El secreto de la longevidad de Yu Yi
En 1951, Yu Yi se graduó en la Universidad de Fudan y comenzó a trabajar como profesora. Durante 68 años, nunca abandonó la plataforma de educación básica. Se pegó al podio de un metro toda su vida, y con una mente que abarcaba el mundo, viajó entre innumerables personas y millones de duraznos y ciruelas, se empeñó en enseñar y educar a la gente, impartiendo 2.000 clases públicas a nivel municipal y; arriba, y escribiendo millones de palabras sobre educación. Sus libros han hecho posible todo tipo de "imposibles" a partir de la reforma de la enseñanza del chino, promovió la reforma integral de la enseñanza del plan de estudios chino en todo el país y ganó todos los honores del gobierno y el gobierno; industria.
Se puede decir que Yu Yi es el ídolo de toda la comunidad de profesores chinos. Aunque tiene muchos nombres, su favorito es "Profesora". En septiembre de este año, los estudiantes de primer grado de seis provincias y ciudades, incluida Shanghai, comenzaron a utilizar tres nuevos libros de texto compilados por el Ministerio de Educación, incluido el chino. A la edad de 90 años, a pesar de su enfermedad, Yu Yi hizo sugerencias para formular estándares curriculares chinos para la escuela secundaria. Ella todavía está a la vanguardia de la reforma educativa y la formación de docentes con una actitud de lucha, cumpliendo su voto solemne de "dejar que la vida y la misión vayan de la mano".
El maestro es ante todo una persona con mayúsculas.
Yu Yi tiene un dicho famoso: "Sé maestra toda tu vida y aprende a ser maestra toda tu vida". La profesión de maestra le confía su búsqueda y amor durante toda su vida.
Yu Yi creció en una época precaria. En 1937, los invasores japoneses marcharon directamente hacia China y su ciudad natal estaba en peligro. La escuela primaria Xuejiaxiang en Zhenjiang, provincia de Jiangsu, donde vive Yu Yi, está a punto de ser disuelta. En la última clase, el profesor de música enseñó a los estudiantes a cantar "Su Wu Shepherd", lo que despertó el despertar patriótico en el joven corazón de Yu Yi. En medio del fuego constante, Yu Yi fue admitido en la escuela secundaria de Zhenjiang. Bajo la cuidadosa guía del maestro, se dio cuenta profundamente de que el propósito de la lectura es salvar a las personas que sufren de una situación desesperada y pasar de la ignorancia a la civilización.
En 1947, Yu Yi, de 18 años, fue admitido en el Departamento de Educación de la Universidad de Fudan. En la universidad, el carácter académico riguroso y el espíritu del profesor Cao Fu y del profesor Zhou Yu la influenciaron profundamente. Yu Yi, de 22 años, se graduó y fue asignado como profesor de chino en la Segunda Escuela Normal de Shanghai. Estaba muy nerviosa cuando subió al escenario por primera vez. Cuando la salida de clase estaba a punto de terminar, el líder del grupo, el profesor Xu, dijo: "Aunque tienes muchas ventajas en la enseñanza, todavía no sabes dónde está la puerta a la enseñanza del chino".
¿Dónde está la puerta a la enseñanza del chino? Yu Yi lo ha estado buscando toda su vida. Yu Yi ha estado caminando durante 34 años desde el Cuarto Dormitorio de la Universidad de Fudan hasta Siping Road, a unos pocos caminos de distancia. Ha caminado entre las multitudes ocupadas y los ruidosos sonidos de la ciudad, pero en su mente está la escena de la actuación en clase. "Cada mañana salgo a caminar durante un cuarto de hora, viendo una película en mi mente. Cómo enseñar esta clase, cómo empezar, cómo desarrollarla, cómo construir un clímax y cómo terminar".
Yu Yi preparó "dos "Regla A": mide las fortalezas de los demás con una mano y mide tus propios defectos con la otra. Durante el día, se paraba fuera de la ventana del aula y observaba cómo enseñaban otros profesores. Por la noche, estudié atentamente los libros de referencia. De esta manera, sus pensamientos maravillosos se convirtieron en el alimento de su enseñanza, sus defectos fueron superados gradualmente y se volvió cada vez mejor en la enseñanza y educación de la gente.
En 1977, la clase de chino "Haiyan" del profesor Yu Yi se transmitió en vivo por televisión. En ese momento, gente de todo el país se paraba frente al televisor para ver su estilo de clase. A los ojos de los profesores chinos, el Sr. Yu Yi es una "estrella" en el mundo de la educación. También ese año, las dos promociones de la promoción de 1977 impartidas por Yu Yi, que originalmente tenían una base débil, en realidad fueron admitidas en la universidad con 1.000 estudiantes al graduarse. En 1978, Yu Yi, que realizó un trabajo sobresaliente, recibió el primer grupo de maestros especiales del país.
Yu Yi dijo que el secreto de la educación es nunca juzgar a los estudiantes por sus calificaciones, sino abogar por "educar a las personas a través de la educación". Ese año, se publicó el reportaje "La conjetura de Goldbach". El emocionado Yu Yi fue al profesor de matemáticas de la escuela y le dijo: "Cantemos un 'doble'. Cuéntales a los estudiantes sobre la contribución científica de Chen Jingrun y yo les contaré sobre ella. La dedicación de Chen Jingrun a la ciencia." espíritu".
En opinión de Yu Yi, la educación china no sólo debe enseñar a los niños a comprender y utilizar el lenguaje, sino, más importante aún, a construir su hogar espiritual y moldear sus almas.
De esta manera, apoyándose en conceptos educativos avanzados, Yu Yi asumió el cargo de director de la Segunda Escuela Normal de Shanghai del 65438 al 0985. En las difíciles condiciones de profesores dispersos y edificios escolares en deterioro, Yu Yi llevó a cabo reformas drásticas y subversivas. Por ejemplo, los profesores implementan un sistema de turnos y los estudiantes se cortan el pelo y visten uniformes escolares. Damos gran importancia a la educación moral de dos generaciones de maestros, estipulamos que las escuelas no siempre deben promover cosas que sean populares en la sociedad, invitamos a bandas de ciegos a contar las historias de personas fuertes en la vida y jubilamos a los cuadros para brindar educación sobre las tradiciones revolucionarias. .
A principios de la década de 1990, cuando el sujeto chino comenzó a estar dominado por la instrumentalidad, Yu Yi escribió "Renovando el pasado y promoviendo la humanidad", proponiendo que "la unidad de la instrumentalidad y el humanismo es el fundamento básico de la Característica china ". Esta visión se ha incorporado a los estándares curriculares de la reforma curricular china del siglo XXI, que ha cambiado profundamente el modelo de enseñanza chino. Al iniciar el nuevo siglo, también propuso que las materias del idioma chino deberían ser "morales, intelectuales, físicas y hermosas" y abogó por la enseñanza tridimensional y la educación holística, que fue reconocida a nivel nacional. Fue la inmutable intención original de educación de Yu Yi y su firme creencia en la nación lo que hizo que su débil cuerpo brillara con vitalidad.
Los estudiantes son mi mundo.
Yu Yi solía decir: "El amor de los maestros supera el amor entre padres e hijos" y "Los estudiantes son mi mundo". Los estudiantes atendidos por esta maestra, cuando vuelven a verla más de diez años después, pueden recitar lo que ella enseñó en clase palabra por palabra, y algunos todavía pueden recordar lo que escribió en la pizarra en ese momento.
Una joven profesora admitió que después de escuchar 3.000 lecciones en 1976, no encontró ninguna duplicación en la clase. Incluso si enseñas un texto por segunda o tercera vez, seguirá siendo diferente.
Yu Yi cree que la enseñanza tradicional "yo hablo, tú escuchas" debería cambiarse a una enseñanza interactiva en línea. Ella cree que los estudiantes son variables. Wang Wei, profesor de grado especial de Shanghai, profesor de chino en la escuela secundaria superior de Yangpu y representante estudiantil en la década de 1980. En una entrevista con Xinmin Weekly, dijo que hubo muchas "primicias" impresionantes en los tres años que Yu Yi le enseñó.
Recuerdo que en una clase abierta, Yu Yi les dio a los alumnos un ejercicio oral titulado "Una cosa interesante". Wang Wei fue el primero en levantar la mano en el escenario y pronunciar un discurso de mono de circo trepando al poste, y obtuvo una puntuación alta de 80 puntos. "Estos 80 me han dado confianza y coraje". Antes de cada clase, Yu Yi solo asignaba una tarea: obtener una vista previa del texto, leerlo con atención, leerlo con atención y hacer preguntas en clase. Lo mejor es hacer preguntas que sean difíciles para el profesor. Para Wang Wei, esto también es una nueva subversión de los estudios chinos.
"En aquella época no había Internet ni libros de referencia. Los estudiantes se perseguían unos a otros en privado. En una clase abierta de "Chameleon", los estudiantes se acercaban al pizarrón sin ningún problema y el profesor "Aplaudió después de terminar la corrección". Wang Wei recordó que no fue un espectáculo, sino una solución silenciosa a su problema. Esta es una verdadera habilidad. Después de eso, Wang Wei experimentó su primera edición independiente de un tabloide, su primer tema, entrevista y escritura independientes, y luego la composición tipográfica, la edición y el embellecimiento...
Viceministro del Departamento de Organización del Distrito de Yangpu El comité y cuadro veterano Bu Jian, director de la oficina, permaneció en el Segundo Colegio Normal durante cuatro años, del 16 al 19. Según recuerda Bu Jian, usar uniformes escolares todavía era algo nuevo en la década de 1980. En ese momento, más del 80% de los estudiantes de la Segunda Universidad Normal eran niñas, y todos se resistían mucho al requisito de la escuela de usar uniformes. Después de que Yu Yi se enteró, animó a los estudiantes a participar en el diseño, la comparación y la toma de decisiones. Cuando todos obtuvieron sus uniformes escolares, la tristeza desapareció.
"El uniforme escolar es azul marino, con chaqueta de cuello traje, pantalón recto o falda de corte A, camisa blanca, corbata roja brillante, un par de calcetines de tubo blancos y forma de T. Zapatos de cuero negro estables y decentes, elegantes y llenos de la época. En ese momento, los estudiantes de la Segunda Universidad Normal vestían uniformes escolares y distintivos escolares cuando viajaban juntos, lo que se convertía en un hermoso paisaje en el camino y ganaba muchas visitas repetidas ". Bu Jian dijo que el maestro Yu utilizó con éxito uniformes escolares para construir una imagen social saludable y autodisciplinada, convirtiendo a la Segunda Escuela Normal en una escuela líder en la formación de maestros de escuela primaria en Shanghai e incluso en todo el país.
El maestro Yu Yi nunca ha regañado a ningún estudiante en su vida. Siempre entra en los corazones de los estudiantes con una actitud inclusiva y los trata como iguales.
Durante una visita a su hogar, Yu Yi vio a una familia de cinco estudiantes que vivían en una casa en ruinas con solo 12 metros cuadrados. Estaba tan triste que derramó lágrimas. En esa época en la que las condiciones económicas eran generalmente malas, Yu Yi gastó todos sus ahorros en sus hijos, pero ahorró dinero repetidamente para sus hijos. Su hijo Su Huang recordó una vez que nunca usó un par de zapatos de cuero hasta que se casó a la edad de 28 años.
Cuando tenía 80 años, Yu Yi comenzó a estudiar a Jay Chou y a la princesa Zhu Huan. Debido a que descubrió que los niños estaban "circulados", a algunos de los cantantes más veteranos que le gustaban les resultó difícil resonar con los estudiantes. Algunos estudiantes dijeron sin rodeos: "Las canciones de Jay Chou son buenas, pero no son como estudiar".
Yu Yi descubrió dos razones por las que a los estudiantes les gusta Jay Chou. Letras como "Blue and White Porcelain" están inspiradas en obras maestras clásicas y se basan en elementos culturales tradicionales, por lo que los estudiantes están dispuestos a acercarse a ellas. Los niños únicos modernos no tienen con quién hablar. Tararear la música rap de Jay Chou es una excelente manera de desahogar tus emociones cuando estás aburrido. Muchos estudiantes fueron comprendidos por el maestro, y el maestro, los estudiantes y los niños se rieron juntos.
"Debes tratar a los niños con sinceridad. Ya sea que seas incondicional o poco entusiasta, todos los estudiantes lo saben en sus corazones. Sin amor, no hay educación. Sólo difundiendo el amor verdadero en los corazones de los estudiantes se puede Los maestros tienen un lugar en los corazones de los estudiantes." Yu Yi, confiando en la búsqueda espiritual de la educación china, ha construido un elevado edificio espiritual con sus estudiantes, inspirando a generaciones de estudiantes a pensar de forma independiente, expresarse apropiadamente y convertirse en personas sabias.
Un trampolín para los profesores jóvenes
Un año, el segundo día del Año Nuevo Lunar, un periodista fue a la casa de Yu Yi para una entrevista. Tan pronto como se abrió la puerta, los estudiantes en la sala estaban muy animados. A Yu Yi le gusta estar con jóvenes y construir una plataforma para que crezcan es lo más importante para ella. "Todos los profesores jóvenes vienen a mi casa y me piden que escriba un prefacio para sus nuevos libros. Nunca me niego. Hoy en día no es fácil para los jóvenes crecer y destacarse. Debemos ayudarlos", dijo Yu Yi. una sonrisa.
Ya a principios de la década de 1990, cuando Yu Yi acababa de jubilarse, una escuela privada le ofreció un salario anual de 600.000 yuanes para ser "consultor especial", pero ella lo rechazó cortésmente. En ese momento, el salario de jubilación de Yu Yi era de más de mil yuanes por mes. Al hablar de por qué rechazó un salario alto, Yu Yi dijo: "Todavía tengo algunas habilidades que pueden capacitar a los maestros. He traído varias generaciones de maestros especiales. La energía de una persona es limitada y puedo ser un trampolín para todos". "He tenido suerte toda mi vida."
Después de eso, Yu Yi creó el modelo de "sistema maestro-aprendiz": el maestro dirige al aprendiz, el equipo de enseñanza e investigación realiza la capacitación colectiva y el El líder del equipo es personalmente responsable de enseñar a los maestros jóvenes de todo el país desde el año pasado. La anciana ha sido anfitriona de la Base de Capacitación en Educación Moral de Lengua y Literatura China de Shanghai durante ocho años consecutivos, capacitando a maestros jóvenes en el exterior; suburbios y realiza actividades de ocho horas una vez al mes, y nunca falta.
Tan Yibin, profesora de grado especial en Shanghai y subdirectora de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Comisión Municipal de Educación, tuvo la suerte de ser "devuelta" hace 10 años y convertirse en estudiante de la Universidad de Shanghai. Base de formación de profesores de chino. Hasta el día de hoy, nunca podrá olvidar su "Viaje a Jinshan" con el maestro Yu Yi, de 80 años. Las actividades de base se llevaron a cabo en la Tercera Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal del Este de China en Jinshan, un suburbio remoto. Todos pasaron mucho tiempo persuadiendo al maestro para que no fuera en persona, pero Yu se negó: "Mientras sea la escuela donde están los estudiantes de mi base, aunque esté muy lejos, no pueden quedarse atrás". /p>
Temprano en la mañana, Yu Yi llegó a tiempo. Después de estar sentada en la camioneta durante casi dos horas, las piernas y los pies de Yu estaban hinchados, pero tan pronto como llegó a la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Este de China, se sumergió en el salón de clases para escuchar la clase. Al mediodía, rápidamente tomó dos bocados de arroz, dejó los palillos y corrió al salón de clases para encontrarse con sus compañeros. Las preguntas de los niños llegan en masa. Tan Yibin intentó "interponerse en el camino", pero Yu Yi se negó. Dijo que no rechazaría la petición de los niños.
Es este espíritu el que inspira a grupos de profesores jóvenes a destacarse y formar un equipo poco común de "profesores de primera clase" en el país. Desde la década de 1980, ha formado a tres generaciones de profesores especiales y ha "enseñado" a más de 100 profesores jóvenes en todo el país, y han surgido varios expertos en enseñanza de renombre. Yu Yi estaba muy emocionado y complacido: "Estoy muy cansado, pero creo que es una bendición poder llevar mi experiencia limitada a los demás.
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En la formación de nuevos profesores, Yu Yi citó muchas veces la novela inglesa "La luna y los seis peniques" para aclarar su punto de vista: Primero, debes tener la luna en tu corazón, es decir, tus ideales y creencias, y debes respetar verdaderamente tu carrera, respetar a tus hijos y también debes tener conocimientos para poder ver a través de la tentación de los “seis centavos” y las cosas materiales. “Los centavos están en todas partes. Como maestro, debes mirar hacia la luna. ”
Si quieres llegar al corazón de los estudiantes, también debes “aprender a ser maestro para toda la vida”. "Yu Yi les dijo a los jóvenes maestros que lo más importante es seguir escalando en la práctica. Esto no es solo una habilidad educativa, sino también una actitud de vida y un mundo emocional.
La nieta de Yu Yi, Huang Yin, ahora está comprometida En sus recuerdos de infancia, después de terminar las tareas del hogar, su abuela siempre se sentaba junto a la lámpara del escritorio, hojeando materiales, tomando notas y perdiéndose en él, en el balcón de menos de tres metros cuadrados había un mimbre. silla de su abuelo Un libro, una tetera, esta es una tarde llena de libros “Cuando era niña, mi abuela era como un faro que me guiaba. "
En la casa de Yu Yi, hay un calendario especialmente preparado para ella. Casi todos los días del calendario están rodeados por un círculo y muchos cuadrados tienen más de un círculo. Ella describe su trabajo como "demasiado tarde". ”, porque hay demasiadas cosas dignas de ser “reales”, y la educación china debe tener su propia opinión.
Cuando el utilitarismo de la educación se vuelve cada vez más serio, los padres están ocupados inscribiendo a sus hijos en tutorías. Cuando la escuela solo se centró en la tasa de matriculación, ella afirmó: “La educación no sólo debe educar a los estudiantes, sino también enseñarles cómo comportarse. "Cuando Yu Yi vio a estudiantes de primaria escribiendo mensajes de graduación como "Deseo que seas millonario" y "Deseo que seas presidente", se sintió profundamente preocupada. "¿Para quién estudian los estudiantes y para quién enseñan los profesores?' Esta pregunta rara vez se plantea. Algunas personas piden que los educadores deberían trabajar más en la motivación y la motivación de los estudiantes. "
Después de 68 años de enseñar, desde ser un modelo a seguir hasta enseñar y educar a las personas, Yu Yi nunca ha bajado del podio. Sus brazos son delgados y rectos, y siempre se mantendrá erguida como la columna vertebral de Profesores de chino. Ella dijo: "La maestra me pidió que pasara de la ignorancia al conocimiento, de un poco de conocimiento al saber comportarse. Ser maestra es algo asombroso y el objetivo más alto de mi vida. ”