Plan de planificación para la realización de actividades de concurso de conocimientos
Plan de planificación para la celebración de un concurso de conocimientos 1. Antecedentes del concurso
El campus es una parte extremadamente importante de toda la sociedad. Mantener la seguridad y estabilidad del campus no sólo está relacionado con la seguridad personal de cada estudiante, sino también estrechamente relacionado con la felicidad y tranquilidad de la sociedad, la familia y todos. No sólo está relacionado con la seguridad y la estabilidad de la sociedad, sino también con la paz y la estabilidad a largo plazo del país y el gran rejuvenecimiento de la nación china.
El trabajo de seguridad en el campus involucra los intereses vitales de profesores, estudiantes y empleados en el campus. En particular, cada estudiante debe fortalecer la conciencia de seguridad y mejorar las capacidades de prevención de seguridad. Sólo dominando diversas habilidades de evacuación y supervivencia en tiempos de crisis podremos responder con calma a las emergencias y hacer todo lo posible para ayudar a las personas en peligro mientras nos protegemos.
En la actualidad, la situación de seguridad en los campus de mi país no es optimista y de vez en cuando se producen varios tipos de lesiones accidentales. Por lo tanto, además de fortalecer la necesaria gestión de la seguridad, es particularmente necesario e importante llevar a cabo una serie de actividades para popularizar el conocimiento sobre seguridad en el campus entre docentes y estudiantes. Con base en esta consideración, el Departamento de Ingeniería de Seguridad de la Escuela de Construcción Urbana e Ingeniería de Seguridad del XX Instituto de Tecnología planea realizar una competencia de conocimientos de seguridad en toda la universidad para estudiantes universitarios, con el objetivo de mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes universitarios contemporáneos, popularizar conocimientos de seguridad, mejorar las capacidades de prevención de seguridad y crear un ambiente seguro y armonioso en el campus.
2. Tema del concurso
Compartir la seguridad del campus y compartir una vida armoniosa.
Tercero, tiempo de competencia
20xx-xx-xx
Cuatro lugares de competencia
(El tiempo específico depende del número de participantes )
Verbo (abreviatura de verbo) participantes
Estudiantes de tiempo completo del xx Institute of Technology
6. Dos universidades de Nivel 1 se registran de forma individual o conjunta para participar, y cada equipo consta de 4 jugadores.
Siete. Fecha límite de inscripción
20xx-9-26 al 20xx-10-14
Ocho. Organizador
Escuela de Ingeniería de Construcción Urbana y Seguridad, Xx Instituto de Tecnología Aplicada
Nueve. Coorganizador
Xx Asociación de Seguridad de la Unión de Estudiantes de la Escuela de Tecnología Aplicada
Contenido del concurso
El contenido de este concurso se refiere principalmente a la seguridad contra incendios y la seguridad del tráfico vial. y seguridad alimentaria, prevención y control de enfermedades, seguridad de laboratorio, seguridad de redes de información, seguridad turística, seguridad de lugares públicos, seguridad pública, escape y autorrescate de desastres naturales y otros conocimientos de seguridad.
XI. Modo Competición
Concurso de preguntas y respuestas
Doce. Configuración del premio
Primer premio: 1 equipo
Segundo premio: dos equipos
Tercer premio: tres equipos
Esto Las unidades ganadoras y Los miembros participantes de este evento recibieron certificados y premios, y los miembros participantes de las unidades no ganadoras recibieron un pequeño souvenir.
Trece. Requisitos básicos
1. Cada universidad secundaria debe brindar un fuerte apoyo a esta competencia, tomar acciones activas y organizarla cuidadosamente.
2. Los jugadores de todos los equipos participantes deberán vestir uniforme.
3. Se solicita a cada universidad secundaria que organice un grupo de audiencia compuesto por 30 estudiantes de primer año de nuestra universidad para observar y aprender en persona en el lugar de la competencia.
4. Los visitantes de cada universidad de segundo nivel y los jugadores de los equipos participantes deben ingresar al recinto con 10 minutos de anticipación y tomar sus asientos en los lugares designados por los sindicatos de estudiantes de cada universidad de segundo nivel; manteniendo la disciplina de la audiencia universitaria y puede imprimir lemas o vallas publicitarias con información relacionada con el evento.
Plan de planificación para la celebración de un Concurso de Conocimientos 2 1. Organización del Concurso de Conocimientos
Para garantizar el buen desarrollo de este concurso, se ha creado un grupo de liderazgo del concurso, con el siguientes miembros:
Líder del equipo: xxx
Líder adjunto del equipo: xxx
Miembros del equipo de revisión de la competencia: xxxxxx
2. Departamentos y requisitos participantes
(1) Departamentos participantes
Departamento de Finanzas, Oficina del Instituto, Oficina Principal de Ingeniería, Fábrica, Edificio 1, Edificio 2, Empresa de Supervisión, Empresa de Decoración, Departamento de Gestión de Proyectos , Centro de Servicios Logísticos.
(2) Requisitos de inscripción
La competición se divide en dos grupos, con tres personas en cada grupo.
Tercero, horario de competición
Ronda preliminar: 9:00 am del 25 de junio de 20xx.
Hora final: 9:00 am del día 28 de junio de 20xx.
4. Ubicación del concurso
La sala de conferencias en el tercer piso del hospital
Contenido del concurso de verbos (abreviatura de verbo)
Banco de preguntas sobre conocimientos de seguridad (consulte la columna Sociedad de seguridad en el sitio web de la Oficina de Administración y Supervisión de Seguridad Laboral de Nanchang).
Sexto, formato del concurso
El concurso se divide en cuatro modalidades: preguntas de respuesta rápida, preguntas obligatorias, preguntas de riesgo, preguntas de puntos extra y preguntas interactivas. (La puntuación básica para cada grupo participante es de 100 puntos)
1. Preguntas obligatorias.
Los métodos de respuesta se dividen en respuesta individual, obligatoria y obligatoria en grupo. Cada pregunta vale 20 puntos. Los individuos deben responder 1 pregunta por cada equipo, y responder por turnos del 1 al 3 según el número de jugador. Se sumarán 20 puntos por respuestas correctas y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas. Cada equipo debe responder 2 preguntas. Al responder una pregunta, el equipo seleccionará un miembro del equipo y el moderador responderá la pregunta después de leerla. Se sumarán 20 puntos por respuestas correctas y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas.
2. Cuestiones de riesgo.
Hay tres puntuaciones de riesgo: 10, 20 y 30.
Las preguntas de riesgo se dividen en dos etapas, pudiendo elegir 3 preguntas en cada etapa.
En la primera etapa, el equipo que responde puede optar por que su propio equipo responda la pregunta o puede designar otro equipo para que responda la pregunta. El anfitrión sólo puede responder las preguntas después de leerlas. Al elegir su propio equipo para responder, los puntos correspondientes se sumarán a la respuesta correcta y los puntos correspondientes se deducirán por las respuestas incorrectas. Al elegir otro equipo para responder la pregunta, la respuesta correcta recibirá los puntos correspondientes al que responde y al que responde. La respuesta incorrecta recibirá los puntos correspondientes al que responde.
La segunda etapa debe ser respondida por el equipo de respuesta actual. Las respuestas correctas sumarán los puntos correspondientes y las respuestas incorrectas restarán los puntos correspondientes.
Puedes optar por abstenerte en esta etapa.
3.
Después de responder las preguntas del enlace anterior, si los puntajes son iguales y no se puede determinar el orden de clasificación, los grupos de competencia con los mismos puntajes tendrán un partido de tiempo extra, donde cada pregunta vale 10 puntos, y la clasificación final se basará en las puntuaciones.
4. Respuestas interactivas. Para animar el ambiente en el lugar, después de cada ronda de competencia, el anfitrión seleccionará tres preguntas del banco de preguntas interactivo para que sean respondidas por otros participantes (excluyendo a los equipos de competencia y al personal de la competencia, quienes respondan correctamente recibirán un recuerdo). .
Siete. Configuración de premios
Según la puntuación total de cada equipo participante, hay cuatro opciones para el primer premio de 200 yuanes para el concurso de conocimientos sobre producción de seguridad, 100 yuanes para el segundo premio y 50 yuanes para el tercero. premio. Se entregarán certificados de honor a los tres mejores equipos.
Ocho. Requisitos relevantes
1. Debemos darle gran importancia y movilizar a todos los empleados. La organización e implementación de este concurso de conocimientos es una forma efectiva de realizar la novena actividad nacional "Mes de la Producción de Seguridad" y realizar de manera sólida publicidad, educación y capacitación sobre las leyes y reglamentos relacionados con la producción de seguridad. Al mismo tiempo, cada departamento debe organizar la selección de los concursantes, prepararse para el concurso y revisar cuidadosamente las preguntas del concurso. Por favor enviar la lista de concursantes de cada equipo a la Dirección General del hospital antes del 15 de junio.
2. Los concursantes de cada departamento deberán ingresar al sitio del evento antes de las 8:30 a.m. del 25 de junio y ocupar sus asientos en el lugar designado por el grupo de competencia.
3. En el lugar del evento, preste atención a la disciplina en el lugar, no haga ningún ruido, configure su teléfono móvil en la opción de vibración y no camine por el lugar del evento a voluntad.
Plan de planificación para la realización del concurso de conocimientos 3 1. Objeto del evento
Con el fin de desarrollar el pensamiento de los estudiantes universitarios, implementar mejor los requisitos para el desarrollo de calidad de los estudiantes universitarios, enriquecer vida extracurricular de los estudiantes y brindarles a los estudiantes un espacio para el desarrollo multifacético, la Facultad de Matemáticas y Estadística decidió realizar una serie de actividades en el campus relacionadas con las matemáticas para mostrar mejor la cultura característica de nuestra escuela y al mismo tiempo permitir todos entienden y gustan las "matemáticas", que desempeñan un papel insustituible en la enseñanza del estatus escolar.
2. Lema de la actividad
“¡Muestra la belleza de las matemáticas y el encanto de la razón!”
3. Objetivos del evento
Los estudiantes de primer año de nuestro departamento tendrán una comprensión más profunda de la cultura matemática y sentirán la precisión, minuciosidad, interés y belleza de las matemáticas. Proporcionará a los estudiantes una plataforma para mostrarse e integrarse mejor. en las actividades del campus.
Cuatro. Contenido y requisitos de la actividad:
1. Se realiza para estudiantes de primer año del Departamento de Matemáticas. Los estudiantes de cada clase deben participar activamente y no se les permite ausentarse sin excusa.
2. Adoptar la forma de un test de inteligencia, completar las preguntas prescritas en el tiempo prescrito (50 minutos) y exigir una organización clara.
3. El número de premios primero, segundo, tercero y excelencia entre los concursantes será proporcional al número.
5. Equipos y herramientas necesarios
1. Aula y equipos multimedia
2. Materiales de copia, certificados, bolígrafos y hojas de respuestas A4.
Disposiciones de trabajo para verbos intransitivos (el personal se determinará por separado)
1. Recopilar una gran cantidad de datos matemáticos y establecer un banco de preguntas de competencia;
2. de actividades y el establecimiento de espacios.
3. Jueces y anfitriones
4. Registros del proceso del evento (incluidas fotografías, comunicados de prensa, etc.)
Siete. Fijación de premios
El concurso determinará: 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y varios premios de excelencia. (Dependiendo del número de participantes).
Plan de planificación para la realización de un concurso de conocimientos 4 1. Antecedentes de la actividad
El concurso anual de conocimientos profesionales ha comenzado nuevamente. Para los estudiantes de primer año que acaban de dedicarse a la psicología durante casi un año, vengan y practiquen. Esto no es sólo una revisión de lo que ha aprendido, sino también una comprensión de lo que está a punto de aprender. Para los estudiantes de segundo año, también es una plataforma para organizar el conocimiento después de un estudio intenso. A petición de los estudiantes, nuestro departamento de estudios planificó cuidadosamente este concurso de conocimientos profesionales de consejería psicológica.
2. Objetivo de la actividad:
1. Mejorar el sentido de identidad profesional de los estudiantes y aprender felizmente con interés.
2. Proporcionar a los estudiantes una plataforma para clasificar e integrar conocimientos profesionales, combinar el aprendizaje con el entretenimiento e integrar el conocimiento profesional en la vida.
3. Brindar oportunidades para que los estudiantes aprendan unos de otros, se comuniquen entre sí y cultiven sentimientos entre los estudiantes.
4. Crear una atmósfera de aprendizaje para los departamentos y carreras para enriquecer el tiempo libre de los estudiantes.
3. Tema de la actividad:
Hay cuatro flores, una para cada mesa
Cuatro. Público objetivo:
Soy estudiante de la carrera de consejería psicológica
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
El octavo piso del Edificio 7
Proceso de actividad de verbos intransitivos:
1. Etapa de publicidad:
(1) Convocar una reunión de miembros del departamento para explicar la importancia y necesidad de esta actividad.
(2) Convocar una reunión del comité de estudio para todos los estudiantes de primer y segundo año y pedirles que la publiquen en clase.
(3) Cooperar con el departamento de publicidad para realizar una publicidad en la puerta del departamento.
2. Etapa de registro:
Los estudiantes de cada clase pueden registrarse en el comité de estudio de cada clase. Los estudiantes de primer y segundo año también pueden cooperar entre sí y formar equipos libremente.
Siete. Formato y contenido del concurso:
Este concurso se lleva a cabo en forma de preguntas de respuesta rápida y se divide en tres partes:
(1) Preguntas de respuesta obligatoria
Las preguntas son de opción múltiple y las preguntas situacionales las formulan profesores profesionales. Los principales cursos profesionales involucrados incluyen: psicología general, salud mental, psicología social, historia de la psicología occidental, etc. Cada pregunta de opción múltiple entre las obligatorias vale 10 puntos y cada pregunta situacional vale 20 puntos. Los puntos se otorgan en función del número de preguntas respondidas correctamente.
(2) Coge la respuesta.
Esta parte de las preguntas son preguntas para completar espacios en blanco y preguntas de opción múltiple. Los profesores profesionales también hicieron preguntas. Habrá un globo frente a cada equipo. ¿Qué par de globos explotará primero y qué equipo obtendrá la respuesta? Si no se conoce la respuesta, el anfitrión anunciará la respuesta y pasará a la siguiente pregunta. Una respuesta correcta a una pregunta vale 10 puntos y no se descontarán puntos por una respuesta incorrecta.
(3) Preguntas de riesgo
Esta parte de las preguntas se divide en tres niveles, preguntas de 10 puntos, preguntas de 20 puntos y preguntas de 30 puntos. Cada equipo puede elegir. libremente, y la respuesta correcta corresponde a puntos, las respuestas incorrectas corresponden a puntos.
Después de estos tres partidos, se calcula la puntuación total de cada equipo y se seleccionan dos equipos con buenos resultados para pasar a la final.
Consulta psicológica presencial
En esta sesión participaron dos equipos de las tres sesiones anteriores.
Los profesores profesionales seleccionaron dos casos clásicos, que son bastante difíciles. Cada equipo envía a un miembro del equipo para una consulta psicológica in situ y los jueces otorgan puntuaciones en función de su desempeño.
8. Configuración del premio
En esta competencia, un equipo ganador ganó el Premio al Equipo de Conocimiento Profesional y el Premio al Estudiante de Conocimiento Profesional Sobresaliente.
Plan de planificación para la realización de un concurso de conocimientos 5 1. Organización del evento
(1) Responsable principal del evento: xxx
(2) Personal de la competencia: xxx
(3) Miembros del Comité de Arbitraje de la competencia: xxx
Participantes y formato de participación Esta competencia adopta la forma de una competencia por equipos, y cada equipo es libre de participar. . Cada equipo está formado por tres jugadores y el capitán se selecciona mediante sorteo en el lugar.
Segundo, tiempo de competición
Xx, xx, xx-xx, xx, xx
Tercero, lugar de competición
Tres La reunión sala en el primer piso
4. Contenido del concurso
xxxx
proceso de implementación del verbo (abreviatura de verbo) de la actividad general
(1) preparar preguntas de prueba y distribuirlas a varios departamentos.
(2) Determinar el personal, fijar premios y decorar el lugar, e informar la lista de participantes a cada departamento.
(3) El "Concurso de conocimientos sobre cultura corporativa" comenzó el 5 de septiembre.
(4) El proceso específico de la competencia de conocimientos:
1. El anfitrión presentó los antecedentes y el propósito de la competencia, y presentó a los líderes, jueces y equipos presentes.
2. Discurso del líder.
3. Comienza el juego. (intercalados con respuestas de la audiencia)
4. El anfitrión de la competencia anuncia los resultados de la competencia y le pide al líder que otorgue los premios.
5. Los líderes se toman fotos con los jugadores.
VI.Reglas de la Competencia
Primera ronda: Primera aparición (deberá responder preguntas para el grupo)
Reglas para esta ronda: El grupo deberá responder 10 preguntas en total 10 preguntas. Cada grupo de concursantes debe responder 1 pregunta y cada pregunta vale 10 puntos. A partir del primer grupo, responda cada pregunta durante 30 segundos. No se permiten adiciones ni indicaciones cuando otras personas responden preguntas. En caso de incumplimiento se descontarán 10 puntos del grupo. 10 puntos de bonificación por respuestas correctas, sin puntos por respuestas incorrectas, tiempo de espera, suplementos, consejos. El cronómetro comienza después de completar las preguntas.
Segunda Ronda: Batalla Rápida (Competencia grupal por respuestas)
No hay límite en el tipo de preguntas, un total de 20 preguntas. Cada pregunta vale 20 puntos. Después de que el anfitrión lea las preguntas, cada equipo puede competir para responderlas. Al mismo tiempo, un miembro del equipo tomará la iniciativa en responder y otros miembros del equipo pueden brindar indicaciones, complementos y 60 segundos para responder. Si respondes correctamente obtendrás 20 puntos. Si responde la pregunta incorrectamente o no la responde, no obtendrá puntos y se le descontarán. El equipo que responda la infracción por primera vez será descalificado para responder la pregunta y los demás equipos continuarán respondiendo la pregunta. La segunda falta cometida por el mismo equipo descontará 20 puntos. Nadie respondió durante 10 segundos después del anuncio, por lo que la pregunta se planteó como una pregunta de la audiencia.
La tercera ronda: cooperación sincera (cuestiones de riesgo grupal)
15 preguntas de riesgo, divididas en tres tipos: 10 puntos, 20 puntos y 30 puntos, de las cuales las preguntas 1-5 valen 10 puntos; las preguntas 6 a 10 son preguntas de 20 puntos; las preguntas 11 a 15 son 30 subpreguntas. Cada equipo tiene una oportunidad para elegir una pregunta (opcional) y los puntos los elige libremente. Un miembro del equipo responderá las preguntas y otros miembros del equipo pueden dar sugerencias y complementos. Las preguntas de riesgo tienen una duración de 60 segundos y se otorgarán los puntos correspondientes por las respuestas correctas. No se descontarán puntos por respuestas incorrectas o tiempos de espera. Comience a cronometrar después de leer las preguntas. Cada equipo participante seleccionará temas en función de las puntuaciones integrales en las dos primeras rondas, de menor a mayor, y se clasificará en paralelo según el número del equipo de menor a mayor.
La cuarta ronda: Showdown (preguntas adicionales): Si los puntajes están empatados, se realizará una prueba adicional, con un total de 3 preguntas adicionales. Los playoffs se tratan de responder preguntas, y ganar o perder se decidirá sólo si las preguntas no se puntúan. Los equipos con la misma puntuación se decidirán respondiendo preguntas a la vez, comenzando por la puntuación más alta. Cada equipo envía un representante para responder, 60 segundos, gana la persona con la respuesta correcta, gana la persona con la respuesta incorrecta, tiempo extra, gana el oponente que viola las reglas.
Pregunta del público: Durante la competición, si el jugador responde incorrectamente o no puede responder, la pregunta se considerará una pregunta del público. Durante el intermedio de cada ronda de competencia, el anfitrión preparará dos preguntas para el público presente que levantará la mano y serán seleccionados al azar para responder, o aquellos que respondan correctamente tendrán la oportunidad de recibir exquisitos obsequios.
Siete. Configuración de premios
Habrá un primer, segundo y tercer premio para el equipo y se otorgarán certificados y bonificaciones individuales sobresalientes a los equipos e individuos ganadores.
Ocho. Otros
1. Presupuesto.
2. Otros grupos necesitan organizar un equipo de animadoras de más de cinco personas.