de pasar la revisión preliminar, y se seleccionarán maestros destacados de primera línea para su revisión, y los materiales didácticos serán ser inspeccionados exhaustivamente durante el proceso de enseñanza. El alcance y los métodos de la enseñanza de prueba los estipula el departamento administrativo de educación responsable de organizar la revisión de los materiales didácticos y, en principio, cubren regiones y escuelas con diferentes niveles de desarrollo educativo. La unidad de escritura debe revisar y mejorar los materiales didácticos en función de la situación de enseñanza de prueba y las opiniones de los profesores de primera línea.
Artículo 21 Para los materiales didácticos recién compilados y los materiales didácticos revisados de acuerdo con los cambios en los estándares curriculares, se deben celebrar reuniones de revisión basadas en una lectura cuidadosa individual y las opiniones de revisión deben formarse a través de una discusión colectiva completa. Hay tres tipos de conclusiones de revisión: aprobar, volver a enviar y rechazar.
Los procedimientos y formularios de revisión específicos son formulados por la agencia responsable de organizar la revisión.
Artículo 22: Los materiales didácticos del currículo nacional aprobados estarán sujetos a procedimientos de revisión y aprobación administrativa por parte del departamento de administración educativa del Consejo de Estado. Los materiales didácticos aprobados están incluidos en el "Catálogo de libros de texto didácticos para escuelas primarias y secundarias de China". Los libros de texto del plan de estudios local aprobados por el departamento administrativo de educación provincial se incluirán en el catálogo de enseñanza de las escuelas primarias y secundarias de la provincia (distrito, ciudad) después de su aprobación. Los materiales didácticos aprobados no podrán modificarse sin autorización.
Aviso del Ministerio de Educación sobre la emisión de las "Medidas de Gestión de Libros de Texto para Escuelas Primarias y Secundarias"
Medidas de Gestión de Libros de Texto para Escuelas Profesionales Superiores
Aviso de las "Medidas de gestión de libros de texto para colegios y universidades"
Libro de texto [2019] Volumen 3
Departamentos de educación (comités de educación) de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes de la Central Gobierno, Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang y departamentos (oficinas) de educación de los departamentos (unidades) pertinentes y universidades construidas conjuntamente por el Ministerio y la Provincia:
Para implementar las opiniones del Partido El Comité Central y el Consejo de Estado para fortalecer y mejorar la construcción de materiales didácticos para universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias bajo la nueva situación, establecer y mejorar el sistema de gestión de material didáctico para universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias, y mejorar efectivamente el nivel. En materia de construcción de material didáctico, Nuestro Ministerio tomó la iniciativa en la formulación de las "Medidas para la Gestión de Materiales de Libros de Texto para Escuelas Primarias y Secundarias", y las "Medidas para la Gestión de Materiales de Libros de Texto para Escuelas Profesionales" y las "Medidas para la Gestión de Materiales de Libros de Texto". Materials for Colleges and Universities" fueron revisados y aprobados en la sesión plenaria del Comité Nacional de Libros de Texto y presentados al Grupo Líder de Educación Central para su aprobación. Ya se le han entregado las "Tres medidas para la gestión de libros de texto", impleméntelas concienzudamente.
Ministerio de Educación
2019 12 16