¿Por qué necesitamos la educación temprana?
Por ejemplo, algunas personas piensan que la mejor edad para que los niños aprendan el idioma hablado es entre los 2 y 3 años; el aprendizaje de una lengua extranjera no debe ser posterior a los 4 o 5 años, porque en este momento los niños no se confundirá con su propio idioma; 5- Cinco años y medio es la mejor edad para dominar el concepto de números; seis años es la mejor edad para desarrollar la percepción del tamaño y la orientación; Bloom, un famoso psicólogo de la Universidad de Chicago, publicó el libro "Estabilidad y cambio en las características humanas" en 1964, proponiendo la famosa hipótesis de que la inteligencia de los niños se desarrolla más rápidamente antes de los 5 años. El Sr. Hao Bin, un famoso psicólogo de mi país, dijo una vez: "La educación de la primera infancia es el punto de partida de toda la educación en la vida. Su objetivo educativo debe ser garantizar el desarrollo saludable del cuerpo y la mente de los niños y sentar una buena base". para educación superior ". Por lo tanto, en la industria de la educación infantil, por defecto El mejor período para la educación temprana es de 0 a 6 años.
La inteligencia o psicología humana es el resultado de la interacción entre la genética y el entorno. El erudito japonés Kimura Keiichi cree que las capacidades potenciales de los niños siguen una ley de declive, es decir, un niño con una capacidad potencial de 100 puntos al nacer puede convertirse en una persona de 100 puntos si se le brinda una educación ideal al nacer, comenzando su educación a la edad de cinco años; Solo puede convertirse en una persona de 80 puntos. Si comienzas tus estudios a la edad de 10 años, solo podrás convertirte en una persona con 60 puntos.
La educación temprana puede favorecer el desarrollo del cerebro. A algunos padres les preocupa que la educación temprana de sus hijos dañe sus cerebros. De hecho, esta preocupación es innecesaria. Algunos investigadores han aprovechado los cambios cerebrales y bioquímicos en los animales; se ha demostrado que una adecuada estimulación ambiental temprana y oportunidades de aprendizaje no sólo no perjudican el desarrollo del cerebro sino que también lo mejoran.