Recopilación de puntos de conocimientos matemáticos en el primer volumen del segundo año de secundaria.
Puntos de conocimiento de matemáticas del primer volumen de segundo grado de primaria
Puntos de conocimiento sobre unidades de longitud y ángulos
1. medir la longitud de los objetos. Las unidades de longitud más utilizadas son: metros y centímetros. El dedo índice mide aproximadamente 1 cm de ancho y los brazos aproximadamente 1 metro de ancho. 1m = 100cm 100cm = 1m.
2. La unidad de medida para objetos más cortos suele ser centímetros, y la unidad de medida para objetos más largos suele ser metros.
3. Al medir la longitud de un objeto: alinee la escala "0" de la regla con el extremo izquierdo del objeto y luego observe cuántos centímetros mira el extremo derecho a la escala. Longitud del objeto = número grande - número decimal, por ejemplo: de la escala "0" a la escala "6" son 6 cm (6-0=6), de la escala "6" a la escala "9" son 3 cm (9- 6 = 3); también puedes calcular la longitud de un objeto contando. (Contar, contar)
4. El segmento de línea es recto y su longitud se puede medir.
5. Cómo dibujar un segmento de línea: Empieza a dibujar desde la escala "0" de la regla, cuanto más larga mejor. (Encuentra algunas líneas; a veces tienes que calcular la longitud antes de dibujar la línea. Dibuja un segmento de línea 2 cm más corto que 6 cm.)
6. Un ángulo agudo es menor que un ángulo recto, un ángulo obtuso es mayor que un ángulo recto y un ángulo obtuso es mayor que un ángulo agudo. ángulo agudo (ángulo agudo).
7. Puedes usar un triángulo para dibujar un ángulo recto, y el ángulo recto debe marcarse con un símbolo de ángulo recto (también llamado símbolo de pie vertical).
8. Todos los ángulos rectos son del mismo tamaño. Para saber si un ángulo es recto, compárelo con el ángulo recto de un triángulo. Los rectángulos y los cuadrados tienen cuatro esquinas, todas las cuales son ángulos rectos.
9. El tamaño del ángulo no tiene nada que ver con la longitud de ambos lados, sino que está relacionado con el tamaño de ambos lados.
10. Cada triángulo tiene tres ángulos, 1 de los cuales es recto y los otros dos son ángulos agudos.
11. Cómo dibujar ángulos: comenzando desde un punto, usa una regla para dibujar dos líneas rectas en diferentes direcciones para dibujar un ángulo. (La figura formada por dos rayos extraídos de un punto se llama ángulo.)
Ejercicio:
1, 1 metro 21 centímetros = () centímetros
53cm -18cm = () cm
Un árbol grande mide 10 ()
2. Mi altura es () metros () centímetros.
3. Un ángulo tiene () vértices y () lados.
Un libro tiene 15()
4 Hay tres ángulos y () ángulos rectos en un triángulo.
5. Cuanto más largos sean los dos lados de un ángulo, mayor será el ángulo. ()
Métodos y técnicas de aprendizaje de matemáticas
1. Vista previa antes de la clase. La vista previa es permitir que los niños utilicen el conocimiento que han aprendido antes para comprender contenido nuevo. Encontrarán problemas durante el proceso de vista previa y escucharán las conferencias del profesor con preguntas. Este método puede hacer que el aprendizaje de los niños sea más específico, mejorar la eficiencia del aprendizaje y, al mismo tiempo, cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los niños.
2. Repaso después de clase. El repaso después de clase es para consolidar los conocimientos aprendidos. A través del repaso, los niños pueden profundizar su memoria de conocimientos, disminuyendo así el ritmo del olvido. Si los niños aprenden a repasar después de clase, su rendimiento académico aumentará constantemente y mejorará su capacidad de memoria.
3. Escribe con atención. La tesis es la primera impresión que los estudiantes dan a los profesores, lo que afecta directamente la evaluación que hacen los profesores de las actitudes de aprendizaje y las cualidades personales de los estudiantes. Un estudiante que escribe en serio a menudo se toma en serio el estudio y otras cosas. Por lo tanto, los padres deben prestar atención a los hábitos de escritura de sus hijos, presentar requisitos de escritura lo antes posible y ayudar a sus hijos a mejorar la calidad de su escritura, cultivando así hábitos cuidadosos y concienzudos de sus hijos.
4. Organiza tus notas. El número de materias aumenta con la calificación, por lo que los estudiantes deben tomar notas para dominar los puntos clave de cada materia. Pero el tiempo de clase es limitado y pocos estudiantes pueden tomar notas organizadas en clase, así que deje que sus hijos organicen sus notas después de clase. El proceso de organización es un proceso de reaprendizaje y también puede cultivar la capacidad de los niños para analizar y resumir.
5. Fomentar la lectura. La lectura es la principal vía para que los niños adquieran conocimientos extraescolares y amplíen sus conocimientos. Los padres deben animar a sus hijos a leer después de la escuela. Los padres pueden comprar libros, periódicos y revistas que interesen a sus hijos, mejorar el interés de sus hijos por la lectura y crear condiciones de lectura para sus hijos. Además, los padres también deben permitir que sus hijos escriban artículos como reseñas posteriores a la lectura para cultivar las habilidades de escritura de sus hijos.
6. Resuélvelo tú mismo. Los niños suelen acudir a sus padres en busca de ayuda cuando encuentran dificultades en el aprendizaje. En este momento, los padres no deben ser superficiales, sino animar a sus hijos a que lo resuelvan ellos mismos. Si un niño no puede resolver el problema por sí solo, los padres no deben hacerlo por él, sino que deben inspirarlo pacientemente a pensar y guiarlo para que resuelva el problema. Esto no sólo puede cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente, sino también mejorar la confianza en sí mismos.
Habilidades de aprendizaje de matemáticas
Como todos sabemos, el propósito de la educación no es solo mantener las calificaciones, sino más importante aún, cultivar métodos y hábitos de aprendizaje, pensamientos e intereses. Como estudiante de artes liberales, si desea obtener puntuaciones altas en el examen de ingreso a la universidad, debe dominar los métodos de aprendizaje y hacer inferencias a partir de un ejemplo. Soy muy consciente de la importancia que tienen las matemáticas para mí. En mi opinión, debo darme cuenta de la importancia de las matemáticas en tiempos de paz. Este es el comienzo de una buena actitud. Si miro las matemáticas correctamente, no estaré demasiado ansioso ni menospreciaré el descuido. Si afronto cada examen con una actitud más cautelosa y filosófica, tendré éxito.
Una buena actitud surge de la acumulación diaria. Si te tomas en serio cada pequeño examen, te sentirás cada vez mejor con la emoción que genera la tensión moderada, que es uno de los requisitos previos para tener éxito en el examen de ingreso a la universidad.
Una buena actitud puede dar a las personas confianza y coraje, pero es sólo la piedra angular. En el estudio de las matemáticas lo más importante es probablemente la práctica de pedaleo de primera clase. Para los estudiantes de secundaria, ya no es necesario enfatizar la importancia de escuchar atentamente en clase y completar la tarea con seriedad. La práctica repetida es diferente de las tácticas del Mar Ciego. Sacar inferencias de un ejemplo no es solo habilidad, sino también hábitos y requisitos de aprendizaje. No soy un estudiante tan inteligente. A menudo me encuentro con muchas preguntas nuevas que no tengo idea de cómo resolver o que nunca antes había visto. Sin embargo, evitar problemas y nuevas preguntas de inmediato no sólo no ayudará a mejorar tu desempeño, sino que también te hará perder la confianza. En cambio, es mejor ceñirse al problema y pensar en ello poco a poco. A veces, de repente nos damos cuenta de que los métodos e ideas originales de resolución de problemas nos resultan familiares y competentes, pero el problema tiene una nueva apariencia. Por lo tanto, siempre debe estar familiarizado con los conocimientos, métodos e ideas básicos que requiere el esquema. El maestro enfatizará repetidamente durante la enseñanza que siempre que siga el ritmo del maestro, digiera los puntos de conocimiento y resuma los métodos de resolución de problemas, podrá dominarlo de manera competente en tres años e internalizarlo como su propia reserva de conocimientos, y usted estará un paso más cerca del éxito.
No pierdas ni un céntimo de lo que te mereces.
Revisar atentamente antes del examen. Algunos pueden considerar esto como un pavo frío, pero creo que es más eficiente de lo habitual, aunque algunos pueden no estar de acuerdo. De hecho, durante este período de tiempo, me concentré en el esquema, simplifiqué el contenido, volví al libro de texto, me concentré en lo básico y revisé las notas del maestro, ejemplos clásicos y conceptos importantes. Después de todo, el examen 70 se trata de conceptos básicos, por lo que es común obtener puntajes altos y no puedes perder los puntos que mereces, así que obtuve algunos puntos más que otros.
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