¿Por qué existe una situación en la que "cien escuelas de pensamiento compiten"?

Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, el rápido desarrollo de la productividad promovió la prosperidad del comercio y las ciudades, y el orden social tradicional sufrió un impacto violento. En la marea de reformas en varios países, académicos con conocimientos culturales presionaron y dieron conferencias en todas partes, lo que amplió enormemente sus horizontes y los impulsó a pensar de forma independiente y explorar creativamente.

Representantes de diferentes escuelas políticas e ideológicas de la sociedad han expresado diferentes opiniones sobre diversos temas, y han surgido varios maestros académicos con contribuciones pioneras, formando una situación en la que compiten cien escuelas de pensamiento.

Durante este período, la clase literata comenzó a ascender y tres familias ascendieron. La generación de Tian fue una manifestación plena de la entrada de los literatos en el escenario político. Para competir por el poder y expandir su influencia, esta clase era particularmente ilustrada y interesada en reclutar talentos, lo que llevó a la locura de "cultivar eruditos". Entre estos invitados se encontraban muchos talentos destacados que brindaron una ayuda considerable a la clase de los literatos.

Datos ampliados:

La premisa de un centenar de escuelas de pensamiento en pugna

1. Factores políticos

Fue en un período de gran cambio social, con agitación social y príncipes Hay constantes disputas en el país. Para ganar hegemonía en la lucha, los monarcas de varios estados vasallos compitieron para reclutar talentos y utilizaron diferentes ideas y teorías para hacer que sus países fueran prósperos y fuertes. Esto creó una atmósfera académica relajada en la que podían competir cien escuelas de pensamiento.

2. Factores económicos

El gran desarrollo económico de aquella época hizo que algunas personas se convirtieran en la clase ociosa y tuvieran tiempo para dedicarse a sus propias actividades académicas.

3. Factores tecnológicos

La ciencia y la tecnología han logrado grandes avances, como la astronomía, las matemáticas, la óptica, la acústica, la mecánica, la medicina, etc. Estos logros científicos y tecnológicos marcan la mejora del nivel de comprensión de las personas y enriquecen el mundo espiritual y la vida material de las personas.

4. Factores culturales

En ese momento, "el emperador perdió su puesto oficial, pero su conocimiento estaba en los cuatro países extranjeros. Como resultado, la situación de "aprendizaje". en las escuelas oficiales" se rompió, y se rompió el monopolio cultural y académico originalmente monopolizado por la aristocracia. Se extendió a las clases bajas de la sociedad y descendió al sector privado (este fenómeno histórico se llama "movimiento cultural descendente"), resultando en la "prosperidad de las escuelas privadas".

5. Factores de libertad académica

Los grupos académicos son relativamente independientes del poder político. Aunque han escrito libros, discutido temas de actualidad y expuesto filosofías basadas en los intereses de diferentes grupos sociales, no son vasallos políticos, adscritos a un grupo de poder político, sino que "quédense si me usan y se van si no me usan". Necesito."

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu: Cien escuelas de pensamiento