¿Por qué los padres de muchos profesores tienen padres talentosos y experimentados, pero no educan bien a sus hijos?
Desde la perspectiva de otras personas, mucha gente envidiará a los hijos del maestro. Creen que tendrán los mejores recursos educativos y los superarán fácilmente. Sólo el propio maestro sabe que no hay muchos niños en el mundo con melocotones y ciruelas. Por ejemplo, mi hija es muy buena, pero no la entrené. La ayudaba con su tarea en la escuela primaria y se acostumbró a llevarse bien con sus compañeros en la escuela. Inconscientemente es muy estricta con sus hijos. Como hijo único de la familia, a mi familia no le gustó mi mala actitud y dejaron de pedirme ayuda. La enviaron a una clase de recuperación después de la escuela secundaria y ahora solo puede confiar en sus propios esfuerzos. Simpatizo con mi hija, pero ninguno de los dos maestros en casa la ayuda a aprender. Entonces, ¿qué lo causa? Creo que existen los siguientes puntos:
Primero, confusión de roles
A menudo se considera que los niños son estudiantes y sus roles psicológicos en el hogar son completamente diferentes a los de la escuela. Los maestros son tan estrictos con sus hijos como lo son con sus alumnos, exigiéndoles que se comporten apropiadamente, traten a sus padres con la actitud de un maestro, sean consistentes en sus palabras y acciones y no hagan nada fuera de lo común. Si las cosas siguen así, los niños eventualmente perderán el espacio para el pensamiento individual y siempre estarán en un estado mental sumiso, lo que hará extremadamente difícil desarrollar una personalidad creativa.
En segundo lugar, hábitos profesionales
Una familia excelente puede centrarse en cultivar el sentido de independencia de los niños, especialmente en la educación temprana. En la escuela primaria, deje que los niños lean muchos libros, no solo sobre partituras, sino también anímelos a probar áreas fuera del aula. Estos niños terminaron siendo geniales.
Sin embargo, debido a hábitos profesionales, la mayoría de los docentes de primera línea han perdido la percepción de nuevos conocimientos y generalmente quedan atrapados en un trabajo rutinario tedioso y complicado, ocupando su tiempo cada día en tareas docentes. Cada vez más profesores están ocupados con el trabajo docente diario y no tienen tiempo para la reeducación. El impacto sobre sus hijos también es fatal.
En tercer lugar, la interacción social es demasiado simple.
El círculo vital de los profesores de primaria y secundaria es relativamente estrecho y tienen relativamente poco contacto con la sociedad. Aunque me enfrento a padres de todos los ámbitos de la vida, después de todo hay una sensación de distancia y la mayor parte de la comunicación sigue siendo superficial.
La larga vida en el campus, aislada y cerrada, ha hecho que los profesores sean, en general, ingenuos e insociables. Los profesores pueden estar acostumbrados a este tipo de entorno de vida y no será un gran problema, pero impondrá grandes limitaciones a los hijos de los profesores, especialmente a los hijos de los profesores de primaria y secundaria en las ciudades. Los padres carecen de recursos de red personal y tienen pocas actividades sociales, lo que limita de manera invisible el espacio de actividad de los niños, y el campo de visión de los niños será relativamente estrecho. Por lo tanto, la mayoría de los niños que crecen en familias de maestros comunes tienen un carácter cauteloso y carecen del espíritu de lucha para atreverse a luchar.
En definitiva, como docente, ante la pesada labor docente, he descuidado la educación de los niños. Esta es la tragedia de un maestro. Debemos mirar nuestro entorno de trabajo objetivamente, convertir las desventajas en ventajas y esforzarnos más en educar a nuestros hijos. En la vida real, muchos maestros excelentes consideran el fracaso de los niños como una lesión grave y no hay forma de curar ese tipo de dolor que dura toda la vida. Este es un tema pesado, así que podemos animar a todos los profesores: ¡debemos ser buenos profesores y buenos padres!