¿Por qué a muchos niños les va muy bien en la escuela primaria pero empiezan a empeorar en la escuela secundaria?
El editor enumeró varios fenómenos típicos.
Fenómeno 1: Cometerás un error tan pronto como lo escuches, y cometerás un error tan pronto como lo hagas. Siempre te darás cuenta después de ver la respuesta.
Muchos niños se sienten muy familiarizados cuando ven las preguntas. Están seguros de que han hecho las preguntas originales o preguntas similares antes, pero simplemente no recuerdan cómo hacerlo. Cuanto más recordaban problemas similares que habían enfrentado antes, menos despistados se volvían. Cuando ven la respuesta, gritan, guau, eso es todo. Así que lo hice de nuevo y descubrí que todavía no podía responder las preguntas de forma completamente independiente, así que miré las respuestas y lo hice de nuevo.
Razón: Realmente no entendí la solución al problema cuando lo estaba haciendo. No tuve más remedio que copiarlo según las ideas del profesor. No lo hice yo mismo, lo que me hizo pensar que podía hacerlo. De hecho, solo memoricé las preguntas una vez. Después de un tiempo, solo recordé las preguntas pero no las soluciones. Por tanto, "memorizar preguntas" es absolutamente inaceptable. El examen tiene miles de preguntas. ¿Puedes recitarlos?
Fenómeno 2: Puedo hacerlo, pero siempre soy descuidado, o copio las preguntas equivocadas o calculo los números equivocados.
Muchos padres reportan que sus hijos son descuidados y muchas veces calculan mal las preguntas que saben hacer. Algunos padres incluso dijeron que sus hijos obtuvieron 96 puntos en el examen parcial y que los cuatro puntos que perdieron se debieron a errores de cálculo por descuido y estaban muy satisfechos con el resultado. Muchos estudiantes también dijeron que puedo responder esta pregunta. No importa si cometo un error esta vez, pero puedo hacerlo bien en el examen. De hecho, el editor les dijo a los padres que hacer algo mal es lo más terrible.
Causa: Hay dos motivos para el descuido. Uno es la mentalidad, que se analizará en detalle más adelante. La segunda razón es que el conocimiento no es firme ni claro, y siempre aparecen errores cuando no eres firme. Esos errores aparentemente descuidados son en realidad errores causados por un conocimiento y experiencia de aplicación insuficientes.
Fenómeno 3: Si tu mentalidad no es la correcta, no importa si no lo haces bien, simplemente hazlo.
Muchos estudiantes piensan que mientras puedan hacerlo, estará bien si no lo hacen normalmente y deben estar muy concentrados durante el examen. De hecho, esta visión es errónea.
Razón: El propósito del aprendizaje de los estudiantes no es solo dominar el conocimiento y resolver problemas, sino más importante, desarrollar buenos hábitos de estudio en el proceso de aprendizaje. Los buenos hábitos de estudio son el arma mágica del éxito. Sin embargo, a la hora de estudiar, si la mentalidad no es la correcta, si las cosas siguen así, se formará un carácter impetuoso, lo cual es un tabú en el aprendizaje.
Hay un problema con los hábitos de estudio del niño.
Muchos niños no se toman en serio los deberes, no los revisan, no les gusta hacer borradores y se niegan a anotar los pasos. , estas también son preguntas habituales. También existen algunos problemas por descuido causados por los hábitos de escritura. A algunos niños les gusta saltarse pasos al hacer preguntas. Esto no solo es fácil de cometer errores, sino que también da como resultado la puntuación según los pasos y no se obtienen los puntos que se deberían puntuar en la primera mitad.
Solución: Formar desde la vida, no sólo estudiar.
1. Los métodos de entrenamiento de la atención incluyen leer, jugar al ajedrez, aprender instrumentos musicales, etc. (Hay mucha investigación sobre este tema, varias teorías y orientaciones).
2. El método de entrenamiento de la capacidad analítica es "preguntar casualmente" y desarrollar el hábito de preguntar por qué en cualquier momento y el hábito de pensar. Esta es en realidad la verdadera educación de calidad. Incluso de adultos, demasiadas personas no tienen el hábito de pensar y reciben todo tipo de información sin pensar. Algunos culpan de esta situación al sistema educativo chino, que desalienta el pensamiento. Creo que esta actitud de "todo es culpa del sistema y de otras personas" es realmente una cuestión de educación. )
3. El cultivo de la ejecución reside en la ejecución. Nunca aceptes un "sí" verbal, es sólo el final cuando ves la exactitud. La poesía sólo se puede recitar mediante dictado. Mira el problema y cuenta la historia. Los problemas matemáticos deben implementarse paso a paso. Todas estas son habilidades que requieren práctica y son habilidades reales.
Juicio resumido:
"Simple, incorrecto, incorrecto en la prueba"; luego pregunte, ¿es suficiente el dominio?
"Lo que pude haber hecho estuvo mal en el examen" - y luego preguntar, ¿están realmente claros los conceptos básicos?
"Una inspección clara conduce a errores"; luego pregunte nuevamente: ¿la precisión es suficiente? Por ejemplo, si sueles hacer preguntas, intenta hacerlas de nuevo, ¿verdad?