Historia de la Biblioteca de la Universidad de Yunnan
1. Situación básica
1. La biblioteca de la Universidad de Yunnan consta de la biblioteca principal y la biblioteca del campus de Yangpu, con una superficie total de 53.975 metros cuadrados y una superficie de biblioteca promedio. de 2,17 metros cuadrados por persona. Entre ellos, el área de construcción de la biblioteca de la sede de la escuela es de 17.375 metros cuadrados y la biblioteca del campus de Yangpu tiene un área de construcción de 36.600 metros cuadrados.
2. Al 30 de septiembre de 2006, la colección total de libros de la escuela era 2.511.748 (incluidos 2.269.730 libros en la biblioteca; 242.018 libros en la sala de referencia), y el número total de libros por estudiante y el número. de libros nuevos por estudiante alcanzó un nivel combinado Excede los estándares de evaluación de la enseñanza de pregrado del Ministerio de Educación. La colección de libros se centra principalmente en bioecología, historia, etnología y literatura étnica local. Reúne 170.170 volúmenes encuadernados de libros antiguos de la República de China y más de 2.000 tipos de periódicos y publicaciones periódicas.
3. Hay 433.369 tipos de libros electrónicos, 327 tipos de libros electrónicos hechos por uno mismo, 5 tipos de bases de datos chinas, 10 tipos de bases de datos en idiomas extranjeros y 511 tipos de materiales en microforma.
2. La biblioteca es moderna y completa con métodos de gestión avanzados.
La escuela concede gran importancia a la construcción de una gestión bibliotecaria moderna. En las fases 15 y 2 del "Proyecto 211" se invirtió un fondo especial de 3.386 millones de yuanes, lo que mejoró significativamente el software y el hardware de la gestión bibliotecaria moderna, realizó plenamente la gestión de la automatización informática, implementó el procesamiento de datos bibliográficos de acuerdo con los estándares nacionales e internacionales. y logró la total apertura de los recursos literarios.
1. Fortalecer vigorosamente la modernización del sistema de seguridad de los recursos de información documental. Durante las fases 15 y 2 del proyecto, la biblioteca compró el software ilas de Shenzhen Ketu Company mediante licitación y realizó la gestión informática de toda la biblioteca. Se invirtió un total de 3.386 millones de yuanes en la modernización del sistema de soporte de recursos de información documental en el marco del Décimo Plan Quinquenal "Proyecto 211", lo que superó la inversión total en construcción de modernización en la historia de nuestra biblioteca por valor de más de 10.000. El yuan alcanzó los 22,61 millones de yuanes.
2. Realizar de manera integral la gestión automatizada por computadora de las bibliotecas. En junio de 2006 54 38 0, se lanzó la versión ilasii2.0 del software del sistema de gestión de automatización de bibliotecas de Shenzhen Ketu Company, que incluye adquisición de libros, catalogación, reservas de libros y préstamo. y publicaciones periódicas, los procesos de trabajo como la gestión, el procesamiento de tarjetas de préstamo de lectores, la recuperación y las consultas están todos informatizados y gestionados de forma automática. Actualmente, hay 64 usuarios de ilasii2.0, 100 computadoras en la sala de lectura electrónica, 55 computadoras para uso comercial, 37 computadoras para recuperación de lectores y el número total de puntos de información de la red ha llegado a 350. Hay 8 servidores en total, que se utilizan en el sistema de gestión de bibliotecas ilasii, el sitio web de la biblioteca, el servicio dhcp, la base de datos de texto completo de la revista académica Tsinghua, los libros electrónicos y la base de datos de prueba.
3. Construir una plataforma de almacenamiento de recursos digitales de 10,5 tb. La capacidad de almacenamiento y el rendimiento siempre han estado a la vanguardia de los sistemas de almacenamiento de recursos digitales de la provincia de Yunnan. hasta cierto punto, puede satisfacer las necesidades de almacenamiento y acceso de los recursos de documentos digitales de nuestra escuela en los últimos años.
4. Estandarización y estandarización del trabajo de documentación. A partir de 2001, todas las bibliografías de la biblioteca se han catalogado utilizando estándares nacionales e internacionales. El chino usa cnmarc y el español usa usmarc. y estandarización de bases de datos bibliográficas. Trazabilidad paso a paso de la catalogación manual tradicional de datos. Como biblioteca miembro del centro calis (Sistema de Garantía de Documentos de Educación Superior de China), los catalogadores de nuestra biblioteca pueden obtener directamente datos de catalogación a través de la catalogación en línea, lo que mejora en gran medida la calidad y eficiencia del trabajo de catalogación y garantiza la estandarización de los datos bibliográficos.
5. Realización inicial de un modelo de gestión moderno y humanizado. La biblioteca transformó y construyó su red interna, mejoró el rendimiento de la red de área local de la biblioteca, agregó puntos de información y proporcionó a maestros y estudiantes 18 terminales de descarga gratuita humanizada, 17 computadoras de recuperación abiertas y 48 conjuntos de puntos de consulta de información para lectores. instalaciones de apoyo relacionadas. Toda la biblioteca ha sido cubierta con redes inalámbricas, brindando un acceso conveniente a profesores y estudiantes con computadoras portátiles.
Al mismo tiempo, se instaló un sistema de control de acceso junto con el "Proyecto One Card" de la escuela para completar el registro de admisión automático, la consulta de tráfico y la autenticación de identidad. Desde mayo de 2006, todos los libros, excepto las colecciones básicas y los libros antiguos, han sido reemplazados por agujas magnéticas que pueden cargarse y desmagnetizarse, realizando el servicio abierto de "integración de libros y publicaciones periódicas" e "integración de préstamos", y lanzó el "listado" entre todos los bibliotecarios", acepte activamente la supervisión de los lectores y active la "llave de oro".
6. Explorar activamente un modelo de gestión para * * * compartir los recursos literarios del campus. El modelo de gestión de * * * intercambio de recursos literarios entre la biblioteca y la sala de referencia del departamento ha entrado en la etapa de exploración. Con la ayuda de la plataforma de red del campus, completamos la construcción de redes y sistemas de intercambio de recursos con institutos de investigación de educación superior y salas de referencia de base biológica, e hicimos intentos y exploraciones preliminares sobre la gestión unificada de sistemas de automatización de recursos documentales en bibliotecas y departamentos de referencia. alojamiento.
Tres. El propósito de la biblioteca es "servir a profesores y estudiantes, fortalecer las garantías, mejorar la eficiencia y crear características distintivas" y el concepto de servicio de "amor y dedicación, competencia profesional, servicio considerado, consideración de la situación general, unidad y cooperación, iniciativa y entusiasmo", centrándonos estrechamente en el centro de "servir a la enseñanza y la investigación científica de profesores y estudiantes en toda la escuela", continuaremos mejorando la eficiencia del trabajo y los niveles de servicio y aprovecharemos plenamente nuestro potencial.
1. La tasa de utilización del préstamo de recursos literarios es alta y el efecto de uso es bueno. En los últimos años, con el continuo aumento de la inversión en la construcción de recursos documentales, los tipos y cantidades de recursos literarios de las bibliotecas se han vuelto cada vez más abundantes, especialmente después de la adopción de la "integración de libros y publicaciones periódicas" y la "integración de préstamos y colecciones". "El modelo de gestión es muy conveniente para los lectores y atrae profundamente a profesores y estudiantes a utilizar los recursos literarios de la biblioteca. La cantidad de literatura prestada aumenta año tras año. De 2003 a 2006, se pidieron prestados 17.201 libros en papel cada mes y la tasa de endeudamiento aumentó casi tres veces. Los libros electrónicos Superstar fueron visitados por 13.511 lectores en marzo de este año, leídos 30.426 veces y descargados 48.203 veces. El número de lectores y álbumes de fotografías que utilizan revistas en papel ha disminuido, mientras que la tasa de utilización de revistas electrónicas está aumentando rápidamente y cada vez más lectores utilizan recursos electrónicos. El número de descargas de la base de datos de revistas académicas de Tsinghua en junio de 2006 fue de 553.174, superando las 512.150 descargas de 2005. La complementariedad de los documentos en papel y los recursos electrónicos proporciona a los lectores recursos de información bibliográfica diversos y completos. Según las características de los libros prestados por los lectores, las diez categorías principales de libros utilizados por los lectores en nuestra escuela son I, F, K, tp, D, H, O, B, C y G. Entre ellos, el número de Los libros prestados en las diez categorías principales son 862.244, lo que representa el 91 del total de préstamos. Entre ellos, la tasa de préstamo de libros de historia y etnología, las materias clave de nuestra escuela, se encuentra entre los diez primeros. La Universidad de Yunnan es una universidad integral, por lo que los libros que toman prestados los lectores tienen una amplia gama de temas y están muy específicos. Hay ocho categorías: F, K, tp, D, B, O, C y G, principalmente libros profesionales, con un volumen de endeudamiento de 520.850, lo que representa el 54,14 del volumen total de endeudamiento. La categoría H se refiere a libros para cursos básicos, con un volumen de préstamo de 69.931, lo que representa el 7,03 del volumen total de préstamo. En particular, los libros de tutoría de pruebas de dominio del inglés son los más populares entre los estudiantes. La primera categoría son principalmente libros literarios y artísticos, con la tasa de endeudamiento más alta, representando el 29,33 del endeudamiento total, lo que indica que los lectores prestan más atención a mejorar su alfabetización literaria y artística. En resumen, los lectores de nuestra escuela todavía utilizan principalmente la literatura para estudiar e investigar, y los lectores de estudio e investigación dominan. Al mismo tiempo, la colección de literatura juega un papel importante en la educación de calidad de los estudiantes.
2. Alta tasa de utilización de los recursos de información de la red. Actualmente, nuestra biblioteca cuenta con 433.369 libros electrónicos, 5 bases de datos en chino y 10 bases de datos en idiomas extranjeros. Los recursos de bases de datos en línea están abiertos a profesores y estudiantes las 24 horas del día en la red del campus a través de la página de inicio de la biblioteca. Estos recursos electrónicos brindan un sólido apoyo bibliográfico e informativo para la investigación científica, la enseñanza y la construcción de disciplinas clave. Han sido bien recibidos por profesores y estudiantes y se han irradiado a toda la provincia, produciendo buenos beneficios sociales. Según estadísticas incompletas, en los últimos dos años, las descargas acumuladas de las revistas académicas chinas de nuestra escuela han llegado a casi 2 millones, incluidos 467.000 documentos de texto completo más, 36.000 documentos de texto completo kluwer, 6.543.806 documentos de texto completo acs y 6.543.803 artículos de proquest. Documentos de texto completo, 22.000 documentos de texto completo de John Wiley. En 2005, el número de visitas a nuestra base de datos OCLC ocupó el cuarto lugar entre los usuarios de 99 universidades OCLC en todo el país~.