¿Por qué la pedagogía es una ciencia que estudia los fenómenos y problemas educativos y revela las leyes educativas?
El desarrollo de la producción, la ciencia y la tecnología modernas, así como la amplitud y riqueza de la práctica educativa, han promovido aún más el desarrollo de la pedagogía.
Los objetos de investigación de la pedagogía son los fenómenos y problemas de la educación humana y las leyes generales de la educación. Es la conexión y relación intrínseca y esencial entre la educación, la sociedad, las personas y diversos factores dentro de la educación, y tiene objetividad, inevitabilidad, estabilidad y repetibilidad.
El Primer Foro Mundial sobre Educación
“En pocas palabras, aprender ciencias es utilizar todo tipo de conocimientos profesionales de vanguardia para centrarse en el aprendizaje humano”.
El Sr. Cheng, presidente del Foro Mundial de la Frontera de la Educación, miembro del Foro de Educación Treinta de China, ex vicepresidente de la Universidad de Hong Kong y profesor emérito, dijo en el primer Foro Mundial de la Frontera de la Educación celebrado en Shenzhen los días 21 y 22: 2018 que aprender ciencias tiene su propia historia especial Misión, a menudo abre el camino del aprendizaje de A a B para los estudiantes
"Aprender ciencias es una ciencia multidisciplinaria. La investigación sobre el aprendizaje de ciencias puede provocar el renacimiento de las capacidades humanas y permitir el desarrollo de toda la humanidad ", Ren Youqun, Secretario General del Grupo de Expertos en Tecnología de la Información del Ministerio de Educación y Vicepresidente de la Universidad Normal del Este de China, dijo en el foro que actualmente nos encontramos en una coyuntura importante. en el descubrimiento científico y debe extenderse plenamente en el contexto del ciclo de aprendizaje de las ciencias, que fomente el desarrollo de una cultura educativa global para el aprendizaje de las ciencias con una actitud inclusiva.
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Enciclopedia Baidu-Educación