Cómo hacer bonitos y sencillos marcapáginas para alumnos de primaria

Cómo hacer marcadores bonitos y sencillos es el siguiente:

1 Dobla el papel cuadrado de color por la mitad a lo largo de la diagonal formando un triángulo, alinea las dos esquinas inferiores hacia arriba y dobla el. arriba.

2. Desdóblalo formando un triángulo, dobla la esquina superior de la superficie hacia abajo para alinearla con el punto medio del borde inferior y dobla las esquinas izquierda y derecha hacia el centro.

3. Desdobla las dos esquinas inferiores, dóblalas hacia arriba y mete las esquinas que sobresalen hacia adentro.

4. Utiliza papel del mismo color para recortar las orejas largas.

5. Utilice tijeras para cortar las esquinas inferior, izquierda y derecha del cuerpo del marcapáginas en curvas suaves.

6. Usa papel blanco para recortar la forma del cuerpo de la chinchilla, pégala y pega las orejas y los ojos de papel.

7. Finalmente, dibuja la nariz, la boca, los bigotes y los patrones en el cuerpo, y el sencillo marcapáginas de Totoro estará listo.

El papel de los periódicos escritos a mano

Los periódicos escritos a mano son una forma integral de aprendizaje. No solo pueden ayudar a los estudiantes a comprender la cultura más tradicional y el conocimiento de los festivales, sino también ejercitar las habilidades integrales de los estudiantes. En el proceso de elaboración de periódicos escritos a mano, los estudiantes necesitan organizar materiales, diseñar diseños y dibujar. Estas actividades pueden promover el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la capacidad práctica de los estudiantes.

En primer lugar, los periódicos escritos a mano pueden cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Cuando los estudiantes hacen periódicos escritos a mano, necesitan revisar y formatear los materiales recopilados. Este proceso requiere que los estudiantes utilicen sus propias habilidades de pensamiento para realizar diseños y maquetaciones personalizados de los periódicos escritos a mano. Mediante el pensamiento y la adaptación continuos, se puede mejorar la capacidad de pensamiento de los estudiantes.

En segundo lugar, los periódicos escritos a mano pueden estimular la creatividad y las capacidades de innovación de los estudiantes. Cuando los estudiantes hacen periódicos escritos a mano, no solo necesitan organizar los materiales, sino también pintar y diseñar, todo lo cual requiere que los estudiantes usen su creatividad e innovación. A través de la experimentación e innovación continuas, los estudiantes pueden crear trabajos periodísticos escritos a mano más personalizados y creativos.

Además, los periódicos escritos a mano también pueden ejercitar la capacidad práctica de los estudiantes. Cuando los estudiantes hacen periódicos escritos a mano, necesitan realizar operaciones como pintar, cortar y pegar, todas las cuales requieren operaciones prácticas de los estudiantes. A través de operaciones prácticas continuas, se puede mejorar la capacidad práctica de los estudiantes.

Finalmente, los periódicos escritos a mano también pueden ayudar a los estudiantes a comprender la cultura tradicional y el conocimiento de las fiestas. El contenido de los periódicos escritos a mano generalmente involucra diversos conocimientos culturales y festivos tradicionales. Los estudiantes pueden aprender estos conocimientos en el proceso de elaboración de periódicos escritos a mano y, al mismo tiempo, también pueden heredar y transmitir los elementos culturales de los periódicos escritos a mano.

En resumen, la función de los periódicos escritos a mano es cultivar las habilidades integrales de los estudiantes, incluida la capacidad de pensamiento, la creatividad y la capacidad de innovación, la capacidad práctica y la comprensión de la cultura tradicional y el conocimiento de los festivales. Al realizar periódicos escritos a mano, los estudiantes pueden obtener una formación y una mejora integrales.