Informe resumido de las actividades del día del grupo temático
Informe resumido sobre las actividades del día del grupo temático 1
Mirando hacia atrás en el primer semestre, nuestra clase se centró principalmente en tres actividades especiales de la rama de la Liga Juvenil. Aunque no hay muchas actividades, el amor de los estudiantes por la clase y la cooperación tácita entre los estudiantes demuestran plenamente que somos una clase excelente, unida y armoniosa.
Actividad 1: Viaje de un día a los lugares pintorescos y sitios históricos de Yancheng.
En esta temporada de primavera, todo nuestro personal participó de esta actividad, se relajó bajo el cálido sol y encontró su verdadero yo.
Antes del evento, toda la clase aportó activamente ideas e hizo todos los preparativos para el viaje. En medio de grandes expectativas, todos emprendieron el viaje. Al llegar a la puerta de las ruinas de Yancheng, todos se sintieron inmediatamente atraídos por la vasta pradera. La majestuosa torre del faro hizo que todos sintieran la larga historia de Yancheng. Después de mirar un rato, comenzamos a preparar el almuerzo. Alquilé algunas parrillas y saqué los materiales preparados. Los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo. Después de un rato de asombro, se sirvió un delicioso asado. Todos disfrutaron de la deliciosa comida que cocinaron. Después de la comida, todos se reunieron alrededor del césped para hablar de sus ideales...
Actividad 2: Promover la protección del medio ambiente y entrar en la comunidad.
Este evento logró el mayor beneficio: el comportamiento positivo y entusiasta de los estudiantes condujo a la participación activa del público. Participaron niños, jóvenes, ancianos y, lo que es más gratificante, también participaron amigos extranjeros. Los ciudadanos participan activamente en actividades para mostrar su preocupación por las condiciones ambientales y esperan vivir en un entorno elegante y hermoso. Dijeron que deberíamos empezar por la vida hogareña, ahorrar lo más posible cada gota de agua, encender el aire acondicionado lo menos posible, usar la menor cantidad de detergente posible, hacer un buen trabajo en la educación familiar y dejar que los niños desarrollen buenos hábitos. de protección del medio ambiente, etc.
A través de esta actividad, también aprendimos mucho. Entiendo que la protección del medio ambiente no es una cuestión de una sola persona, sino de todos los ciudadanos. El poder de una persona es limitado, pero el poder de las masas es ilimitado. Tienen grandes esperanzas de que se lleven a cabo más actividades de protección ambiental y están más dispuestos a participar en ellas. Elogiaron y afirmaron mucho nuestras actividades, lo que aumentó aún más nuestra confianza. También sabemos que la protección del medio ambiente tiene un largo camino por recorrer y no se logrará de la noche a la mañana. Requiere esfuerzos incansables de las generaciones actuales y futuras.
Al mismo tiempo, también sentimos una gran responsabilidad sobre nuestros hombros. De ahora en adelante, comience desde un lado, contribuya con su propia fuerza al embellecimiento ambiental de Changzhou y espere un mañana mejor en Changzhou.
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Esta actividad del día de grupo es otra actividad colectiva realizada por nuestra clase. Durante la actividad, los estudiantes trabajaron juntos y ofrecieron sugerencias activamente. Aunque a veces hay diferencias y fricciones menores, todos pueden centrarse en intereses colectivos, entenderse y tolerarse mutuamente, y los sentimientos entre compañeros se han sublimado durante las actividades.
Con el fin de cooperar activamente con el Comité Municipal de la Liga Juvenil para llevar a cabo el tema de la actividad del Día de la Liga Juvenil "Vida verde, tienes mi ecología, Mes de actividades para estudiantes universitarios de la provincia de Anhui": La protección del medio ambiente comienza a tu alrededor y llevar a cabo actividades ecológicas de protección del medio ambiente.
1. Importancia de la actividad: Esperamos enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y mejorar el sentido de responsabilidad ambiental de los estudiantes a través de diversas actividades ecológicas.
En esta jornada grupal realizaremos una reunión de clase con el tema de la protección del medio ambiente. En la reunión de clase, promoveremos el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y realizaremos una pequeña competencia. Que la protección del medio ambiente esté profundamente arraigada en el corazón de la gente.
Para participar activamente en la protección del medio ambiente, nuestra clase ha creado especialmente una ventana del alma sobre ecologización, que involucrará las actividades ecologistas de nuestra clase y los resultados de nuestras actividades. A través de dicha plataforma, animamos a nuestros estudiantes a unirse a la campaña para crear una escuela verde. Hemos creado una sección de creación ecológica, en la que hemos realizado algunos esfuerzos e iniciativas para que los estudiantes creen de forma ecológica.
El 14 de abril de 2006, respondimos a la Clase 6 y comenzamos nuestras actividades grupales del día en el patio de juegos de viento y lluvia.
Bajo la guía de la bandera de la clase verde, todos nuestros miembros se dividieron en cinco grupos para llevar a cabo actividades ecológicas en el campus. Algunos de nosotros arrancamos las malas hierbas del césped; algunos miembros recogieron basura del jardín y otros regaron los árboles verdes. Cada uno de nuestros grupos también se tomó una foto grupal bajo la bandera verde de la clase. Utilizamos a nuestra juventud para sembrar conceptos ecológicos y respetuosos con el medio ambiente en el campus. Estamos muy contentos de saber que el jardín de la escuela se ha vuelto más limpio y hermoso después de nuestra limpieza y reverdecimiento. Promover la conservación de energía y la reducción de emisiones, llamar a los estudiantes a responder activamente a las políticas del partido y del país, conmemorar sus propios festivales con acciones prácticas y recompensar el cultivo del partido y la patria. Defender el concepto de vida verde y frugal, promover la construcción de un campus verde, armonioso y frugal y pedir a los estudiantes que contribuyan conscientemente a acelerar el desarrollo de la escuela y a construir un campus armonioso. Llevan adelante los valores socialistas fundamentales y las excelentes tradiciones de la nación china, y se enorgullecen de la diligencia y el ahorro.
2. Organización y contenido de la actividad:
(1) Explorar audazmente medios eficaces y formas de innovar en la construcción de organizaciones de ligas de base. Como importante medio y componente del trabajo de los estudiantes, los clubes desempeñan un papel insustituible. Esta actividad es un intento positivo de nuestra asociación y ha logrado primeros resultados.
(2) Aprovechar al máximo las ventajas organizativas de la liga, organizarse cuidadosamente, movilizarse científicamente y trabajar juntos.
(3) Combinado con los antecedentes de la materia y las ventajas profesionales de la ingeniería ambiental, se realizó un estudio en profundidad de la publicidad ambiental y el contenido de la publicidad fue detallado y rico.
(4) Mejorar e innovar la forma de las actividades, profundizar y consolidar el efecto publicitario a través de diversos enlaces interactivos y mejorar la participación en las actividades.
3. Perspectivas de actividad:
(1) Promover sólidamente el trabajo y las actividades de team building. Bajo el llamado del partido y las acciones de la liga, nos mantendremos al día y serviremos como el equipo de propaganda y vanguardia del partido y las políticas nacionales de protección ambiental en nuestra escuela.
(2) Tome la actividad temática "Construir un campus verde, armonioso y orientado a la conservación" como la actividad de marca de la asociación y continúe haciéndolo durante mucho tiempo, basándose en el campus, prestar atención al bienestar público del campus y defender el verde, la conservación y la protección del medio ambiente del campus.
IV.Efectos de la actividad:
(1) Ejerció la rama de la Liga recién establecida de la asociación y mejoró la cohesión, la creatividad y la eficacia de combate de la rama de la Liga y la asociación. .
(2) Se ha mejorado aún más la gestión de la asociación y se ha simplificado el mecanismo de retroalimentación de información de las ramas y grupos de la Liga Juvenil, lo que hace que la gestión de la asociación sea abierta y transparente.
(3) Promover el entusiasmo de los miembros de la asociación por aprender teoría política y habilidades profesionales.
(4) Demuestra plenamente el espíritu de la época y el espíritu enérgico de los miembros de la asociación.
(5) La conservación de energía y la reducción de emisiones y la "construcción de un campus verde, armonioso y orientado a la conservación" se publicitaron inicialmente y lograron ciertos resultados. La protección del medio ambiente y el verde están profundamente arraigados en los corazones de la gente. .
En esta actividad del día grupal, todos los miembros de la asociación se unieron como uno solo, se dedicaron a la organización de las actividades del día grupal con total entusiasmo y lograron ciertos resultados. Para ayudar a todos a establecer mejor la conciencia ambiental y que los estudiantes siempre recuerden proteger el medio ambiente, nuestra clase realizó esta actividad de día grupal. Esta actividad de día grupal también promovió la importancia de la conservación entre los estudiantes, permitiéndoles tomar acciones prácticas para dedicarse a la protección ambiental y la construcción de Anhui ecológico. También utilizaremos acciones prácticas para influir en todos los estudiantes que nos rodean, para que también presten atención a la salud pública y la conservación de energía, para que nuestras actividades del día grupal puedan tener el mayor impacto.
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Primera parte: Introducción a las actividades del día de grupo.
Tema: Sensibilizar sobre el medio ambiente y crear un hogar verde.
Nombre de la actividad: La vida respetuosa con el medio ambiente comienza con bajas emisiones de carbono.
Ubicación: Songhu Yanyu Hora de la actividad: __.3.26
Objeto de la actividad: Sección de la Liga Juvenil de Derecho (Trabajo Social)
Propósito de la actividad: Para aprobar las actividades del Día de la Liga Juvenil, crear una buena atmósfera para que los estudiantes universitarios cuiden el medio ambiente, permitir que todos los estudiantes participen activamente en actividades significativas para "promover la conciencia ambiental, crear un hogar ecológico", desarrollar excelentes actividades morales y estilos de vida, y en conjunto Crear un hogar respetuoso con el medio ambiente, que refleje la vitalidad juvenil de los estudiantes universitarios contemporáneos.
Parte 2: Contenido de la actividad
Dos semanas antes del lanzamiento oficial de la actividad, todos los miembros de nuestra rama de la Liga Juvenil discutieron y formularon el plan de actividad.
Una vez finalizado el plan, movilicé a los miembros del comité organizador, del comité de publicidad, del comité de entretenimiento y a los miembros de la sucursal para recopilar información de viaje para el evento, contactar recursos relevantes y hacer los preparativos para el evento. Actividad 1: Citas medioambientales
Los estudiantes se sentaron juntos y compartieron algunas citas medioambientales clásicas para expresar sus sentimientos. Actividad 2: Ciclismo divertido
Todos andamos en bicicleta, algunos son bicicletas individuales y otros son bicicletas tándem. Formamos un gran equipo de bicicletas y viajamos a todos los destinos de manera ordenada. Todo el viaje estuvo lleno de risas y risas.
Tercera parte: Eficacia de la actividad
Esta es la primera vez que nuestra filial de la Liga Juvenil realiza una actividad de día grupal de carreras de larga distancia. Todos los miembros del grupo están muy emocionados y. lleno de entusiasmo. Los cuadros de la liga cooperaron activamente con el secretario de la rama de la liga en la tarea y los miembros de la rama participaron más activamente. Esto hizo que nuestras actividades del día grupal transcurrieran sin problemas hasta el final.
En torno al tema, nos sentamos juntos y compartimos citas sobre la protección del medio ambiente. Compartir es parte de esto, y mi propósito es permitir que todos se sientan agradecidos por compartir, de modo que el concepto de "detrás de la protección ambiental, comenzando con bajas emisiones de carbono" esté más profundamente arraigado en la mente de los estudiantes.
En mi opinión, en un lugar como el lago Songshan, donde el trabajo ecológico está tan bien hecho, los estudiantes pueden disfrutar de la diversión del ciclismo, que es lo más feliz. Al vivir en la ciudad durante mucho tiempo, los estudiantes de la escuela son como pájaros volando en el cielo, disfrutando del aire fresco y admirando el hermoso paisaje a lo largo del camino.
En mi opinión, los miembros del capítulo han hecho grandes esfuerzos para responder al tema de bajas emisiones de carbono a través de acciones personales. Durante la discusión del plan de actividades, los estudiantes se opusieron firmemente a la barbacoa como de costumbre y sugirieron traer su propio almuerzo y picnic. Los estudiantes prepararon una variedad de comida para compartir con todos, ¡y el proceso estuvo lleno de risas! No hay nada formal en nuestras actividades del día grupal. Simplemente utilizamos acciones prácticas para responder al tema del evento y mantenemos este hábito para hacer que el ambiente sea más hermoso y la gente más hermosa.
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_ _ _Mes_ _ _ _ A las 19:30 horas se realizó de forma conjunta la clase de física (12° Física Clase 1 y 12° Física Clase 2) Realizó una actividad de jornada grupal sobre el debate sobre la subida de escaleras. Los invitados que asistieron al evento incluyeron a Zhong Jiafa, miembro de la segunda clase fuera de servicio de Física 12, Qin, miembro del grupo de la segunda clase fuera de servicio de Física 12, Shi, miembro del Comité Permanente de Física 12, y Liang Caiyuan, miembro de la primera clase fuera de servicio de Física 12. Los temas del evento son "En la sociedad actual, ¿es importante la cooperación o la competencia?" y "¿El amor hace que la gente sea ingenua o madura?". Cada clase envió dos equipos a participar en la competencia, y finalmente se entregaron clasificaciones y premios.
El primer concurso comenzó con el tema "¿Es más importante la cooperación o la competencia en la sociedad actual?" Cada uno de los pros y los contras de la competencia tenía sus propias opiniones y lanzó un debate feroz y emocionante. A juzgar por los materiales de discusión o la elocuencia de los jugadores, los jugadores de las dos clases estaban igualmente clasificados y era difícil distinguirlos. Después de un poco de debate, el lado opuesto (el lado opuesto) finalmente resumió sus puntos de vista en un lenguaje incisivo, que fue un poco mejor.
Durante el intermedio, el personal relevante comenzó a distribuir bocadillos y bebidas a los jueces, y distribuyó sandías y otras frutas. Tras un breve descanso, tendrá lugar el segundo partido de la competición. El segundo juego del concurso trata sobre "¿El amor hace a las personas maduras o infantiles?". Nuestro punto es que el amor nos vuelve infantiles. El Fundador nos hizo preguntas al comienzo del juego. Afortunadamente, estamos muy familiarizados con este tipo de preguntas y usamos un lenguaje preciso para dar en el clavo y dejar a la otra parte sin palabras. Ambas partes acaban de tener un debate extremadamente acalorado sobre la madurez y la ingenuidad, y ambas partes citaron ejemplos y materiales significativos para defender sus puntos de vista. Pero obtuvimos una clara ventaja en impulso y lenguaje.
Al final del partido, nuestro segundo equipo obtuvo el primer lugar con una diferencia de 0,05 puntos, mientras que el segundo equipo y el primer equipo de primera categoría obtuvieron el segundo y tercer lugar respectivamente. El equipo era el segundo equipo de la segunda clase. Debate Su mano cayó sobre Wang Xue de la primera clase.
A través de esta actividad de jornada grupal cooperativa, se promovieron en cierta medida los intercambios entre las dos clases. Además, también nos ayuda a comprender algunos temas a los que debemos prestar atención en el debate y cómo convertirnos en un buen polemista.
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El 30 de abril de 20__, nuestra clase realizó una actividad de día de grupo con el tema "Ser una persona emocional". El origen del tema de esta actividad del Día de la Liga Juvenil está relacionado con una conferencia académica impartida por el Secretario Liao del Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela.
La actividad del día grupal de nuestra clase se basó principalmente en "cómo ser una persona emocional" y se extendió a la familia, la amistad, el amor, la relación maestro-alumno y la invitación nacional. Profundizó en el tema de la "emoción" desde muchos aspectos.
Primero, dos chicas hablaron, llevando gradualmente a los estudiantes a la atmósfera de las actividades del día de grupo de hoy. A continuación, mostremos nuestra primera emoción de hoy: la amistad. Al contarles a los estudiantes una historia corta sobre la amistad, les permitimos entender el significado de la amistad y luego toda la clase cantó "Friends" juntos, llevando la atmósfera de las actividades del día grupal a un pequeño clímax. Luego, otro dormitorio trajo un programa sobre la relación entre profesores y estudiantes, lo que nos hizo sentir más agradecidos con los profesores y comprender mejor el tema de esta actividad del día grupal. Luego, en el dormitorio de nuestros chicos se presentó un programa sobre el amor, contándoles a los estudiantes una historia de amor real y conmovedora: un amor noble. Al contar la historia de amor de dos personas mayores, Liu Guojiang y Xu Chaoqing, los estudiantes obtuvieron una comprensión más profunda del amor. Luego, permita que los estudiantes comprendan el significado más profundo de la palabra país a través de la narración de las condiciones nacionales. La última expresión afectuosa emocionó a toda la clase. Los compañeros actuantes también hicieron un pequeño pedido a todos, es decir, recordar los cuatro días del "Día de la Madre, Día del Padre, Cumpleaños de la Madre, Cumpleaños del Padre", lo que animó mucho a los compañeros.
El secretario Liao del Comité Municipal de la Liga Juvenil Comunista planteó los siguientes requisitos para nuestros estudiantes universitarios contemporáneos en una conferencia académica celebrada en nuestra escuela: (Ser una persona emocional) Primero, debemos manejar la relación entre expresar las emociones y la capacidad de asumir responsabilidades; la relación entre la emoción y la racionalidad debe manejarse adecuadamente; la tercera es la relación entre el estrés emocional y la lectura más; el cuarto, la relación entre la emoción y la práctica diligente debe manejarse adecuadamente; Quiero realizar esta actividad de día grupal para que nuestros alumnos puedan comprender mejor el significado de la palabra “emoción”, y también darles algunas ideas sobre “cómo ser una persona emocional”, y también inspirarlos en su futuro laboral. Sepa cómo "tener sentimientos" en su vida futura. A veces, sólo un pequeño saludo, una llamada telefónica o una cálida preocupación harán que la otra persona comprenda sus sentimientos hacia ella.
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