Excelente plan de lección de idioma chino de noveno grado "El más amargo y el más feliz"
(1) Cómo entender este artículo.
(2) Comprenda la motivación del autor para escribir este artículo.
(3) Orientar a los estudiantes a establecer un sentido de responsabilidad hacia los demás, la sociedad y ellos mismos.
El horario del curso es de 2 horas
Contenido y pasos de enseñanza:
Categoría 1
Primero, introduce una nueva lección (unas 3 minutos)
El dolor y la felicidad son temas eternos para el ser humano. ¿Cómo deberíamos afrontar cada uno de nosotros el dolor y la alegría, y qué tipo de optimismo deberíamos establecer? La filosofía occidental cree que un hombre sabio no tiene preocupaciones, Mencius dijo que un caballero tiene preocupaciones para toda la vida, también dijo que la gente no está dispuesta a quedarse inactiva y Madame Curie dijo que lo más feliz del mundo es luchar por los ideales; Algunas personas piensan que la vida es corta, que no hay tiempo para comer, beber y divertirse. Fan Zhongyan abogó por poner primero las preocupaciones del mundo y seguir la felicidad del mundo. A continuación, hablemos con el Sr. Liang Qichao sobre las cosas más dolorosas y alegres:
2. Introducción a las obras del autor (la imagen muestra el autor y los antecedentes de las obras). (Aproximadamente 2 minutos)
Liang Qichao, nombre de cortesía Zhuoran y apodo Rengong, fue un pensador y educador reformista burgués moderno. Originario de Xinhui, Guangdong. Es el autor de "La colección completa de Ice Drinking Room".
En tercer lugar, lea el texto mirando las imágenes y proporcione una guía previa.
(Inserte la grabación durante 7 minutos y agregue 8 minutos para que los estudiantes completen el ejercicio: escuche la grabación y escriba las respuestas a las preguntas 1, 2 y 2 en su cuaderno. Deje que los estudiantes revisen el texto de la pregunta 3 nuevamente y déjeles revisar el texto de la pregunta 4. El profesor hace algunos comentarios sobre los problemas de los estudiantes, * * *alrededor de 17 minutos)
1. Agregue algunas palabras a lo siguiente de acuerdo. a la lectura:
( 1) Contrato () promesa (2) Abrazo () 3 Lástima () personas.
El viaje de las mil millas
Rellena los espacios en blanco según lo que leíste:
(1) En el escrito del autor, la razón por la que eres pobre pero no miserable es que estás frustrado pero no miserable. La razón es que el nacimiento, la vejez, la enfermedad y la muerte no son sufrimiento. El autor cree que el verdadero dolor proviene de.
Contento, pacífico, optimista y responsable
3. Los estudiantes discuten y completan los siguientes ejercicios:
① Complete los espacios en blanco con oraciones relevantes en el texto. :
Responsabilidad hacia las personas:
Responsabilidad hacia las cosas:
Responsabilidad hacia mí mismo:
Responsabilidad hacia las personas: Yo soy para aquellos Él quien es mío tiene un deber para con quienes se benefician de él.
Responsabilidad de las cosas: Soy responsable de lo que debo hacer y de lo que puedo hacer con mis fuerzas.
Responsabilidad hacia mí mismo: No importa lo que quiera hacer, he llegado a un acuerdo conmigo mismo ahora y en el futuro, lo que significa que me he añadido una capa de responsabilidad.
②¿Qué es lo más feliz? (Respuesta de la oración original)
El primer placer en la vida es cuando se terminan las responsabilidades.
③ Utiliza frases del texto para resumir el contenido del cuarto párrafo.
La felicidad que se obtiene del sufrimiento en el mundo es la verdadera felicidad.
(4) Por favor, encuentra el derecho a la felicidad en el último párrafo y mantenlo dentro de tu propia connotación:
Serás feliz si asumes una gran responsabilidad; trabajo Una pequeña responsabilidad traerá una pequeña felicidad.
4. Explicar las palabras según el contenido del texto.
① Frustración ② Simpatía por los demás.
(3) Aliviado (4) Sólo complaciente.
(1) Frustración
(2) Expresar preocupación y simpatía por los desastres y el sufrimiento social y humano.
Parece que se ha quitado una pesada carga.
No importa dónde estés, no hay gente libre.
4. Percepción y comprensión global del texto (cuestiones de diseño, inserción de imágenes según las necesidades del contenido del texto). (Aproximadamente 23 minutos)
(Aclare el objetivo en el acto, dé 10 minutos para pensar y responder de forma independiente, luego dé 5 minutos para discutir con los estudiantes y luego el maestro explicará durante 8 minutos).
5. Encuentra la frase original en el texto que muestra el amargo optimismo del autor.
Dije que lo más doloroso en la vida es cargar con una responsabilidad inconclusa.
¿Qué es lo más feliz? El fin del deber natural es el primer gozo de la vida.
6. Resuma el punto central de este artículo en un lenguaje conciso:
La responsabilidad es el mayor dolor de la vida, y cumplir con las propias responsabilidades es la mayor felicidad de la vida.
En otras palabras, la responsabilidad es la más dolorosa y la responsabilidad es la más placentera.
7. Los argumentos en los ensayos argumentativos se pueden dividir en dos tipos: argumentos fácticos y argumentos racionales. Si hay alguno de estos dos tipos de argumentos en el artículo, proporcione ejemplos.
Este artículo contiene argumentos tanto fácticos como razonables.
Hechos y argumentos, tales como: Prometer hacer algo, no devolver el dinero adeudado, no devolver la bondad de los demás, no enmendar a alguien que ofendió a alguien.
Argumentos razonables como: Como dice el viejo refrán, llega el alivio; como dice el refrán, una piedra cae al suelo. Otro ejemplo: Confucio dijo que uno no debe ser complaciente y Mencio dijo que un caballero tendrá preocupaciones para toda la vida. Otro ejemplo: Zengzi también dijo: El camino es largo y el viaje es largo, pero el día de la muerte no está lejos.
⒏Basado en los tipos de argumentos anteriores, ¿cuáles crees que son los principales métodos de argumentos utilizados en este artículo?
Ejemplos y argumentos, además de comparar argumentos (como el tercer párrafo), citar argumentos.
⒐Divida los niveles estructurales de este artículo en:
Consejos: preste atención a palabras u oraciones simbólicas que indiquen el punto de inflexión del texto, como al revés y natural.
Claro: Los cinco párrafos naturales del texto completo se pueden dividir en tres partes:
La primera parte (1, 2) analiza que la responsabilidad es el mayor dolor de la vida. (Subparámetro 1)
Parte 2 (3): Se analiza que cumplir con el deber es la mayor felicidad en la vida. (Subargumento 2)
La tercera parte (4, 5): Discute la necesidad de tener el coraje de asumir responsabilidades en la vida, pero no puedes escapar. (Conclusión)
5. Al realizar la tarea, buscar información relevante y responder de acuerdo a los siguientes requisitos:
(Segunda lección, resumen de comentarios de clase)
⒔Requisitos Los estudiantes nombran palabras, refranes y aforismos relacionados con el sufrimiento y la felicidad en la vida diaria.
5. El profesor prepara algunos dichos famosos sobre la responsabilidad, pide al grupo que discutan su significado literal (información disponible) y den ejemplos (se pueden citar personajes históricos, ejemplos de vida o textos), y luego se comunican. grupos.
1. Confucio: No soy complaciente.
b. Mencio: Un caballero tiene preocupaciones para toda la vida.
C. Zengzi: Aún queda un largo camino por recorrer.
Zengzi: Me miro tres veces al día, soy infiel a los demás. ¿No crees en hacer amigos? ¿Puedes transmitirlo?
E. Fan Zhongyan: Las preocupaciones del mundo vienen primero y la felicidad del mundo viene después.
(3) Lea los siguientes materiales y hable sobre sus puntos de vista sobre la vida.
1. Haz una cosa con concentración. Sea diligente en todo y triunfe en todo.
b. Tener confianza en ti mismo y dedicarte a los demás. Esté atento a las cosas y sea sincero con sus amigos. Cuidar a su familia y tratar la vida con sinceridad.
Aunque no puedes controlar el clima, puedes cambiar tu estado de ánimo. No puedes cambiar tu apariencia, pero puedes sonreír.
No puedes escapar.
Segunda Lección
1. Apreciación de los párrafos clave del texto. (Unos 15 minutos)
(① Permitir que los estudiantes se familiaricen con los párrafos 3 y 4 del texto, unos 5 minutos; (2) Deslizarlo nuevamente, unos 3 minutos; (3) El docente analiza y narra , unos 4 minutos ;④Vuelva a reproducir la presentación de diapositivas durante unos 3 minutos)
Pero ¿por qué Mencio dice que un caballero tiene preocupaciones para toda la vida? Porque cuantos más santos y héroes hay, mayores responsabilidades tiene y a menudo tiene que asumir varias responsabilidades, y la carga sobre sus hombros nunca ha sido liberada; Zengzi también dijo: Todavía te queda un largo camino por recorrer antes de morir, ¿no? Las personas benévolas con ideales elevados se preocupan por el país y la gente; los santos y los budas son compasivos, incluso si sufren toda una vida de dificultades. Pero él estaba haciendo su trabajo allí día tras día, sufriendo allí día tras día, y estaba realmente feliz. ¡Así que todavía está feliz, no amargado!
Algunas personas dicen: Dado que este sufrimiento se debe a la responsabilidad, entonces si eludo la responsabilidad, ¿no sufriré para siempre? Este no es el caso. No habrá responsabilidad si se levanta y no habrá responsabilidad si no se levanta. Si la vida pudiera ser siempre como la de un niño de dos o tres años, no habría responsabilidad ni dolor. A medida que crezcas, las responsabilidades recaerán naturalmente sobre ti. ¿Cómo puedes ocultarlo? Pero hay una diferencia de tamaño. Si asumes una gran responsabilidad, serás feliz; si asumes una pequeña responsabilidad, obtendrás una pequeña felicidad. Si intentas esconderte, te estás lanzando a un mar de dolor del que nunca escaparás.
En términos generales, las preguntas que los ensayos argumentativos deben responder no son más que: ¿Qué es y por qué? Estos dos párrafos responden a la pregunta de cómo. Deberíamos tener el coraje de asumir la responsabilidad en lugar de evitarla. El primer párrafo analiza la necesidad de ser responsable en la vida. La razón es que cuanto mayor es la responsabilidad, mayor es el dolor y mayor la alegría. El segundo párrafo analiza que uno no debe evitar las responsabilidades en la vida, porque la responsabilidad no se puede evitar.
Estos dos aspectos se apoyan mutuamente y hacen que el argumento sea más riguroso.
El autor utiliza un método de argumentación razonable en el primer párrafo. Este artículo cita los famosos dichos de Mencio y Zengzi como argumentos para demostrar teóricamente que uno debe ser valiente y responsable en la vida. Luego, el segundo párrafo señala la connotación específica de lo más doloroso y feliz, haciéndose eco uno por uno de la composición del título. Así, se señala claramente que no hay responsabilidad si se levanta, y no hay responsabilidad si se cumple, y además se señala que si haces lo mejor que puedas, serás feliz si cumples con una pequeña responsabilidad; , obtendrás una pequeña felicidad. Por el contrario, si intentas eludir la responsabilidad, simplemente te arrojas a un mar de dolor que nunca será aliviado.
En segundo lugar, inducción, revisión y práctica del conocimiento. (Aproximadamente 20 minutos)
(Las preguntas 10 y 11 serán resumidas por el profesor primero, y luego se mostrarán las diapositivas, aproximadamente 4 minutos).
⒑El argumento central de este artículo: No cumplir con las responsabilidades es el mayor dolor de la vida, mientras que cumplir con las responsabilidades es la mayor felicidad de la vida.
⒒Se puede decir que los puntos de vista claros, el contexto claro y la argumentación rigurosa son una característica importante de este artículo. Esto demuestra que en la escritura argumentativa, es muy importante aclarar la estructura general del artículo.
Lea el siguiente artículo y responda las siguientes preguntas:
(El profesor mostrará las diapositivas primero y los estudiantes completarán los ejercicios relevantes de forma independiente, lo que tomará aproximadamente 7 minutos. Después de que el maestro las revise, los estudiantes básicamente han completado. Luego, se mostrarán las diapositivas como referencia. El maestro necesita guiar a los estudiantes sobre las preguntas confusas durante aproximadamente 4 minutos.
Pero, ¿por qué dice Mencius? ¿Que un caballero tiene preocupaciones para toda la vida? Porque cuantos más santos y héroes hay, mayores responsabilidades tiene y a menudo tiene que asumir varias responsabilidades, y la carga sobre sus hombros nunca ha sido liberada; Zengzi también dijo: Todavía te queda un largo camino por recorrer antes de morir, ¿no? Las personas benévolas con ideales elevados se preocupan por el país y la gente; los santos y los budas son compasivos, incluso si sufren toda una vida de dificultades. Pero él estaba haciendo su trabajo allí día tras día, sufriendo allí día tras día, y estaba realmente feliz. ¡Así que todavía está feliz, no amargado!
Algunas personas dicen: Dado que este sufrimiento se debe a la responsabilidad, entonces si eludo la responsabilidad, ¿no sufriré para siempre? Este no es el caso. No habrá responsabilidad si se levanta y no habrá responsabilidad si no se levanta. Si la vida pudiera ser siempre como la de un niño de dos o tres años, no habría responsabilidad ni dolor. A medida que crezcas, las responsabilidades recaerán naturalmente sobre ti. ¿Cómo puedes ocultarlo? Pero hay una diferencia de tamaño. Si asumes una gran responsabilidad, serás feliz; si asumes una pequeña responsabilidad, obtendrás una pequeña felicidad. Si intentas esconderte, te estás lanzando a un mar de dolor del que nunca escaparás.
(1)¿Cuál es el argumento central de estos dos párrafos? (Resumen en tus propias palabras)
La vida debe ser responsabilidad, no eludir la responsabilidad.
(2) Encuentre argumentos fácticos y argumentos racionales en estos dos párrafos.
Hechos y argumentos: Cuanto mayor es la responsabilidad de los sabios y héroes; y a menudo tienen que soportar diversas responsabilidades, y la carga sobre sus hombros nunca ha sido liberada.
Las personas benévolas, las personas con ideales elevados, que se preocupan por el país y la gente, los santos y los budas son compasivos, incluso si sufren toda una vida de sufrimiento. Pero él estaba haciendo su trabajo allí día tras día, sufriendo allí día tras día, y estaba realmente feliz.
Argumento racional: Un caballero tiene preocupaciones para toda la vida. ¿No es un largo camino por recorrer antes de morir?
⑶¿Qué técnicas retóricas se utilizan en las oraciones subrayadas del artículo y cuál es su papel en la expresión?
Utilización de la técnica retórica de la pregunta retórica.
Desempeña el papel de énfasis, puede llevar a los lectores a pensar profundamente y mejora la argumentación del lenguaje.
(4) ¿Cuál es la diferencia entre liberar responsabilidad y liberar responsabilidad?
Abandonar responsabilidades significa no cumplirlas y dejarlas atrás; liberar responsabilidades significa que has cumplido con tus responsabilidades y no tienes carga.
5]¿Qué significan las frases con líneas onduladas en el texto?
Explica que se trata de una situación hipotética, pero que en realidad es imposible.
[6]Como estudiante, ¿qué responsabilidades crees que deberías desempeñar?
Cultivar un sentido de responsabilidad que ame lo colectivo y salvaguarde conscientemente los intereses colectivos. (2) Desarrollar la confianza en uno mismo, la perseverancia y el coraje para afrontar el fracaso. ③ Cultivar el sentido de responsabilidad por el aprendizaje.
En tercer lugar, la expansión del conocimiento y la transferencia de capacidades. (Aproximadamente 15 minutos)
(Después de la primera clase, puede hacer arreglos para que los estudiantes recopilen información relevante después de la clase como una forma de tarea. En este momento, puede comunicarse. Se utiliza el contenido de las diapositivas. como referencia y no es la única respuesta. )
⒔Pida a los estudiantes que nombren palabras, refranes y máximas relacionadas con el sufrimiento y la felicidad en la vida diaria.
Ejemplo: el contentamiento siempre trae felicidad, la amargura tiene dulzura, la amargura tiene alegría, primero viene la amargura y luego la dulzura.
Sin esfuerzo, no hay ganancia hay camino en la montaña del libro; , pero no hay mar de aprendizaje.
5. El profesor prepara algunos dichos famosos sobre la responsabilidad, pide al grupo que discutan su significado literal (información disponible) y den ejemplos (se pueden citar personajes históricos, ejemplos de vida o textos), y luego se comunican. grupos.
1. Confucio: No soy complaciente.
Significado: No importa dónde estés, no eres libre.
Por ejemplo, Yan Hui, que está extremadamente feliz y triste, y el Buda Maitreya, que siempre está sonriendo.
b. Mencio: Un caballero tiene preocupaciones para toda la vida.
Significado: Un caballero tiene asuntos pendientes de qué preocuparse en su vida.
Por ejemplo: Mencio - nació con dolor y murió feliz.
Sun Yat-sen——La revolución aún no ha tenido éxito, los camaradas todavía tienen que trabajar duro.
C. Zengzi: Aún queda un largo camino por recorrer.
Significado de la palabra; la tarea es pesada y el camino largo. Significa que la responsabilidad es pesada y ardua.
Ejemplo: Zhuge Liang - murió después de agotarse.
El amor desinteresado de los padres por sus hijos durante toda su vida.
Zengzi: Me miro tres veces al día, soy infiel a los demás. ¿No crees en hacer amigos? ¿Puedes transmitirlo?
Significado: Utilizo las siguientes tres cosas para reflexionar sobre mí todos los días:
① ¿Hay algo que no haces lo mejor que puedes hacer por los demás? (2) Cuando interactúas con amigos, ¿cumples tu palabra? (3) ¿Ha revisado cuidadosamente las lecciones impartidas por el maestro?
Por ejemplo, los tres juramentos de Taoyuan son una promesa que vale mil piezas de oro.
E. Fan Zhongyan: Las preocupaciones del mundo vienen primero y la felicidad del mundo viene después.
Significado de la palabra: Preocúpate antes de que todos en el mundo estén preocupados; Me siento feliz sólo cuando todos en el mundo se sienten felices.
Por ejemplo: Dayu controlaba las inundaciones y había mucha gente patriótica con ideales elevados.
(3) Lea los siguientes materiales y hable sobre sus puntos de vista sobre la vida.
1. Haz una cosa con concentración. Sea diligente en todo y triunfe en todo.
b. Tener confianza en ti mismo y dedicarte a los demás. Esté atento a las cosas y sea sincero con sus amigos. Cuidar a su familia y tratar la vida con sinceridad.
Aunque no puedes controlar el clima, puedes cambiar tu estado de ánimo. No puedes cambiar tu apariencia, pero puedes sonreír.
Aunque no puedes escapar de la realidad, sí puedes afrontarla con valentía. No puedes tener todo lo que deseas, pero puedes hacer lo mejor que puedas.
Cuarto, tarea
(Impresa y distribuida a los estudiantes y debe completarse después de clase. El profesor la comentará en otro momento o en la siguiente clase.)
Lectura Para el siguiente artículo, complete las preguntas (1)-(7).
Promover vigorosamente el espíritu de lucha
(1) La evolución humana y el progreso social hasta el nivel actual dependen de la lucha; la civilización humana todavía depende de la lucha para lograr un mayor desarrollo. En el siglo pasado, el Partido Comunista de China dirigió al pueblo a librar sangrientas batallas, estableció la Nueva China y logró una gran victoria en la causa de la modernización socialista. En el nuevo siglo, si queremos crear una nueva gloria y realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china, debemos promover vigorosamente el espíritu de lucha.
②La lucha es un estado mental y un estado espiritual. La lucha requiere grandes aspiraciones, talento real y trabajo duro. En cien años de vida, ¿está usted ocupado por su propia fama y fortuna, o está luchando por el rejuvenecimiento y la prosperidad nacional? La respuesta es clara. Si trabajas duro para ti mismo, tu comportamiento es humilde y tu reino es bajo; si trabajas duro por los intereses del país y la causa del pueblo, tu vida es hermosa y tu reino es noble. Hoy en día, a medida que el ritmo de vida se vuelve cada vez más rápido y la competencia se vuelve cada vez más feroz, luchar por todo se ha convertido en algo común para la mayoría de las personas. Lo que más es necesario enfatizar ahora es establecer un concepto correcto de lucha e integrar la lucha personal en la lucha por realizar la modernización socialista de la patria. Sólo así nuestra lucha será valiosa, tendremos una motivación inagotable y tendremos el coraje y la capacidad para superar todo tipo de dificultades y obstáculos y llegar al otro lado de la victoria.
Nos complace ver que innumerables camaradas participan activamente en la reforma, la apertura y la modernización socialista con este concepto de lucha. Ponen los intereses del país y del pueblo por encima de los intereses personales, no temen las dificultades y trabajan donde la patria más lo necesita. Yuan Jiajun, el joven vicepresidente de la Academia China de Tecnología Espacial, a quien recientemente se le otorgó el título de los diez jóvenes más destacados de China, es uno de ellos. Después de graduarse de la universidad, comenzó a trabajar en la industria aeroespacial de su país durante más de diez años. Como todos sabemos, casi todas las bases espaciales de China están ubicadas en zonas pobres y desoladas con climas duros.
Durante más de diez años, Yuan Jiajun ha trabajado y estudiado, completó su maestría y actualmente está estudiando un doctorado. Pero lo más importante es que hizo contribuciones destacadas al exitoso lanzamiento de la nave espacial Shenzhou de China. Quizás personas como Yuan Jiajun no tengan esa rica vida material, pero ¿quién puede decir que sus esfuerzos no han sido generosamente recompensados? El significado de sus vidas es real y grandioso.
Pero también debemos darnos cuenta de que en la vida real, efectivamente, hay algunas personas que tienen un concepto débil del trabajo duro y se pasan el día sin hacer nada más que comer, son mediocres y no quieren progresar, y perder su buen tiempo. Algunas personas son miopes y de mentalidad estrecha y limitan su lucha a intereses personales e intereses inmediatos, sin considerar las necesidades de la patria y del pueblo. Una persona así no será respetada por la gente y esa vida no será una vida valiosa.
⑤ En el siglo XXI, si queremos aprovechar las oportunidades y acelerar el desarrollo, debemos mantener siempre un alto espíritu de lucha. Una gran causa y una gran práctica requieren que despreciemos la vulgaridad, persigamos lo sublime, salgamos de nosotros mismos, alcancemos la grandeza, seamos una persona noble, una persona pura, una persona libre de gustos vulgares y una persona que sea beneficiosa para el pueblo. . (El texto seleccionado ha sido cambiado)
(1) Tenga en cuenta las palabras agregadas a continuación.
①Narrow()②Difference()
(2)El argumento central del artículo es:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(3) Los métodos de argumento utilizados en el párrafo ③ (4) del artículo son _ _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(4) ¿Qué significa el concepto de lucha añadido en el párrafo (3) del artículo? (Responde con la frase original del artículo)
5] ¿Por qué personas como Yuan Jiajun dicen que el significado de la vida es real y grandioso?
[6]¿Qué significa la generosa devolución del párrafo (3) del artículo? Por favor dé una respuesta simple basada en sus ideales.
(7) Siguiendo el patrón de la oración subrayada en el párrafo (2), elija una palabra de las tres palabras amistad, comprensión e innovación, y escriba una oración en lugar de lucha. (No plagiar la frase original)
⑵①àI,②李è.
(2) Promover vigorosamente el espíritu de lucha.
(3) Demostración con ejemplos (argumento fáctico) y argumento comparativo.
(4) Integrar la lucha personal en la lucha por realizar la modernización socialista de la patria.
Porque anteponen los intereses del país y del pueblo a los intereses personales, no temen las dificultades, trabajan donde la patria más lo necesita y contribuyen con su trabajo.
[6] Han hecho grandes contribuciones al país en sus respectivos cargos y se han ganado el reconocimiento y el respeto de la gente de todo el país.
(7) Esta pregunta es una pregunta abierta con contenido razonable y estructura de oración similar.