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Cualificaciones profesionales para editores de libros

¿Cómo califico como editor de libros?

Aviso sobre la Implementación del Sistema de Certificado de Cualificación Profesional para Editores de Libros

Las Oficinas de Prensa y Publicaciones y los Departamentos de Trabajo (Trabajo y Personal) (Oficinas) de todas las provincias, regiones autónomas, y municipios directamente dependientes del Gobierno Central:

Desde la reforma y apertura, con la profundización de la reforma del sistema económico nacional y la reforma editorial, la reforma del sistema de distribución de libros de mi país ha logrado grandes avances, formando un estado- Librería de propiedad como organismo principal, una variedad de componentes económicos, una variedad de canales de circulación, una variedad de formas de compra y venta del sistema de circulación de libros. Actualmente, hay 240.000 personas trabajando en la distribución de libros en China. La industria de distribución de libros no es sólo una industria en el campo de la circulación, sino también una posición importante en la construcción de la civilización espiritual. La distribución de libros no es sólo una obra de publicidad y educación, sino también una obra de servicio que proporciona alimento espiritual a las amplias masas del pueblo. Siempre debemos anteponer los beneficios sociales. Las características de la industria de distribución de libros exigen que el personal de distribución de libros tenga alta calidad política, calidad profesional y ética profesional. En vista de la particularidad de la distribución de libros, el Ministerio de Trabajo aprobó que los empleados de la distribución de libros reciban capacitación antes de asumir sus puestos, y lo catalogó como un tipo de trabajo único en la industria de la prensa y la edición.

Con el fin de mejorar la calidad general de las unidades editoriales de libros y establecer un orden estable y bueno en el mercado del libro, de conformidad con la Ley Laboral, la Concentración de Invierno "Antipornografía" y "Represión contra la ilegalidad" de 1996 Plan de Acción remitido por la Oficina General del Comité Central y la Oficina General del Consejo de Estado, noticias La Administración de Publicaciones y la Administración Estatal de Industria y Comercio emitieron las "Disposiciones Provisionales sobre el Fortalecimiento de la Gestión de las Librerías Colectivas, Individuales y Privadas ( Stands)" (〔89〕Xinqi Zi No. 991). Las cuestiones pertinentes ahora se notifican de la siguiente manera:

1. Los objetos de tasación son las personas que se dedican al comercio mayorista y minorista de libros en empresas e instituciones estatales, colectivas, librerías (puestos) individuales y privadas. así como otras personas que voluntariamente participen en la distribución de libros. Cualificaciones profesionales Personal identificado.

Dos. Condiciones de solicitud Las cualificaciones profesionales de los editores de libros se dividen en tres niveles: junior, intermedio y avanzado. El personal que participe en la evaluación de calificaciones profesionales de los editores de libros de todos los niveles debe cumplir con las condiciones de solicitud estipuladas en los "Estándares de evaluación de habilidades ocupacionales de la República Popular China (editores de libros)".

3. El contenido de la evaluación se basa en los "Estándares de evaluación de habilidades ocupacionales del pueblo chino (editores de libros)", los "Estándares de grado técnico del pueblo chino (prensa y publicaciones) y la evaluación de calificación de libros de texto unificados para editores de libros". , determinando respectivamente los estudiantes de primaria y secundaria, Contenidos de la evaluación de calificaciones para editores de libros senior.

4. Métodos de evaluación: de acuerdo con los diferentes requisitos de evaluación de los editores de libros junior, intermedios y avanzados, se evalúan respectivamente los conocimientos teóricos y las habilidades operativas. El conocimiento teórico requiere exámenes escritos y a libro cerrado, y las habilidades operativas requieren una evaluación práctica. Los resultados de la evaluación se basan en un sistema de 100 puntos, con 60 puntos aprobados y ambas evaluaciones aprobadas. Los resultados de la evaluación y evaluación calificados individualmente tienen una validez de dos años.

La organización e implementación del sistema de certificación de cualificación profesional para los profesionales de la edición de libros está bajo la dirección unificada del Ministerio de Trabajo y la Administración de Prensa y Publicaciones, y el Centro de Orientación para la Evaluación de Habilidades Profesionales de la Prensa y Publicaciones. La administración se basa en las "Medidas de aplicación para la evaluación de las habilidades ocupacionales para tipos de trabajo (ensayo)" y las "Reglas para la evaluación de las habilidades ocupacionales" (Laopei Zisi [1996] Nº 58) son responsables de organizar y ejecutar el trabajo. Para garantizar la calidad del trabajo de certificación y la seriedad de los certificados, los editores de libros implementan estándares nacionales unificados, especificaciones unificadas, materiales didácticos unificados, propuestas unificadas, certificación unificada, certificados unificados y sellos unificados. Los departamentos administrativos de prensa y publicaciones de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, bajo la dirección del Centro de Orientación para la Evaluación de Habilidades Profesionales de la Administración de Prensa y Publicaciones, son responsables de organizar el trabajo de capacitación y evaluación de calificaciones vocacionales para editoriales de libros en empresas, instituciones y librerías colectivas estatales de la región. La formación profesional para los empleados de librerías (puestos) privados e individuales se realizará de conformidad con el "Aviso sobre formación profesional y evaluación (examen) de habilidades profesionales para hogares industriales y comerciales individuales y empresas privadas" del Ministerio de Trabajo, el Ejecución de la Administración Estatal de Industria y Comercio y de la Asociación de Trabajadores Individuales de China (Lao Zi, núm. 1994). Los centros de evaluación de competencias profesionales de la prensa y la industria editorial de cada región se encargan específicamente del trabajo de examen y evaluación.

6. Los editores de libros que hayan obtenido certificados de nivel técnico junior después del examen están calificados como editores de libros y pueden dedicarse a la publicación de libros. Los editores de libros que hayan obtenido certificados de nivel técnico intermedio o superior (incluido el intermedio) están calificados para publicación de libros. Si están calificados, pueden realizar negocios de forma independiente de conformidad con la ley. Las unidades o personas que soliciten una evaluación de habilidades vocacionales para puestos de publicación de libros pueden presentar su solicitud en la estación de evaluación de habilidades vocacionales de la prensa y la industria editorial local. La estación de evaluación de habilidades vocacionales emitirá un boleto de admisión y realizará la evaluación dentro del tiempo prescrito.

7. La supervisión e inspección del personal que no haya obtenido los certificados de calificación correspondientes y haya trabajado durante muchos años deberá participar en la capacitación dentro de un límite de tiempo y obtener certificados de calificación mediante la evaluación de habilidades vocacionales. A partir del año 2000, los editores de libros deben poseer un certificado para trabajar. Según las "Disposiciones provisionales sobre el fortalecimiento de la gestión de las librerías (stands) colectivas, individuales y privadas" ([89] Xinkai No.). 991), cuando las agencias de prensa y publicaciones a nivel distrital o las agencias administrativas culturales revisen las solicitudes de apertura de librerías (puestos) privadas o individuales, no aprobarán a quienes no hayan obtenido un certificado de nivel técnico intermedio. Las agencias de empleo y los empleadores deben seguir este aviso al recomendar editores de libros para empleo o empleo y al firmar contratos laborales. Los departamentos administrativos de prensa y publicaciones locales deberían trabajar con los departamentos administrativos laborales locales para fortalecer las inspecciones periódicas de los certificados de calificación profesional de los editores de libros. Los empleadores que violen las normas anteriores y contraten personal sin certificados de calificación recibirán una advertencia del departamento de inspección del trabajo y se les ordenará que hagan correcciones. Quienes no realicen las correcciones dentro del plazo serán sancionados de conformidad con las normas pertinentes. Cualquier persona que viole las leyes y reglamentos nacionales pertinentes sobre distribución de libros, participe en "pornografía, juegos de azar, drogas", "pornografía" y actividades editoriales ilegales, y viole gravemente la ética profesional de la distribución de libros no recibirá un certificado de calificación de editor de libros y no realizará trabajos de distribución de libros después de obtener el certificado de calificación. A quien cometa los actos anteriores se le revocará su certificado de calificación profesional por el departamento de prensa, publicaciones y administración del trabajo.

8. Requisitos laborales Los departamentos administrativos de prensa y publicaciones locales y sus instituciones de evaluación deben aceptar la supervisión e inspección de los departamentos administrativos laborales locales. Los departamentos administrativos laborales deben proporcionar orientación y orientación activa a la prensa y. departamentos administrativos de publicaciones en la organización de evaluaciones de calificación de editores de libros.

Siga el espíritu de este aviso y combínelo con la realidad para formular medidas de implementación específicas, hacer un buen trabajo en la capacitación vocacional y la evaluación de habilidades profesionales para los profesionales de la distribución de libros, mejorar continuamente la calidad de los profesionales de la distribución de libros. estandarizar el orden del mercado del libro y mantener el interés público y los derechos de los consumidores.

上篇: Estándares curriculares de educación ideológica y moral para la educación obligatoria 下篇: La conocida consulta en línea sobre estudios japoneses en el extranjero de LishuiSe recomienda estudiar en el extranjero en Japón y Corea del Sur. Recientemente, con el fin de atraer más estudiantes internacionales para estudiar en sus propios países, Japón y Corea del Sur han hecho todo lo posible por introducir una serie de políticas preferenciales. En 2009, Japón comenzó a implementar plenamente el "Plan de Aceptación de 300.000 Estudiantes Extranjeros" y lanzó una serie de medidas en torno a este plan. No hace mucho, el Ministerio de Justicia japonés revisó las normas sobre la duración de la estancia de los estudiantes internacionales en Japón después de graduarse. Las nuevas regulaciones extenderán el período de estadía en Japón después de estudiar en Japón de los 180 días originales a un año. Recientemente, Japón celebró una reunión gubernamental para promover la aceptación de talentos de alto nivel. La reunión recomendó seguir el ejemplo de países occidentales como el Reino Unido e introducir un "sistema de puntos". Se informa que el “Plan de Aceptación de 300.000 Estudiantes Extranjeros” de Japón ha logrado grandes resultados, lo que ha provocado que muchos estudiantes que originalmente planeaban estudiar en Corea del Sur cambien sus objetivos a Japón. Junto con la relajación de la política de visas de Japón, el número de estudiantes que estudian en Japón ha aumentado significativamente, mientras que el número de estudiantes que estudian en Corea del Sur ha disminuido significativamente. En este sentido, Corea del Sur también ha puesto en marcha una serie de políticas preferenciales. Los expertos en estudios en el extranjero señalaron que, en la situación actual, será más fácil estudiar en Corea del Sur. 【Japón】Después de estudiar en Japón, puedes permanecer en Japón durante 1 año. No hace mucho, el Ministerio de Justicia japonés revisó las normas sobre la duración de la estancia de los estudiantes internacionales después de graduarse. Las nuevas regulaciones extenderán el período de estadía en Japón después de estudiar en Japón de los 180 días originales a un año. A partir de ahora, los estudiantes internacionales que se hayan graduado de una universidad japonesa o hayan obtenido un "junior college" de una escuela vocacional japonesa podrán obtener una visa por hasta un año, siempre y cuando no tengan malos antecedentes durante sus estudios en Japón. . Durante el período de un año, los estudiantes internacionales pueden encontrar trabajo o realizar trabajos a tiempo parcial. Los trabajos a tiempo parcial seguirán la normativa pertinente sobre jornada laboral para estudiantes internacionales, que es de 28 horas semanales. La ampliación de la residencia de los estudiantes internacionales en Japón después de graduarse demuestra una vez más que Japón ayudará activamente a los estudiantes internacionales a encontrar empleo en el centro del "plan de aceptación de 300.000 estudiantes internacionales". La Sra. Chen, experta en estudios en el extranjero en Japón y consultora senior que estudia en el extranjero en Shanghai, reveló que recientemente Japón celebró una reunión gubernamental para promover la aceptación de talentos de alto nivel. La reunión propuso que para atraer mejor talentos de clase mundial, Japón seguirá las prácticas de países occidentales como el Reino Unido en la atracción de talentos e introducirá un "sistema de puntos". El Comité de Promoción de Reclutamiento de Talentos de Alto Nivel del gobierno japonés propuso que Japón siguiera las prácticas del Reino Unido y otros países y absorbiera vigorosamente talentos de alto nivel de todo el mundo. La idea específica es que los estudiantes internacionales no sólo puedan obtener ciertos puntos al ingresar a Japón, sino también obtener ciertos puntos cuando cambien sus "calificaciones de estadía" (visa). Para ganar "puntos extra" al ingresar a Japón, cambiará el propósito de los estudiantes que eligen estudiar en Japón. Esto muestra una vez más la sed de Japón por talentos de alto nivel. Como cuna de la contratación de talentos de alto nivel, no se puede subestimar el papel de los estudiantes internacionales. Según la legislación japonesa actual, un extranjero suele tardar 10 años en obtener la llamada residencia permanente en Japón (equivalente a una tarjeta verde). Si se logra implementar con éxito el "sistema de puntos", se espera que el tiempo para que los llamados talentos destacados obtengan la residencia permanente se reduzca a cinco años. Alentará efectivamente a una gran cantidad de talentos destacados de todo el mundo a fluir hacia Japón, especialmente talentos asiáticos, lo que definitivamente ayudará a mejorar la calidad general de los estudiantes internacionales en Japón. El propósito de los estudiantes internacionales que eligen estudiar en Japón también sufrirá cambios fundamentales. En el pasado, el propósito de estudiar en Japón era generalmente sentirse atraído por la cultura japonesa, la tecnología avanzada y otras condiciones, y la mayoría de ellos regresaban a sus países de origen después de graduarse. El "sistema de puntos" cambiará completamente este fenómeno y hará que estudiar en Japón sea más atractivo. [Corea del Sur] El "Programa de estudios en el extranjero" está a punto de lanzarse. Según los informes, el Ministerio de Educación de Corea del Sur anunció recientemente que lanzará un "Programa de estudios en el extranjero" para atraer a más estudiantes extranjeros, especialmente estudiantes de países asiáticos. Con este fin, el Ministerio de Educación de Corea del Sur ampliará el programa gubernamental de becas para estudiantes extranjeros y el número de becas aumentará de 55 a 75. El programa se basa en la cooperación entre gobiernos, universidades y empresas, que proporcionarán unidades de prácticas y garantizarán empleo para los estudiantes extranjeros después de graduarse. Los estudiantes chinos se ven especialmente favorecidos. Por ejemplo, los estudiantes chinos tienen grandes descuentos en matrícula, comida y alojamiento. Además, para atraer a estudiantes chinos destacados, las universidades coreanas también ofrecen altas becas. Por ejemplo, para los estudiantes universitarios se ofrecen becas equivalentes al 30% al 100% de la matrícula, mientras que para los estudiantes de maestría la matrícula es gratuita; al mismo tiempo, Corea del Sur permite que los estudiantes internacionales trabajen; Los estudiantes internacionales pueden ser tutores o trabajar en restaurantes, tiendas de conveniencia, empresas, etc. Hay menos estudiantes internacionales, lo que facilita la inscripción. Corea del Sur es un país lingüístico pequeño. Generalmente, los estudiantes deben tener un nivel de dominio del coreano de 3 a 4 o superior. Los estudiantes con dominio del coreano de 4 a 5 pueden ingresar a la universidad. Si sus puntajes de idioma no cumplen con los requisitos de admisión de pregrado, primero puede estudiar en un centro de idiomas designado por la universidad y luego transferirse a estudios de pregrado una vez que se cumplan los requisitos de idioma. Esto es lo que generalmente llamamos admisión dual: la universidad condicional. carta de admisión y carta de admisión al estudio de idiomas.