¿Qué es la educación Montessori?
“Método Montessori de Educación Temprana”, “Manual Montessori de Educación Infantil”, “Secretos de la Infancia”, “Buscando Niños”, “Absorbiendo la Mente”, etc. Se formó sobre la base de sus experimentos, observaciones e investigaciones y ha sido traducido a 37 idiomas. Muchos países han establecido asociaciones Montessori o instituciones de formación Montessori, y hay más de 165.438 escuelas Montessori que llevan su nombre. Su biografía está incluida en una de las series de 12 biografías "Personas que ayudaron al mundo". Montessori fue la primera y única candidata del mundo al Premio Nobel de Literatura por su educación preescolar.
Principios básicos del método educativo Montessori:.
1. Centrado en el niño. Oponerse a la visión de la enseñanza centrada en los adultos y considerar a los niños como individuos independientes diferentes de los adultos.
2. No enseñes, solo enseña bien. Nos oponemos a la enseñanza intensiva y abogamos por comenzar desde el entrenamiento de la vida diaria, utilizando un buen entorno de aprendizaje y abundantes medios didácticos para permitir que los niños aprendan de forma espontánea y activa, y forjen una personalidad perfecta de forma independiente.
3. Aprovechar el período sensible del niño. Siga las características del aprendizaje sensible para obtener los máximos efectos de aprendizaje.
4. El profesorado desempeña el papel de facilitador. Los maestros deben tener una comprensión profunda del mundo espiritual de los niños y una comprensión profunda del desarrollo de los niños para poder brindarles ayuda y orientación apropiadas y oportunas.
5. Cultivo de una personalidad completa. El objetivo más importante de la educación preescolar es ayudar a los niños a normalizarse.
6. Respetar el ritmo de crecimiento del niño. No hay horarios ni horarios de clases, lo que permite a los niños concentrarse en desarrollar sus necesidades internas.
7. Enseñanza mixta. Los niños de diferentes edades se imitarán y aprenderán unos de otros y desarrollarán buenos comportamientos sociales para ayudar a los demás.
8. Ricos materiales didácticos y ayudas didácticas. Los medios didácticos son los materiales para el trabajo de los niños, y los niños construyen una personalidad perfecta a través del "trabajo" y operaciones autorrepetitivas.
9. Eliminar el sistema de recompensa y castigo. Adopte un enfoque respetuoso con los niños y cultive su incipiente sentido de dignidad.
10. Los logros docentes se disparan. Al respetar las necesidades internas del niño, éste puede crecer apropiadamente en el momento oportuno. Los resultados no son fáciles de percibir a corto plazo, pero el crecimiento interior del niño se mostrará de forma explosiva en un momento determinado.
En la implementación de la educación Montessori, hay dos cosas a las que los adultos siempre deben estar atentos:
(1) Liberar a los niños
"Libertad" ” es el principio básico de la “pedagogía científica” de Montessori.
Montessori creía que los métodos de "enseñanza" forzada son perjudiciales para los niños, especialmente los de edad preescolar. A menos que se libere la mente de los niños, el desarrollo de estos plantones nacionales no será sólido.
Montessori cree que la "libertad" es el derecho humano básico con el que todo el mundo nace. Sin embargo, la libertad de la educación Montessori no es laissez-faire ni arbitraria. En un aula Montessori, al niño no se le permite hacer "lo que quiera". Sólo es libre de elegir un trabajo útil y útil. En otras palabras, "La libertad no se trata de hacer lo que uno quiere, sino de hacer lo correcto".
(2) Deje que los niños lo hagan ellos mismos.
Cada vez que Montessori da un discurso, siempre plantea esta frase: "Ayúdame a hacerlo yo mismo" (los niños gritan: Por favor, ayúdame, déjame hacerlo yo mismo). Generalmente los padres cuidan bien de sus hijos y les ayudan a hacer todo bien. Lo que parece amor de los padres en realidad mata las oportunidades de crecimiento personal de muchos niños. De hecho, cuando un niño aprende a caminar, es el comienzo de intentar ser "independiente".