Plan de lección para el curso de idioma chino "Desde el jardín de Baicao hasta tres estanques que reflejan la luna" en el segundo volumen de séptimo grado publicado por People's Education Press.
El plan de lección de chino "Del jardín de Baicao a tres estanques que reflejan la luna" en el segundo volumen para séptimo grado publicado por People's Education Press es un breve artículo escrito por el autor en 1926 para recordar su vida infantil. . Con respecto a la intención original de escribir, Lu Xun dijo: Es encontrar un poco de ocio en la confusión, recordar la belleza del pasado, eliminar la depresión actual y enviar un poco de consuelo. ? El estilo, la narrativa y el estilo de escritura vívido del artículo se encuentran entre los mejores de la prosa de Lu Xun. ? Los paisajes son escenarios de la psicología infantil y las emociones son emociones de la psicología infantil. ?
¿La enseñanza debería centrarse en la descripción? ¿Jardín Baicao? En parte, pero ¿verdad? ¿Tres piscinas que reflejan la luna? En parte porque estoy un poco alejado de la vida estudiantil, puedo aprender un poco. La llamada crítica al sistema educativo feudal que restringe el desarrollo físico y mental de los niños es descabellada y conceptual, y no implica nada. ¿Adopción? ¿Alguna vez has experimentado esto? El diseño de enseñanza centrado en el ser humano se esfuerza por crear estudiantes que puedan usar activamente su cerebro y aprender a través de la imaginación guiada (como el hermoso paisaje del Jardín Baicao), la práctica práctica (como atrapar pájaros en la nieve), actuaciones simuladas (como como profesores de escuelas privadas leyendo en voz alta), composición oral y escritura escrita. ¿El espacio y la atmósfera para las actividades verbales y prácticas realmente lo ponen en perspectiva? ¿Sala de conferencias? ¿convertirse en? ¿Escuela? .
1. Objetivos de enseñanza
Basado en la comprensión anterior, este curso se enfoca en lograr dos objetivos de enseñanza: (1) Aprender a observar cuidadosamente, captar características y describir cosas con precisión y precisión. vívidamente, y la sutileza de las palabras. (2) Experimente el estilo de prosa relajado y humorístico del autor.
En segundo lugar, la introducción de nuevos cursos
Todos tienen una infancia inolvidable y recordar historias interesantes de la infancia es cálido y dulce. Para perseguir esta dulzura, Lu Xun, de mediana edad, escribió una serie de prosa de memoria, que se recopiló en "Morning Flowers". Solo mirar el título del libro está lleno de poesía e interés. Hoy vamos a estudiar uno representativo, desde el Jardín Baicao hasta Tres estanques que reflejan la luna (tema de escritura en la pizarra).
En tercer lugar, la percepción general
Los profesores leen el texto completo en un tono relajado y humorístico (o utilizan cintas musicales) para allanar el camino para que los estudiantes comprendan el tema y el estilo del texto. . (Si los estudiantes lo leen solos, es difícil garantizar el efecto).
Cuarto, céntrate en aprender
(1) ¿Más información? ¿Jardín Baicao? parte.
P: ¿Tiene el autor algún recuerdo y descripción? ¿Jardín Baicao? Entonces qué. ¿Tres piscinas que reflejan la luna? La vida infantil en ambos lugares se divide en dos partes. ¿Qué parte te parece más interesante y disfrutas más leyendo? (Jardín Baicao) ¿Entonces deberíamos centrarnos en aprender? ¿Jardín Baicao? parte. ¿Puedes agregar subtítulos a esta parte? (1) My Paradise Herb Garden; (2) Childhood Paradise; 3 "Infancia interesante"; 4 "Infancia verde" se anima a los estudiantes a hablar libremente, pero las respuestas no son consistentes. )
? ¿Cuenta la leyenda que se llama Jardín Baicao? ¿Cómo se llama este jardín? ¿Según la leyenda? Vamos, te ves muy viejo. Desde el principio, crea una sensación de vicisitudes y misterio, haciendo que la gente anhele y anhele visitarlo. ¿La última frase del primer párrafo? ¿Pero es ese mi paraíso? ¿El toque final y convertirse en el primero? ¿Yanwen? . Hay un fuerte sentimiento de nostalgia entre líneas.
P: ¿Cuál es la descripción específica? ¿Jardín Baicao? ¿La mejor parte? (Segundo párrafo)
Lean juntos el segundo párrafo. ¿Los profesores guían a los estudiantes para que imaginen? ¿Jardín Baicao? Hermoso paisaje, y dé tiempo a los estudiantes para desplegarlo en una forma más detallada y realista: exuberantes jardines de hierbas se extienden por todo el cuerpo y el aire se llena con la fragancia pura de las hierbas y el suave aroma de la tierra. A veces me paro en la cresta del huerto y me inclino sobre una plántula. Gotas de rocío cristalinas ruedan sobre las hojas, brillando con brillo colorido al sol.
A veces me paro en la plataforma del pozo y toco la cerca de piedra con las manos. Es blanca y lisa. Saltando desde la plataforma del pozo, mirando hacia arriba, vi altos árboles de langosta, con rayos rectos brillando desde la copa de color verde oscuro, moteados en el suelo. Sopla la brisa y innumerables fachadas brillan como trozos de papel girando. Sube a la morera, dobla las ramitas y recoge un puñado de moreras, que son rojas, moradas y cristalinas. No hace falta comer, tengo la boca llena de saliva. ¿Has visto la cigarra entre las hojas, con su voz larga y aguda? ¿Ves esas ocupadas avispas en la coliflor amarilla? Arriba y abajo, zumbando.
De repente, un enérgico emperador saltó al cielo desde la hierba. El cielo es azul, con sólo nubes blancas flotando en el cielo. Hace mucho tiempo que no había alondras en el cielo. ? ¿Es posible utilizar la imaginación poética para guiar y ampliar la formación en escritura y hacer que los estudiantes sean inmersivos? ¿Jardín Baicao? amar.
El autor escribe la descripción general del Jardín Baicao de manera muy ordenada, reflejando una observación cuidadosa: ¿El primero? ¿Excusado es decir que? Escritas de menor a mayor, las plantas son estáticas y primaverales, dando a las personas una sensación fresca y vasta; ¿Excusado es decir que? De mayor a menor, escribir sobre animales es dinámico y el paisaje de verano hace que la gente sienta que el jardín de hierbas inaccesible está lleno de vitalidad; ¿soltero? Más tarde, de animales a plantas, los animales se pueden dividir en sanos y silenciosos, y las plantas se pueden dividir en comestibles y no comestibles. Esta es la escena del otoño.
Pregunta: ¿Cómo capta el autor las características de las cosas? ¿Qué verbos y adjetivos utiliza? ¿Jardín Baicao? ¿Qué tan vívidas son las descripciones de varias escenas?
(Adjetivos como:? verde, liso, alto, morado? etc.; verbos como? ¿cantar en voz baja y tocar el piano? etc. La redacción es precisa, concisa y vívida.)
La profesora enfatizó: describir la escena requiere una observación cuidadosa, captar las características y el uso hábil de verbos y adjetivos. (Escrito en la pizarra)
P: ¿Para rendimiento? ¿Jardín Baicao? ¿Qué pasa? ¿Diversión ilimitada? ¿Qué patrón de oración usa el autor? (¿Adopción? No es necesario decirlo, no es necesario decirlo, ¿solo? Patrón de oración)
Esta oración tiene una gran capacidad, ¿no solo en? ¿Excusado es decir que? Entre ellos, ¿se hizo un breve resumen y una introducción clave? ¿soltero? ¿El enfoque futuro se siente correcto? ¿Solo un área corta de pared de barro? Ya es divertido, ¿te imaginas? ¿Jardín Baicao? Debe haber innumerables buenos beneficios en todas partes, que despierten el anhelo infinito de los lectores. ¿Se requiere que los estudiantes lo utilicen? No hable sobre patrones de oraciones y verbos y adjetivos apropiados, sino composiciones habladas.
Cinco minutos después, ¿los estudiantes se apresuran a escribir composiciones orales o contar historias de su infancia? ¿El águila tiene polluelos? Juegos, o recordar la escena de pescar lochas en la escuela primaria, o conocimiento oral después de ingresar a la escuela secundaria. Por ejemplo, "El corredor de propaganda de nuestra escuela": medio mes después de ingresar a la escuela secundaria, todo parece nuevo. No hace falta decir que los espaciosos instrumentos de laboratorio son deslumbrantes y el contenido de la sala de exposiciones de historia de la escuela es rico y colorido. Sólo los pasillos publicitarios a ambos lados de la puerta de la escuela son de un interés infinito. Noticias de actualidad: La composición oral del estilo de los estudiantes de WeYuan Tiandi Mathematics World no requiere mucho tiempo, pero construye un puente para que los estudiantes transformen el conocimiento en habilidades.
¿Insertado al describir el Jardín Baicao? ¿Hermosa historia de serpientes? ¿Puedes decir o simplemente decir: qué está causando esto? ¿Serpiente roja? Las asociaciones relacionadas que surgen enriquecen el contenido del artículo, añaden interés a la lectura y disipan la sensación de misterio. ¿Incluso si es emocionante? ¿Hermosa historia de serpientes? ¿No es también interesante? ¿Jardín Baicao? Un Lu Xun de mediana edad todavía lo recuerda vívidamente.
P: ¿En primavera y verano? ¿Jardín Baicao? Es hermoso, encantador e interesante, pero ¿qué pasa con el Jardín de Hierbas en invierno? Un jardín de hierbas sin nieve es de mal gusto. ? Es diferente cuando nieva. ? También es muy interesante la descripción que hace el autor del Jardín Baicao después de la Nieve, centrándose en la caza de aves.
¿Exige el profesor que los alumnos estén familiarizados con la lectura? ¿Barrer un trozo de nieve y dejarlo toda la noche? ¿Un pasaje, una experiencia? ¿Atrapar pájaros en la nieve? ¿Qué verbos usa el autor consecutivamente en un párrafo? (Barrer, descubrir, sostener, esparcir, atar, tirar, cubrir) El maestro también puede pedir a los estudiantes que hablen sobre su nerviosismo y alegría al atrapar pájaros, y preparar cortinas de bambú, palos cortos, cuerdas largas y otros equipos para atrapar pájaros, y Deje que los estudiantes sigan las instrucciones. El método mencionado en el artículo de Lu Xun demuestra el proceso de captura de pájaros. De esta manera, no solo guía a los estudiantes a leer el texto detenidamente y darse cuenta de la precisión de una serie de verbos, sino que también les brinda oportunidades para practicar, haciendo que la vida en el aula sea más interesante.
La profesora enfatizó: Para explicar las cosas, necesitamos usar los verbos de manera ordenada y precisa. (Escrito en la pizarra)
Imprima o lea un fragmento de la prosa de Shi Tiesheng "El templo de la Tierra y yo", compárelo con el texto, vea similitudes en las diferencias y amplíe el área de lectura: Extiende una rama, golpéala a diestro y siniestro y corre. Aléjate de esos pequeños insectos que, como yo, no entienden por qué vinieron a este mundo. Las abejas flotaban constantemente en el aire como una pequeña niebla.
La hormiga meneó la cabeza, se acarició las antenas, de repente se dio cuenta de algo, se dio la vuelta y salió corriendo; la mariquita se arrastró impaciente, y después de una cansada oración, extendió sus alas y despegó en un instante. Hay una cigarra en el tronco del árbol, tan solitaria como una casa vacía; las gotas de rocío ruedan y se acumulan sobre las briznas de hierba, doblándolas y estrellándose contra el suelo, rompiendo miles de luces doradas. El jardín se llenó del ruido de las plantas en crecimiento, y el crujido duró un momento. El jardín estaba desierto, pero no en ruinas. ? (Para obtener el texto completo, consulte el Volumen 2 del "Idioma chino" de la nueva escuela secundaria)
(2) ¿Aprender un poco? ¿Tres piscinas que reflejan la luna? Parte
P: ¿Cómo lo describe el autor? ¿Jardín Baicao? transición a? Los estudiantes de Miike Yingyue (usando párrafos de transición) leen juntos párrafos de transición y experimentan un lenguaje humorístico. ? Tal vez, tal vez, tal vez, tal vez.
El patrón de oración expresa la nostalgia del joven Lu Xun por Baicao Garden y su amor por la vida libre, pero es más simple, infantil y ridículo hacer varias conjeturas basadas en la psicología de un niño.
P: ¿Qué actuación del Sr. Cuarto Tío te impresionó más? (Lectura)
Permita que los estudiantes imiten el método de lectura del Sr. Wang basándose en las descripciones del libro. Si las condiciones lo permiten, puedes vestirte apropiadamente: bata larga, gafas, barba.
Pregunta: Para que los personajes sean vívidos e interesantes, ¿qué describió Lu Xun sobre el maestro? (Las expresiones describen sonreír; los movimientos describen levantar la cabeza, sacudir la cabeza, inclinarse hacia atrás e inclinarse; el lenguaje describe ilusiones y órdenes encantadoras.
El maestro enfatizó que al representar personajes, se debe prestar atención a la descripción de expresiones, movimientos y lenguaje. (Escritura en pizarra)
Sr. Un anciano respetable. En opinión de Lu Xun, la vida de Santan Yinyue es la misma que la de Baicao Garden. p> Quinto, este artículo tiene una idea clara. ¿Por qué no escribe "Baicao Garden" y "Santan Yinyue?". Hay tres aspectos al escribir "Baicao Garden". que es ligero y divertido, muy legible.
Sexto, tarea después de la escuela
Justo ahora compartimos la felicidad de la infancia, Lu Xun, es como la infancia. un jardín de flores de durazno atesorado en tu memoria, con montañas verdes y aguas verdes, nubes blancas y cielo azul; hay vacas y ovejas que regresan tarde, el flautín del pastorcillo y el largo llanto de la madre; La infancia, condensa una historia, una historia que también canta entre lágrimas; la infancia precipita un cuento de hadas, un cuento de hadas con flores en invierno. Hay un sinfín de historias de la infancia, como perlas en el mar, cada una brilla. Liang. ¿Puedes contarme algunas historias interesantes de tu infancia para que podamos compartir tu felicidad juntos? ¿Quieres utilizar los métodos aprendidos en esta clase para escribir una infancia inolvidable y compararla con el Sr. Lu Xun?